六年级语文第三次学业水平测试卷.docx

学校 班级 姓名 装 订 线六年级语文第三次学业水平测试卷题号一二三四五六总分得分一、看拼音，写词语。（10分）léi zhuì wi é xún huán jn tì hn sè（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jio xiá méng f sì nüè nián chóu zhn yng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、请按要求在题后的括号里选择正确答案的序号（每小题2分，共20分）1. 选择说法正确的一项（ ）A、Bi、e、w、u都是韵母。 B、“y、yun、qu”都是整体认读音节。C、“党”起笔是点，“戈”的末笔也是点。 D、“凹、玄、鸟”的笔画数相同。2.下面带点字的音、形、义有错误的一组是( )。A 勉强（qing） 茫然无措 三年五载(年、月)B 标识（zhì） 莫名其妙 聊以自慰（姑且）C 解剖（po） 郑重其事 喜出望外（看望）D 伫立（zhù） 阴谋诡计 秉烛夜游（拿）3.下列有错别字的一组是（） A 蜂拥而至溘然长逝 防不胜防 以身作则B 走头无路各具风韵 忧心忡忡 鱼贯而入C 绿树成荫迫不及待 面面相觑 心急如焚D 川流不息 无限遐想 美不胜收 奄奄一息4.对下面广告语修辞手法判断正确的是：（ ）。 人类失去联想，世界怎能丰富多彩？ 为何血浓于水?因有爱在其中。 只要你拥有春兰空调，春天就永远陪伴着你。 牛奶香浓，香飘十里。A.设问 夸张 拟人 反问 B.反问 夸张 比喻 设问 C.疑问 夸张 比喻 设问 D.反问 设问 拟人 夸张5.下面的诗句中依次描写的季节是( ) 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。停车坐爱枫林晚，枫叶红于二月花。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 A 春 夏 秋 冬 B 夏 秋 冬 春 C 秋 冬 春 夏 D 冬 春 夏 秋6.下面句子中没有语病的一组是（）A 在他读小学时就很重视外语学习。 B 做眼保健操可以防止眼睛不近视。C 上课了，同学们的目光全部集中到了黑板上。D 我断定明天大概是晴天。7.下面句子中空格处应填入的一组关联词语是（）他（ ）不认识鲁迅先生，（）从来没有通过信，（）他确信鲁迅先生能够满足一个共产党员的要求。A 虽然但是也 B虽然也可是C 即使也可是D 既然就但是8.下列作品和作者不相符的是（ ）A、你，浪花的一滴水雷锋 B、鲁滨孙漂流记笛福C、养花老舍 D、我的伯父鲁迅先生周晔9.选择合适的答案1书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。A海洋、源泉、方向盘、翅膀 B.源泉、海洋、方向盘、翅膀C海洋、方向盘、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盘10.下面叙述不正确的一项是：（ ）A、蝶恋花 答李淑一中“蝶恋花”是词牌名，“答李淑一”是题目。B、金色的鱼钩主要记叙了老班长那种关心同志、忠于职守的高贵品质。C、白衣天使介绍了南丁格尔从事护理事业的原因和护理事业上做出的杰出贡献，因此把她的逝世的日子定为国际护士节。D“我们上路了”是指告别童年的孩子走上人生成长之路。三、句子练习 （12分）1.我们和乔万尼·莫斯卡老师的感情很深。（改为夸张句） 2. 微风柔和地吹，在我的脸上拂过。（改为拟人句） 3.马蒂尼里抽噎着对我说：“老师，那条蜥蜴是我放在你抽屉里的。”（改成转述句 4.一个动不动就流眼泪的人，能冲锋陷阵呢吗？（改为陈述句） 5.用“骄傲”造两个不同意思的句子 （自满的意思） （自豪的意思）四、积累与运用（20分）1.六年的小学生活，我获得了很多知识。如，我知道了“世界杂交水稻之父”是 ，“炸药工业之父”是 ，还有我国 的工程师 ， 的雷锋；做人方面，知道了“ ，小人同而不和。”又如知道了“在科学上没有平坦的大道，只有 ，才能有希望达到光辉的顶点”，还如，“青山有幸埋忠骨， 。”2“人生自古重离别”。在送别诗中，因诗人不同、送别的人、景不同，感悟也各不相同：王维用“ ， 。”来表达离愁满怀、依依惜别之情。高适用“ ， ”来激励朋友对前途充满信心。3.“坏事可以引出好的结果，好事也可引出坏的结果。”这句话的意思可以用国古代的“ ， ”这句名言来概括。4.人生得一知己足矣， 。（ ）5. 那一条条被我们用脚踏出来的路， _ _。6.双方都不肯放过对方，渔夫发现了，就乘机把他们一起捉住了。（根据句子意思相应的原句） 五、阅读大观园（一）课内阅读（14分）我们曾经千姿百态、各具风韵的城市，已被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。最后只剩下了树，在zhng xn gng gng( )地守护着这一方水土；只剩下了树，在xio xn yì yì( )地维持着这座城池的性格；只剩下了树，用汁液和绿荫在滋润着这城市中yún yún zhòng shng（ ）干涸的心灵。在冷冰冰的建筑和街道中，它是最有耐心与人相伴的鲜活生命；在rì yì q tóng( )的城市形状中，他是唯一不可被替代的印记，不可被置换的标识。1.给文中拼音处写上词语（4分）2.写出下列词语的反义词。（3分）曾经（ ） 大同小异（ ） 干涸（ ）3.用“ ”画出文中的排比句。（2分）4.作者为什么把树看成唯一“不可替代的印记”“不可置换的标识”？（3分） 5.结合课文内容，下列说法不正确的一项是：( )（2分）A 城市建设要有自己的个性。 B 不要因现代文明而破坏我们的生存环境。C 要爱护树木，珍爱我们生活的环境。D 现代化的城市需要现代化的建设，让人感觉祖国处处都一样。学校 班级 姓名 装 订 线(二)课外阅读赏（14分）蹲下的不只是身子多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴的嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。 大家就站在目的地野生公园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。 我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？” 孩子的父亲说：“1.3米。” “那得买半票了。”我说。 孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。” 孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？” 孩子的父亲在他的头上摸了摸。 进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，作出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。 或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。 孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。 刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。 孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。 1. 写出“顺理成章”的原意和在本文的语境义。(2分) 2. 给加点字注音、并解释。(2分)那得买半票了。（ ） 3.这篇文章的主人公是谁？（ ）(1分)A、父亲 B、孩子 C、“我” 4.文章的开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？(3分) 5.“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？(2分) 6.读了上面的短文蹲下的不只是身子，请以“诚实”为话题写一段话，表明你对诚实的认识，注意表达的意思要完整。 （4分） 六、习作园地同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以爱为题，写一篇记叙文。（30分）要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号， 450字左右。