三年级上册语文期末模拟卷3.docx

一、看拼音，写汉字。hú  dié    tu  cè      xì  wi     s xng    gù  rán     (        ) (        )   (        )   (         )   (         )  z  shì   yuàn  yì    yng bào    shun  lì    zhù  shì     (        ) (        )   (         )   (        )   (        )  二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。 1、李虹拿着扇（shn shàn）子，对着妈妈扇(shn shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（f fà），可妈妈送给了她一个发（f fà）自内心的微笑。2、一切准备停当（dng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xing xiàng）。海参（cn shn ） 门缝（féng fèng ） 争斗（dòu du ）应该（yng yìng ） 更正（gng gèng ） 给予（j gi ）三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。例：遍（一遍） 编（编写） 傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）穷（ ） （ ） 推（ ） （ ）四、积累词语1、 将下列的词语补充完整。（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ） 如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）： 3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。 五、查字典填空 “端”字用音序查字法，应先查大写字母（ ）；用部首查字法，应先查部首（ ）。它在字典中的解释有：头；开头；项目；端正；平举拿着。“变化多端”中的“端”的意思是（ ）；“五官端正”中的“端”的意思是（ ）。六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。1、 ，六月葫芦弯似弓。2、 ，眼见为实。 3、 不学 ，老 。4、山重水复疑无路， 。七、古诗积累 1、九月九日忆山东兄弟是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 。2、蓬头稚子学垂纶， 。 ，怕得鱼惊不应人，这首诗选自 。八、给句中加点字选择正确的解释。深：深度  深奥  从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对) 深刻  感情厚  颜色浓  距离开始的时间久A、这本书内容很深，初学者不容易看懂。 (      )B、夜深了，老师还在工作。             (      )C、他们的感情很深。                   (      )D、这件事影响很深。                   (      )E、这件衣服是深红的。                  (      )F、河水有三尺深。                     (      )单：A、只有一层； B、奇数； C、单独； D、只、光； E、不复杂、这个六岁的小孩已经能单个操作操作电脑了。 ( )、单看这些迹象，是不能判断这件事是谁做的。 ( )、我只穿了一件单衣服，感觉太冷了。 ( ) 、一、五、七是单数。 ( )、这种简单的事情很快就能完成。 ( )第二部分：阅读积累与运用一、认真阅读掌声一课，回答下面的问题。上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（diào tiáo）来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、 给带点的字选择正确的读音，打“”。2、 为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？ 3、从 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子，第二次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子。5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“”画出来。6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。 银梨，你不但把美的花和果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。(1)从短文中找出合适的词语填在拖括号内。(      )的细雨  (      )的露珠  (       )的绿叶(      )的梨花  (      )的阳光  (      )的海洋(2)短文是按 顺序来描写银梨的(3)用为文章分段，标注在段首。                              (4)给短文加上一个合适的题目 。 第三部分：开开心心写作文题目：感谢提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。 2、书写工整，不写错别字。