五年级语文下册一二单元检测题.docx

大成学校五年级下册第一二单元综合测试一、 看拼音写词语。 zh yì hàn lào j dì bù l kn wù ( )( )( )( )( ) qíng xù yú lè dàn go ji yù gun fn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。 侣（ ） 蚕（ ） 凯（ ） 戚（ ） 驴（ ） 岳（ ） 斩（ ） 宴（ ） 趟（ ） 坝（ ） 穆（ ） 辈（ ） 躺（ ） 坦（ ） 摹（ ） 悲（ ）三、将下列词语补充完整。一（ ）半（） （ ）（ ）有素 （ ）不胜（ ）（ ）( ）无上 （ ）云（ ）雾 崇山（ ）（ ）（ ）（ ）无味 （ ）（ ）吞枣 千（ ）一（ ）四、按要求完成练习 1、连线红楼梦 罗贯中 三国演义 蒲松龄 水浒传 吴承恩 聊斋志异 曹雪芹 西游记 施耐庵2、把下列词语中的错别字改正在括号里。数不甚数（ ） 翻江到海（ ） 精彩纷成（ ） 交相辉应（ ） 致高无上（ ） 魂不付体（ ） 规模弘大（ ） 如剑离弦（ ） 3、根据语境辨别下列句子中引号的用法。A、表示引用原文；B、表示特定的称谓；C、表示讽刺；D、表示引用某人说的话。1) 、“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。（ ）2) 、只有怕死鬼才乞求“自由”。（ ）3) 、周易曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法。（ ）4) 、皇帝的身体被称为“龙体”。（ ）A、人或动物的脚向前移动；B、跑；C、（车、船等）运行、移动、挪动；D趋向，呈现某种趋势；E、改变或失去原样。1) 、徐霞客走遍了中国的大江南北。（ ）2) 、叶公见之（龙），弃而还走，失其魂魄。（ ）3) 、爸爸每天都要上网查看股票的走势图。（ ）4) 、你这步棋走坏了。（ ）5) 、他唱歌老是走调。（ ）4、根据词语的比喻意义，写出相应的词语。a、使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 （ ）b、比喻表面爱好某种事物，其实并不是真正的喜爱，甚至对其还有一些畏惧情绪的行为。 （ ）c、比喻说话作文等，在关键处用一两句精彩的话语点明要旨，使之更为精辟传神，生动具体。 （ ）d、独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。 （ ）五、在括号内填上合适的词语。（ ）坐骑 （ ）战舰 （ ）天地 （ ）篇章 （ ）风格 （ ）词句 （ ）段落 （ ）大书 六、将下列相反的成语用线连起来。恍然大悟 阴谋诡计 闷闷不乐 高高在上好高骛远 见多识广 平易近人 悠然自得光明正大 百思不解 精神抖擞 贪生怕死孤陋寡闻 脚踏实地 视死如归 萎靡不振七、修改病句。1、我们同学们之间相互做了自我批评。 2、我们小队唱着队歌和队旗去野外参加队活动。 3、我的作业全都做完了只有写作文了。 4、你不会因此熟悉家中的一切都弃家而去吧？ 5、五月的江南是美丽的季节。 6、即使人人重视环境保护，我们也会拥有一个美好的生活天地。 7、一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的。 八、选词填空；1、 昏暗 黑暗 阴暗（1）油灯只能照亮小小的一块地方，此外全是（ ）。（2）他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个（ ）的神像。（3）地牢里（ ）潮湿，只有老鼠发出的吱吱的响声。2、 软弱 虚弱 薄弱（1）疲劳加上伤心，叙利奥的身体越来越（ ）。（2）困难欺负（ ）的人，碰到坚强的人，它只好低头认输。（3）解应用题是我们数学学习中的一个（ ）环节。九、按课文内容填空。1、没有一艘非凡的战舰 能像_ 把我们带到_ 也没有一匹神奇的坐骑能像_ 带我们_ 2、我们都是_，华夏民族有_、_3、在世界的东方有一条巨龙，它正在_。它要去_，它要去_。4、中国的龙则是集_，象征着中国人对_。5、著名的作家冰心奶奶给某个儿童刊物写了“九个字”指导读书，就是_6、请你写出带“龙”的成语。_ _ _ _ _ _十、默写叶公好龙_1、这则寓言选自（ ）朝 2、“叶公好龙”这个成语的意思是_九、选择合适的关联词填入句子中。(5%) 虽然但是 如果就 不但而且哪怕也 无论都 之所以是因为1、（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有万物生存。2、王小刚（ ）转学两年了，（）我至今忘不了他。3、（）事情再难办，（ ）不能放弃，而要想办法解决。4、音乐（ ）能给人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。5、作物（ ）能生长，（ ）土壤里含有水分和养料。十一、按要求改写句子。（6%）1、他来到老师身边，诚恳地说：“老师，我错了！”（改写为第三人称复述）2、我把珍珠鸟挂在窗前。（改为不用“把”字的句子）3、考不好，这难道只是她的不对？（改为陈述句）4、消防员们迅速把熊熊的大火扑灭了。改为“被”字句： 5、天上无数的星星不停地闪烁着迷人的光辉。缩写句子： 6、书和我们形影不离。改为比喻句： 十二、阅读短文，并作答。没有人喝彩的工作有一天，我从学校里跑出来，很（ ）地走回家。|妈妈抱着弟弟。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹（m m ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。“学校要开家长会，要演节目但是老师不让我当主角（jio jué），却只要我在后台工工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。|妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一边（ ）地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看，里面是些什么？”“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”|停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”我恍然大悟。1、从文中的括号里，给括号前的字选留一个正确的读音。（2%）2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里（3%） 意味深长 伤心 温和 3、联系上下文解释下列词语。(2%)喝彩：_恍然大悟：_4、文中已用“|”将文章分成了四段，请写出二、三段的段意。(4%)第二段段意：_第三段段意：_5、仔细读文章中画“”的句子，联系上下文说明：(3%)（1）句中的“这”是指：_（2）句中的含义是：_6、读了这篇文章你懂得了的道理是：_7、文中的省略号表示的意思是：_十二、写出自己的读书宣言:_