2016年北师大版六年级语文上册第四单元提升练习题及答案.pdf
第四单元提升练习第四单元提升练习一、看拼音,写词语。1.他正在研究发展 xn hun()经济和构建 hxi()社会的关系,并且在这方面已经取得了一些成就,获得了不少 rng y()。2.参加体育锻炼,能够让我们 g bo()上的 jru()变得结实,能够提高我们身体的 mn ji()度。3.同学们正在 zu lng()里 du y(),李铭同学 gu gun zhn jing(),最后赢得了比赛。二、词语天地。1.把下列词语补充完整,并按要求答题。深思熟()()往开来无与()比挥()自如化险为()惊心动()()火万丈眼花()乱(1)上面词语中形容人生气的是,这样的词语还有、等。(2)根据情境选择上面的词语填空。当前,我国正处在()的重要时期。乒乓球队员在赛场上动作矫健,()。商店里的商品各种各样,看得我们()。2.在括号里填上恰当的关联词语。(1)()说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火,(),从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟(2)运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深,()轻轻一拧()可以拧出一摊汗水。3.下列词语搭配有错误的一项是()。A.悉心培育B.增强身体C.创造辉煌 D.演奏乐章三、句段长廊。1.注意句中画线的词语,把下面的句子换一种说法。当运动员凯旋时,欢迎的人群拥塞了机场跑道,飞机抵达首都上空却无法降落,不得不改到另一个小城市降落。2.下列句子所用的修辞手法与其他不一样的是()。A.孙晋芳的双手,仿佛变成了两块磁石,吸引着飞舞的白球B.啊,体育,你就是培育人类的沃地C.胳膊细得好像一掰就会折断D.如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠,那么,孙晋芳就是一条闪闪发光的金线,把颗颗珍珠串联在一起,中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体3.展开想象续写句子。一幕幕惊心动魄的战斗场面由她导演出来,一支支悦耳的乐曲由她指挥而生,。4.请你写出一句有关体育的对联。,。四、课文回顾。1.体育颂 是的作品,每一个自然段都以“啊,体育”开头,这样让全文在结构上,在感情上更好地抒发了作者之情。2.“把掌声分给她一半”中的“她”指的是,课文中,主要写了她刻苦训练、球艺高超等方面的特点。作者说要“把掌声分给她一半”是因为。3.读了学弈,我明白了。4.足球在年被列为奥运会正式比赛项目,首届世界杯足球赛在举行,目前足球运动已在 150 多个国家和地区流行,拥有的足球运动员,被称为“”。5.“,”在手拉手中反复吟唱,突出了歌曲的主题:、团结。五、阅读短文,回答问题。(一)把掌声分给她一半(节选)她一边托,一边数,一、二、三、四一直数到五百多下。廊顶仿佛突然升高了,墙壁和门窗也似乎向两旁闪开,狭小的走廊啊,宛如变成了一个无边无垠的空间。更神的,还是孙晋芳的双手,仿佛变成了两块磁石,吸引着飞舞的白球;仿佛有了魔法,可以随意把球送到想送的地方。1.照样子,写词语。无边无垠、2.选文中省略号的作用是。3.判断。(正确的打“”,错误的打“”)(1)选文中画横线的句子是比喻句。()(2)选文中用“磁石”来比喻孙晋芳的双手,说明她运球自如,球技高超。()(3)“狭小的走廊”和“无边无垠的空间”形成了对比,通过这种空间的变化,表现了孙晋芳球技之高。()4.孙晋芳球技之高,是因为她能够,我从选文中的“”感受到她训练的刻苦。(二)永不倒下的“门神”(节选)他叫切赫,是捷克近 20 年来最具潜力的守门员,他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的,加上他在赛场上顽强的作风,世界球迷称他为“蓝军门神”。复出两个月后,他的头部再次受伤,缝了 30 针,面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险,大家都以为他会放弃,两周后,他又出现在了人们的视野中。2011 年 11 月 5 日,我们再次见证了神一般的切赫,一个脸上流着血的男人,屹立在门前,一次次将对手的射门拒之门外。比赛进行到第9 分钟,惊险的一幕发生了,他在出击扑球时和对手相撞,捂脸倒地不起。等在队医的搀扶下起身抬头时,切赫鼻梁上的一道伤口流血不止,他的鼻梁骨折了。经过近 7 分钟的治疗,切赫站了起来,脱掉了自己的球衣,他是要下场吗?不!原来是换下血染的战袍,塞住流血的鼻孔,换件衣服继续奋战!切赫坚守了上半场。下半场开始,切赫的脸上做了特殊处理,一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上,他只能用嘴巴呼吸。他扑出任意球,接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射;第 78 分钟,角球直飞大门,他用双拳将球惊险击出。全场 8 次射门全被他挡出,一个受伤的身体,成了对手不可逾越的雄关;比赛的胜利,流血奋战的切赫是首功之臣。一个真正的强者,即使得不到命运的眷顾,但只要知道自己追求的目标在哪里,他就不会倒下。1.我可以用、等词语来形容切赫。2.词句理解。(1)“惊险的一幕”指的是。(2)从第 3 自然段的一个“?”和两个“!”我体会到了。(3)“一个受伤的身体,成了对手不可逾越的雄关”这句话采用的修辞手法,把比作,突出了切赫。3.题目“永不倒下的门神”指的是,作者之所以这么称呼他是因为。4.下列选项中对最后一句话理解正确的是()。A.强者都得不到命运的眷顾B.虽然遭受许多伤痛、许多磨难,但是只要有追求的目标,我们就会勇往直前,精神永远不倒,成为一个强者C.人只要有目标,就不会倒下六、习作百花园。你在学校参加过哪些体育活动或比赛?请你选择自己印象最深刻的一次,写一篇作文,题目自拟,500 字左右。第四单元提升练习参考答案第四单元提升练习参考答案一、1.循环和谐荣誉2.胳膊肌肉敏捷3.走廊对弈过关斩将二、1.虑继伦洒夷魄怒缭(1)怒火万丈勃然大怒暴跳如雷(2)继往开来挥洒自如眼花缭乱2.(1)如果那么(2)只要就3.B三、1.当运动员凯旋时,欢迎的人群拥塞了机场跑道,飞机抵达首都上空却无法降落,只好改到另一个小城市降落。2.C3.一幅幅优美绚丽的拼搏图由她画出4.从严从难苦练夏冬争夺冠知人知己运筹帷幄智称雄四、1.顾拜旦严谨有致,整齐有力对体育的赞美和热爱2.孙晋芳胸怀宽广团结队友她指挥队友顽强拼搏,熟知每个队友的特点,能根据队友的特点进行传球,在球队中起到了关键性的作用3.做任何事情都要专心致志,只有这样才会成功4.1900乌拉圭数以千万计世界第一运动5.我们手拉手友谊传四方友谊五、(一)1.无边无际无忧无虑2.表示次数的省略3.(1)(2)(3)4.刻苦训练五百多下(二)1.勇者无畏巍然不倒2.(1)切赫在出击扑球时和对手相撞,捂脸倒地不起(2)作者对切赫的赞美和内心的惊叹(3)比喻切赫受伤的身体不可逾越的雄关顽强的毅力和守门的巨大实力3.切赫他虽然面对诸多巨大伤痛,但总是勇敢地站出来,用自己受伤的身体,阻止了对手射门,为球队赢得了胜利4.B六、略不用注册，免费下载！
