三闾学校六上语文期中试卷.docx

班 级_姓 名_考 号_三闾学校2014-2015学年度上学期期中检测六 年 级 语 文 试 卷 时间：90分钟 分值：100分题号一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写字词（8分）ku! w% m9ng l5ng y&n c1ng qn b& n x!（ ） （ ） （ ） （ ）z n1o y7u l_ jng y!ng sh# w3i t1o yu1n（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择合适的词或词义填空（6分）1.A 愿望 B盼望 C希望 D指望 人类不能_在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。河水运载着我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的_。我的_没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。2.绝：A没有出路的 B隔绝 C极，最 D独一无二的绝技（ ）滔滔不绝（ ）绝大多数（ ）三、把词语补充完整（4分）一如_往 一_千里 可见一_ 不拘一_竭_而渔 和_可亲 风雨同_ 兴高采_四、句子万花筒（4+2+3=9分） 1.把句子补写完整落红不是无情物，_。有所期诺，_； 有所期约，_。2.写一句有关坏境保护的警示语。_3.请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的暖和；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的享受心灵的滋润；爱心是_五、金牌裁判员。判断句子的说法，正确的打“”，错误的打“×”。（8分）1.索溪峪的“野”。句中的引号表示引用。（ ）2.“从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一支乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。”这句话使用了排比手法。（ ）3.诗句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”表达了诗人游园时，听着歌曲，闻着杨柳，顿生对大自然的喜爱之情。（ ）http:/ /4.季羡林先生在怀念母亲一文中，以回忆的形式，借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念。（ ）六、感悟课文，填空答问。（8分）我热切地跟他们打招呼:你好，清凉的山泉！你_， 是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你_，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你_多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你_，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你_，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。这几句话选自课文山中访友，文中采用了_、_等修辞手法，表达了作者对大自然的_。七、回顾詹天佑这篇课文，根据图示，用箭头标出开凿隧道的工作面，填写隧道名称，并简述开凿隧道的方法及这样做的原因。（8分） _隧道 _隧道开凿方法：_ 开凿方法：_原因：_ 原因：_八、省略号的主要用法有：A.表明心里活动的时断时续；B.表示递增的次数；C.表示说话断断续续；D.表示语意的跳跃。下面句中的省略号是属于哪种用法，请在括号里标上相应的序号。（4分）1.古老的钟发哑地敲了十下、十一下始终不见丈夫回来。（ ）2.“谢谢上帝，总算活着回来啦我不在，你在家里做些什么呢？”（ ）3.“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补” （ ）4.她忐忑不安地想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受”（ ）九、阅读大本营。（15分）拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟（ ），其他同学也很感到好奇，于是他们（ ）停止脚步，站在那儿注视着爸爸的身影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，似乎没有什么东西让他回头。可当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，似乎（ ）似的静静回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。密 封 线下面的小题各有ABCD四个选项，你只能选择其中一个你认为最恰当的答案，并在序号上打“”，多选或不选无分。（每题3分）http:/ /1.文中标序号的是多音字，正确的一组读音是：Axi3ng h3o s# ch3 B xi3ng h2o s# sh C. h3ng h3o sh# ch3 D. h3ng h2o sh# sh2.本文记叙的主人公应该是：A.弟弟 B. 同学 C. “我” D. 爸爸3.在文中括号里一次填写的一组最恰当的词语是：A.将信将疑 不约而同 不在乎 B. 将信将疑 不期而遇 不经意C.半信半疑 不约而同 不经意 D. 半信半疑 不期而遇 不在乎4.第四自然段中写了爸爸“静静回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。”爸爸的这个极微小的动作说明了：A. 爸爸内心还是关心弟弟伤势的。 B.爸爸在责怪弟弟不懂得爱护自己。C.爸爸在责怪这些同学把弟弟搞伤了。 D. 爸爸暗示弟弟不要与这些同学交往。5.爸爸在“拐弯处的回头”之所以“打动了在场的所有人”，那是因为：A.爸爸走出一段路后才想起来忘记了安慰弟弟。B.爸爸对子女的爱和其他人的爱表示的方式不同。C.爸爸在拐弯处回头是想看看弟弟和同学们在干什么。D.弟弟和同学们是想从爸爸在拐弯处的回头中自我安慰。十、快乐习作（30分）在你的生活中，总有那么一些人让你铭记，总有几件事让你感动，总有一些物品让你珍视，总有几个地方让你留恋请以“铭记、感动、珍视留恋”这些关键词为话题，完成本次习作。内容自定，题目自拟。