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幼儿园的一周见习心得3篇篇一：幼儿园见习感想 篇一：幼儿园见习心得 幼儿 园见习心得体会 为期一周的幼儿园 见习结束了。这是学习本专业以来的第一次下幼儿园见习。或许是因为有以前大专三年的经 验和老师的上课时的教育和交代，虽然是第一次到幼儿园见习，可是有目的性。所以，回顾 这一周的见习，学到了许多在课本上、课堂上学不到的东西，收获颇丰。 这次见习的幼儿园 是我们学院学前教化系教化基地#试验幼儿园。幼儿园的每个班都是“两教一保”，教 师学历合格率101%，他们的专业技能和教学方法都值得我们学习。保教员都有着丰富的保育 阅历，他们耐性细心的看法也值得我们效仿。 这次见习深化的了 解了幼儿园一日生活常规。每天早上每一个入园的小挚友只能凭特地的卡刷磁才能进园，有 特地的卫生员或者医生给来园的小挚友进行晨检，检查他们的健康状况、考勤状况以及身上 是否有携带异物进园。幼儿园有特地的炊事员和养分师，合理地安排一周的食物，保证小朋 友的食物搭协作理，养分均衡，并在幼儿园的入门处张贴了一周的食谱，让家长随时的了解 孩子的餐点状况。这是我见到的幼儿园的基本管理状况。 这次的见习我被分 配在大（三）班，进入班级就真的似乎进到了幼儿的世界一样，有各种小挚友喜爱的装饰配 有钢琴。班级还分了许多区域，有阅读区，作品展示区，生活区等，教室外还贴有小挚友的 画作还有小挚友参与活动的照片。利用两天叫出班里每一个小挚友的名字，拉近和他们的距 离，通过和他们一起上课，做嬉戏，沟通等很快的和小挚友熟识起来，各个小挚友的特点也 都显示了出来。在这几天通过帮助老师组织和指导孩子做嬉戏，维护秩序，帮助老师做各种 教具；跟着保育员一起盛饭，组织幼儿睡觉，起床，盥洗等，对幼儿园的一日生活常规，制 度有了比较具体的了解。 大三班的老师都很 有带班阅历，每一次上课我都喜爱记录老师用来表扬或组织秩序用到的小儿歌，我觉得这可 以让我在以后的带班过程中仿照运用。比如老师说“谁的眼睛没有我，我的眼睛没有谁”的 意思就是小挚友仔细看老师了。“一二三，坐坐好”就是要小挚友们坐好了。老师还会用钢琴 音乐来组织班级秩序，这样的儿歌和钢琴音乐可以使教学更加生动，也熬炼了小挚友的记忆 表达实力，也促进了他们课堂上的主动性等。通过视察学到了很深刻的一点，就是须要给小 挚友自由，但不是无限制的自由。 在这次见习中，我印象最深的是周二的语言活动欢乐的音乐会和周三的艺术活动库 企企（音乐）。周二的语言活动让我印象深刻的是小挚友们的记忆力。每一样小动物都有一个 物品，每一样的乐器都要由这些相像的物品变成。在这个活动中等于每一位小挚友不仅要懂 得每一样乐器还有和乐器相像的物品，还有记得活动中出现的动物。我原来以为小挚友应当 记不住这么多，因为我自己也是记在本子上才记起来的。可是出乎我的意料的是几乎每一位 小挚友都记得。这说明白平常老师训练孩子记忆力方面下了很大的功夫。这是我以后在教学 过程中须要学习的地方。在周三的艺术活动中，虽然是艺术活动，可是老师结合了音乐，游 戏，语言等，让我印象深刻。没有死板的教学，只有结合小挚友们的爱好教学才是最合适的 教学。 在这次的见习过程 中也体会了当幼儿园老师必需所具备的专业技能和素养。幼儿园的小挚友们都喜爱听故事， 假如老师没有肯定的专业积累，就不能给小朋们更多的学问。还有小挚友都有许多问题，会 问很多稀奇怪异的问题，只有具备肯定的专业素养才能刚好的解答幼儿的问题。 通过这次见习，在 肯定程度真正的了解了幼儿。因为只有相识了解了幼儿才能知道他们的须要，学习才有目的。 幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你，崇拜你，信任你。孩子的爱 是最纯真，最真实的。当看着孩子天真烂漫的笑脸对着你时会觉得自己真的选对了专业。 这一次的见习收获 是巨大的。从一起先对幼儿园的神往到自己亲身感受近距离体验，使自己明白了一个道理， 那就是自己想要当一名合格的幼师的，欠缺的东西还许多。比如还有接着深造自己的基本功 技能和专业理论的强化等等。这些都须要我在接下来的学习中重视和提高。 篇二：幼儿园实习心得体会 幼儿 园实习心得体会 暑期生活过的很快， 挤眼新的学期起先了。回顾假期在家乡幼儿 园一周的保育员生 活，心里充溢了华蜜感，跟着老师在那里见证了我 和我的小伙伴们从 懵懂的学生到成为真正的幼儿园工作者的历程，在 结束中，带着小朋 友对我的不舍，我心中充溢了成就感，此刻我把我 的心得体会写在这 里，希望可以激励自己，在将来幼师的生涯中，努 力学习。 初到幼儿园，从保 育员起先着手，在实习生活中，我体会较深的 是保育老师的辛苦 以及宏大。在幼儿园最了解孩子的应当是保育老师 了。保育老师对每 个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指 掌。保育老师要负 责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照看孩子 的吃喝拉撒睡。例 如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕；杯子清洗后 放进消毒柜的时候 应当杯口朝下；视察孩子在园期间有没有不舒适； 要清晰的记得家长 说的留意事项等细微环节问题；消退对幼儿存在的各种 平安隐患；每天必 做的清洁卫生等等。保育老师的工作在幼儿身心的 健康发展中占着举 足轻重的作用。 通过这次的实习， 我对自己的专业有了一个更全面的相识。现在， 我最终了解了老师 以前说的“不是每一个人都可以做幼儿老师的”。 作为一名幼儿老师， 我觉得最重要的是要有一颗酷爱幼教事业、爱孩 子的心。幼儿园的 日常工作是琐碎和平凡的，同时状况又是困难多变 的，有时孩子的行 为会出现问题，有时孩子的生活又须要老师特别的 照看，在这样艰难的工作下，很多老师不免会出现烦躁心情，而这种 的孩子，会使他们感到焦虑担心。幼儿老师要做到 幼儿。所以老师应当对幼儿教化工作的特点有一个 心灵契合的重要桥梁。我学会了用语言和非语 接受和激励幼儿的谈话。如我会关注地用目光注 抚摩孩子表示激励和对孩子谈话的爱好，使幼儿感 我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有耐性，细 语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也 心情，使幼儿了解我的想法。童心是老师通往每个 桥梁。老师要擅长在生活中发觉每一个孩子身上的 我发觉我们班的梁梓豪小挚友虽说很顽皮，但 字特殊快。另外，在我学习的这段期间，我也留意 沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老 次改进。在以后的学习中，我会更加着重熬炼自己 广博的专业学问和技能技巧。在实习期间，我 师，她们可以把一个简洁常听的龟兔赛跑的故 美术课，6个幼儿一组依据六个场景在老师的指导 心情会传递给敏感细心照看到每一个心。 较强的沟通实力是言的方式表示关注、视幼儿，用点头、到“老师很喜爱听心揣摩和理解幼儿表达自己的思想和孩子的心灵世界的“闪光点”，比如说，是很聪慧，学习汉与自己带班老师的师提建议，以便下的沟通实力。 幼儿老师必需要有很佩服我们班的教事上成一堂好玩的 发挥自己的想象画 出不同的画面，最终由老师订在一起做成连环画。 分组合作增加了幼 儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及交 流实力。我明白了，老师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。 幼儿老师在设计教 育活动时，要能够依据本班幼儿的思维特点，打算 大量的教学具，以 启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学 “让我学”为“我要学”，真正形成以老师为主导， 的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大 学习中会增加自己专业技能方面的熬炼不断地吸取 会接着学习新技能，开阔眼界，提高自身的素养， 天，我对自己的形象举止有了更高的要求。的 心灵中老师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大， 榜样，是仰慕和崇拜的对象。作为将来的幼儿老师， 要求自己，因为每一句话、每一个行动都会给孩子 孩子们喜爱举止大方，亲切活泼，穿着得体的老师。 来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。 实习中我不是做的最好的，我也出现过一些细 觉得我始终在进步，始终在前行，我学到了许多， 次的保育实习给我的感受很大，让我对专业以及自 识，大三即将结束，只有不到两年的学习时间了， 善自己。 附上如下图片： 学问的愿望，要变幼儿为主体的正确欠缺，我在以后的新学问。同时，我以跟上时代的改变。在保育实习的这几确，在他们幼小的老师是幼儿学习的我肯定会特别严格留下深刻的印象，幼儿老师对幼儿带或许这一周的保育节上的错误，但我我很有成就感。这己有了更全面的认我会更加努力的完 暑期社会实践报告 幼儿园实习心得体会 教化与公共管理学院 11级学前教化一 班 张琼文 学号：110244073 篇三：幼儿园见习感想 见习 感想 10学前一班 阳志 伟 “欢乐家园，温馨 八幼”八幼是一所全新的幼儿园，走进园内，园内布置绿色为主调，儿童作品，充溢童趣的 版画，让人耳目一新，也让人感觉像是进了一个乐园。并且八幼园内宽敞设备齐全，不错的 操场，宽敞的多功能室。 同样的，作为一个 见习生走进教室，感觉八幼更像一个家庭。我在的是在大三班，我了解到，大班的课程主要 分为语言、数学、社会、科学、美工、拼音、体育。当然，对于课程我没有什么多说的，我 们见习周的主要目的是学习幼儿园嬉戏的组织与实施。当然，依据我在八幼的经验，对八幼 的老师与孩子的了解。我想我还是有许多的感想和收获。 首先，八幼拥有一 支年轻充溢活力和具备现代学问的老师团队。我所见到的八幼的老师都富有耐性，趣味，爱 心。我看到他们和老师之间密切无间，有个小女孩对我说：“我们老师是我姐姐，你做我姐姐 的老公好不好。”真让人觉得老师和孩子都一样可爱。当然，每个人都应当不断的更新学问， 更进时代潮流，擅长学习，作为幼儿园的老师，应当要具备丰富的专业学问。 其次，八幼的孩子 给我的印象也是各项实力发展较好，我在到大三，帮助老师写家长沟通本时，对一些小挚友 做了一些了解，主要是表达实力，自理实力，学习爱好等方面的实力。虽然每个幼儿发展的 优势在不同的方面，但扬长避短。我觉得，八幼在幼儿实力发展的教化并没有多大优势，这 个问题我稍后再说。当然，八幼的孩子，在生活习惯方面很好。这一点我可以拿来和师大附 属幼儿园作比较。我在那边见习的时候，也是在大班，那边的孩子，每个人的凳子后面都有 贴个名字，然后班上的吃饭摆放碗筷等有值日生来做。我觉得，师大幼儿园，在培育儿童自 主习惯和对生活劳动的爱好没有八幼这么胜利。 把八幼的孩子和老 师放在一起，是一股好玩而和谐的力气。看过他们的六一汇演，真是一场有幼儿园特色和趣 味的演出，我想八幼的“教习惯、教方法、教实力、学会生存、学会学习、学会感恩”是成 功的教化。 我这次到八幼见习 的时候，园长就给我们提出要求：要我们熟识老师的职业道德规范、老师的岗位职责、和了 解幼儿园的活动支配。对于老师的职业道德我就不细说了，我觉得不管在那个岗位，都应当 敬业、负责。至于幼儿园的活动支配，我也有肯定的理解。幼儿园的一日活动应当符合幼儿 篇二：幼儿园实践心得体会 篇一：幼儿园见习心得 幼儿 园见习心得体会 为期一周的幼儿园 见习结束了。这是学习本专业以来的第一次下幼儿园见习。或许是因为有以前大专三年的经 验和老师的上课时的教育和交代，虽然是第一次到幼儿园见习，可是有目的性。所以，回顾 这一周的见习，学到了许多在课本上、课堂上学不到的东西，收获颇丰。 这次见习的幼儿园 是我们学院学前教化系教化基地#试验幼儿园。幼儿园的每个班都是“两教一保”，教 师学历合格率101%，他们的专业技能和教学方法都值得我们学习。保教员都有着丰富的保育 阅历，他们耐性细心的看法也值得我们效仿。 这次见习深化的了 解了幼儿园一日生活常规。每天早上每一个入园的小挚友只能凭特地的卡刷磁才能进园，有 特地的卫生员或者医生给来园的小挚友进行晨检，检查他们的健康状况、考勤状况以及身上 是否有携带异物进园。幼儿园有特地的炊事员和养分师，合理地安排一周的食物，保证小朋 友的食物搭协作理，养分均衡，并在幼儿园的入门处张贴了一周的食谱，让家长随时的了解 孩子的餐点状况。这是我见到的幼儿园的基本管理状况。 这次的见习我被分 配在大（三）班，进入班级就真的似乎进到了幼儿的世界一样，有各种小挚友喜爱的装饰配 有钢琴。班级还分了许多区域，有阅读区，作品展示区，生活区等，教室外还贴有小挚友的 画作还有小挚友参与活动的照片。利用两天叫出班里每一个小挚友的名字，拉近和他们的距 离，通过和他们一起上课，做嬉戏，沟通等很快的和小挚友熟识起来，各个小挚友的特点也 都显示了出来。在这几天通过帮助老师组织和指导孩子做嬉戏，维护秩序，帮助老师做各种 教具；跟着保育员一起盛饭，组织幼儿睡觉，起床，盥洗等，对幼儿园的一日生活常规，制 度有了比较具体的了解。 大三班的老师都很 有带班阅历，每一次上课我都喜爱记录老师用来表扬或组织秩序用到的小儿歌，我觉得这可 以让我在以后的带班过程中仿照运用。比如老师说“谁的眼睛没有我，我的眼睛没有谁”的 意思就是小挚友仔细看老师了。“一二三，坐坐好”就是要小挚友们坐好了。老师还会用钢琴 音乐来组织班级秩序，这样的儿歌和钢琴音乐可以使教学更加生动，也熬炼了小挚友的记忆 表达实力，也促进了他们课堂上的主动性等。通过视察学到了很深刻的一点，就是须要给小 挚友自由，但不是无限制的自由。 在这次见习中，我印象最深的是周二的语言活动欢乐的音乐会和周三的艺术活动库 企企（音乐）。周二的语言活动让我印象深刻的是小挚友们的记忆力。每一样小动物都有一个 物品，每一样的乐器都要由这些相像的物品变成。在这个活动中等于每一位小挚友不仅要懂 得每一样乐器还有和乐器相像的物品，还有记得活动中出现的动物。我原来以为小挚友应当 记不住这么多，因为我自己也是记在本子上才记起来的。可是出乎我的意料的是几乎每一位 小挚友都记得。这说明白平常老师训练孩子记忆力方面下了很大的功夫。这是我以后在教学 过程中须要学习的地方。在周三的艺术活动中，虽然是艺术活动，可是老师结合了音乐，游 戏，语言等，让我印象深刻。没有死板的教学，只有结合小挚友们的爱好教学才是最合适的 教学。 在这次的见习过程 中也体会了当幼儿园老师必需所具备的专业技能和素养。幼儿园的小挚友们都喜爱听故事， 假如老师没有肯定的专业积累，就不能给小朋们更多的学问。还有小挚友都有许多问题，会 问很多稀奇怪异的问题，只有具备肯定的专业素养才能刚好的解答幼儿的问题。 通过这次见习，在 肯定程度真正的了解了幼儿。因为只有相识了解了幼儿才能知道他们的须要，学习才有目的。 幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你，崇拜你，信任你。孩子的爱 是最纯真，最真实的。当看着孩子天真烂漫的笑脸对着你时会觉得自己真的选对了专业。 这一次的见习收获 是巨大的。从一起先对幼儿园的神往到自己亲身感受近距离体验，使自己明白了一个道理， 那就是自己想要当一名合格的幼师的，欠缺的东西还许多。比如还有接着深造自己的基本功 技能和专业理论的强化等等。这些都须要我在接下来的学习中重视和提高。 篇二：幼儿园见习心得体会 阳光 幼儿园见习心得体会 步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎么会有滑滑梯呢。那时候的我们 就只有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐， 小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪现在的孩子鬼灵精怪的很呢。嬉戏是 孩子的天性，孩子总是在嬉戏中获得欢乐。和小挚友做嬉戏是一件很欢乐的事情。记得每次 要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小挚友们都闹起来了，争着抢着要来表演嬉戏，必定 不能维持一个宁静的课堂纪律，老师见机行事一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整 个教室变得宁静下来。因此老师要有敏锐的见机行事实力，不然怎么镇的住这些小挚友呢。 但是由于嬉戏活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有机会来表演嬉戏，必定会忽视一 些孩子。激励语言活动中增加更多的表演嬉戏，既能让小挚友玩的快乐，也可以熬炼小挚友 的表演实力。 在第一次的见习的 过程中，是不行能怎把么教会小挚友的教学方面完全学会，否则就成为了圣人。但是阅历总 结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习机会，熟识了解幼儿园常规的一日生活，训 练幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反应过程中，就定向的形成了一 种长期的行为习惯，很清晰这段时间该干什么。当音乐响起来的时候，就知道是要摆好椅子， 打算排队。一个简洁的动作就知道是要示意什么东西。能够将东西整齐的摆放于原来的位置， 也是经过长时间的强化的结果。培育他们的生活自理实力，小挚友能够独立完成的事，就不 要去帮助他们，简单使他们养成依靠他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后， 保育员老师跟我们讲，小挚友已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。但是基本上小班的孩子都不会 独自穿衣服和裤子，这点上还是须要帮忙的。明明能够会做的事情再帮助他们，惰性一旦形 成将不利于其身心的健康发展。只有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大。 保育员在照看孩子的日常生活中发挥了不行替代的作用，他协调了老师的工作进程。在悉心 照看孩子的日常过程中付出了许多，虽然不是专业的老师，其实也算的上是一位值得敬重的 老师。惋惜收入只有1010元，付出与收入不成正比。园长应当提高他们的待遇，赐予更多的 福利。老师应当与保育员之间相互沟通，了解孩子更多的日常生活习惯，针对不同孩子对症 下药吧。 保证孩子在幼儿园 的平安是大家时刻关切的问题，也是幼儿园老师应尽的责任和义务。到处可见，时时刻刻强 调平安。这就须要老师留意视察那些简单摔倒的孩子，提示他们留意平安。当孩子有什么异 常或者是有摔倒、磕伤，应刚好主动与家长联系。做一个主动的主动者，刚好解决问题，总 比被动的让人宰割强吧。当面对家长的问责，要坚持自己的观点没有就是没有，否则就会认 为是你的过错。由于家长的溺爱，面对孩子做错了，老师又不能够体罚学唯有向家长吐露口 水，却换来一句孩子就是那么的皮。面对家长对于孩子的溺爱，老师真的是哑巴吃黄莲有苦 说不出。尽管如此，孩子靠近危急物品的时候 还是要提示他不能够靠近。孩子在校出了事情，园长找你，家长找你，身为老师是难辞其咎。 不想惹祸上身，就应当刚好做好与家长的沟通。 针对幼儿园孩子还 没有明辨是非的实力，大体上都是很听老师的话。除了少数叛逆的淘气鬼。，老师说什么就是 什么。为人师表就该充当起示范者的角色，把正确的行为和语言传递给孩子。教小挚友用简 单的问候语问候别人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是老师时刻在提示孩子做人的道理。 此阶段的孩子对于簇新事物的新奇心，应当激发其创建的思维，培育孩子的创新实力。孩子 学什么和仿照实力极强，不要让坏的习惯教坏了小孩子。小挚友对于学习的接受实力是有限 的，对于同样的一个词或一句话，一句歌词、一个简洁的动作，都要不断的重复几遍，才能 够增加印象刻在脑袋里。教学上应当制定出符合此年龄阶段的嬉戏。记得老师上的染色嬉戏 就不太适合小班的孩子，实践是检验真理的标准。虽说此阶段的孩子对于色调的敏感性，染 色嬉戏能够激发孩子对色调的爱好。但是在实践的过程中，有的只是把小手弄脏了，有的却 把衣服给染了，丙烯染上衣服是很难洗干净点，估计整件衣服就得毁了，甚至地板也被搞得 一塌糊涂。出来的作 品也是不尽人意。对于老师是吃力不讨好，达不到预期的效果。教学的过程中要从实际动身， 实事求是。 在幼儿园不断教化 上，就该实行区分对待的原则。须要老师通过多种渠道来了解孩子的家庭背景，不管是私下 的还是通过别人，对于孩子的个人材料是不能够随意向外人诉说的，这是老师的原则。依据 他们的成长的环境，制定出不同的教化模式。淘气的孩子就是会欺压别的孩子，赐予适当的 挫折教化，假如你不威历一点，总是笑脸对他，反而会更加的无法无天，今后更加束缚不了 他，反而不利于他的身心健康成长。有的孩子就是须要你的激励，若果总是始终贬低他，或 者随意说出我厌烦你之类损害孩子的话，使小孩子的自尊心受损，给他们蒙上阴影，不自信 的他便不能够在老师和同学面前抬起头了。所以要给孩子创建一个欢乐的幼儿园，老师随时 要留意自己的言行举止。 虽然说是要实行区 别对待，但是我班老师却把留意力投给那些几个特殊【富二代、警察爸爸。挚友。老师】这 是实行了优先的原则了，在楼梯口贴照片，这几个是优先入围的，可以说是所谓的特殊关照。 真正的一名合格的老师，就不应当只注意那些物质条件和关注那些惹人宠爱的孩子，请把目 光投入到那些性格内向，家庭状况特别的孩子，他们同样须要你去给他们送去冬天里的阳光， 那些孩子更渴望你的激励和多花时间去和他沟通，打开他们的心扉，创建暖和的世界，与外 面的世界接触，孩子的自闭不利于其特性塑造。 在见习的过程中我 懂得了，今后的自己要多看。多学。多问。， 要有自己的想法，自己的专业技能课要驾驭，同时也要驾驭肯定的文化学问。会弹钢琴，会 唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、的确是一个高要求。在环境创设的过程中， 须要手工制作来支撑，这就须要我们驾驭手工，手工可以说是变废为宝，幼儿园纯粹就是回 收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管是胜利的或者是失败的，都要大胆的尝试一下， 才会有进步的空间。老师在保鲜膜上作画虽然失败，但是创意点子好，我们须要的就是创建 出一个不同于别人的环境，更多的就是须要在环境创设上大用脑子，尽管在教小挚友上课时 比较轻松不太用的到脑子。现在学习好手工对于今后的帮助时很大的，因为换一次主题，就 要换一次的环境，光是这个制作手工，就能够搞跨老师了，老师们常常要熬夜加班做，感叹 一下，当幼儿园老师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大程度取决于我们的手工水 平，假如今后要从事此行业的，现在可要加把劲了。 我班的两个老师， 刚毕业出来的那个就相对比较辛苦，早上早早的去到孩子午睡的时候才能够回去，在手工制 作上我是感觉她做的比较多，而且在确定事情上都取决于那个来了比较久的老师。为了生存， 到新环境得向别人先低头，否则就混不下去了。看来以后我们也要走此道路了。 我发觉在给小挚友 拍照中就是不情愿让你拍，就用两只小手拦住他们的小眼睛，有的甚至会产生厌烦的心情， 竟然用脚踢我，拿书要打我，看来小家伙是有心情的，不要惹到他们了。但是也有的很乐意 协作的，还出现从众的现象。新奇心激发起爱好，也要求拍照，还 篇三：幼儿园实习心得体会 幼儿 园实习心得体会 暑期生活过的很快， 挤眼新的学期起先了。回顾假期在家乡幼儿 园一周的保育员生 活，心里充溢了华蜜感，跟着老师在那里见证了我 和我的小伙伴们从 懵懂的学生到成为真正的幼儿园工作者的历程，在 结束中，带着小朋 友对我的不舍，我心中充溢了成就感，此刻我把我 的心得体会写在这 里，希望可以激励自己，在将来幼师的生涯中，努 力学习。 初到幼儿园，从保 育员起先着手，在实习生活中，我体会较深的 是保育老师的辛苦 以及宏大。在幼儿园最了解孩子的应当是保育老师 了。保育老师对每 个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指 掌。保育老师要负 责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照看孩子 的吃喝拉撒睡。例 如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕；杯子清洗后 放进消毒柜的时候 应当杯口朝下；视察孩子在园期间有没有不舒适； 要清晰的记得家长 说的留意事项等细微环节问题；消退对幼儿存在的各种 平安隐患；每天必 做的清洁卫生等等。保育老师的工作在幼儿身心的 健康发展中占着举 足轻重的作用。 通过这次的实习， 我对自己的专业有了一个更全面的相识。现在， 我最终了解了老师 以前说的“不是每一个人都可以做幼儿老师的”。 作为一名幼儿老师， 我觉得最重要的是要有一颗酷爱幼教事业、爱孩 日常工作是琐碎和平凡的，同时状况又是困难多变 为会出现问题，有时孩子的生活又须要老师特别的 照看，在这样艰难的工作下，很多老师不免会出现烦躁心情，而这种 的孩子，会使他们感到焦虑担心。幼儿老师要做到 幼儿。所以老师应当对幼儿教化工作的特点有一个 分的打算，坚决信念，保持一颗执着的酷爱事业的 心灵契合的重要桥梁。我学会了用语言和非语 接受和激励幼儿的谈话。如我会关注地用目光注 抚摩孩子表示激励和对孩子谈话的爱好，使幼儿感 我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有耐性，细 语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也 心情，使幼儿了解我的想法。童心是老师通往每个 桥梁。老师要擅长在生活中发觉每一个孩子身上的 我发觉我们班的梁梓豪小挚友虽说很顽皮，但 字特殊快。另外，在我学习的这段期间，我也留意 沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老 子的心。幼儿园的的，有时孩子的行心情会传递给敏感细心照看到每一个正确的相识，有充心。 较强的沟通实力是言的方式表示关注、视幼儿，用点头、到“老师很喜爱听心揣摩和理解幼儿表达自己的思想和孩子的心灵世界的“闪光点”，比如说，是很聪慧，学习汉与自己带班老师的师提建议，以便下 篇三：幼儿园见习心得 幼儿园见习心得 时间飞逝，在不知不觉中，我的见习生活结束。通过见习，让我真正感觉到了做一个老师的难处，特殊是幼儿老师的难处，不过在这次见习中，也让我受益匪浅。 在见习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进他们的内心世界，去变更他们，教化他们，那么，这个世界就是天才的世界。 活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的变更而变更。我们要专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且须要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。见习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的见习生活画上了完备的句号。 第一天我通过听课初步了解了老师的教学方式，大致驾驭了该年龄段学生的受课特点。幼儿园重点培育学生健康、语言、社会、科学、艺术等领域。各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们上课前的闲聊时间，也就得培育语言方面。语言实力的发展在运用过程中发展起来的，发展幼儿的语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜爱说、有机会说的并能拿道主动应答的环境。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特别的意义。老师突出引导小挚友感爱好的话题，然后由小挚友们纷纷举手发言，围绕话题说自己的想法。该年龄段的幼儿举手极为踊跃，上课气氛异样活跃，在大家发表完后老师阐述自己的看法，这样既刚好订正了有些幼儿的不大正确的观点，师生之间的感情也进行了很好的沟通，语言实力也在不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。 在见习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习欲望。 首先，在保教工作方面，我主动和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服；回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要宁静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要刚好提示幼儿大小便，盖好被褥，宁静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，宁静入睡的幼儿评奖小红花。 其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不当心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分惊慌，依据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的学问，吸引他们的留意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在其次次讲课时，我吸取了前一次的阅历。知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和指责要刚好和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多阅历。 再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充分的打算，见机行事幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。 另外，家长工作。在幼儿教化中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要刚好通告家长，同时赐予表扬和指责。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。常反省，当每上完一节课后要常反省自己对自己是否满足，试着给自己打分，这一样才能让自己不断进步，做自己做到最好的。各种技能的学习,等待毕业后，进入幼儿园就带领幼儿进行嬉戏中的学习，在嬉戏中要用到钢琴、绘画、声乐、舞蹈等技能。板书书写也是常用的。还有一般话要标准，这也是幼教必备的。擅长视察学生的学习状况和状态，视察 小挚友的生活习惯和性格改变，才能让幼儿身心健康成长，轻松欢乐。 同等待人不仅要在同事及同龄人间做到待人同等，对待小挚友也要同等。小挚友的心思其实很敏感，你对她如何他都知道。所以我们不能因为某小孩可爱就独立对他。 要有耐性、爱心、细心、责任心。幼儿都是比较淘气调皮的，当遇到顽皮的幼儿时要拿我们的耐性、爱心感化她。要把教化好幼儿的工作当做我们最大的责任。学会设计自己的课的实力，小孩喜爱新疑的事物，对课堂也是如此。所以自己的课堂要能吸引小挚友的留意力。 经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的诚意。 欣喜中有困惑，快乐中有感悟。幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，见习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不断充溢自己，弥补缺口。 通过见习，我感觉各方面实力都有所提高。这有赖于指导老师和代班老师的指责指导。提出许多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面，在独立实施教化活动方面，在处理幼儿小冲突方面。等等?这都是详细细致的进步。虽然很艰辛，但也有乐趣，熬炼了自己的实力。让我更干脆的接触了幼儿日常生活和幼儿。这对于我的学习无论是实践还是理论都有很大作用。通过亲自带班实施教化活动，组织嬉戏，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教化机灵，这也是指导我今后的学习方向目标。 见习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班的老师，因为他们教会了我许多许多！虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美妙的回忆！天下没有不散的宴席啊！是啊！我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我恒久也忘不了我们班的 孩子，我们班的老师。因为他们给我指明白方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信念，今后能做一名优秀的幼儿老师!第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页