摩龙完小2022-2022语文教研组工作总结.docx

摩龙完小2022-2022语文教研组工作总结摩龙完小2022-2022语文教研组工作总结 本文关键词：完小，教研组，工作总结，语文摩龙完小2022-2022语文教研组工作总结 本文简介：摩龙完小（2022-2022学年）语文教研组工作总结时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，依据中心学校期初的教学教研工作安排，本学期，我校的语文教学教研工作以中心学校教研组安排作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份摩龙完小2022-2022语文教研组工作总结 本文内容：摩龙完小（2022-2022学年）语文教研组工作总结时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，依据中心学校期初的教学教研工作安排，本学期，我校的语文教学教研工作以中心学校教研组安排作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充溢、几分收获，现将一学期的工作小结如下：一、改进教学方法，提高教学质量1.为了提高我校语文老师的课堂教学水平，提高课堂教学质量，我校依据中心学校教学教研工作安排的支配，主动组织了集体备课活动，老师们共同参加备课、研讨，从各课语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。2.我校的语文教研组的教研活动却立足于人人参加，全员提高。我们每一位老师都细心设计教案，主动备教材，努力上好每一节课。开课的老师主动打算，虚心听取建议；评课的老师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助做课者。3.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的根本。本学期，教研组协作教育处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思课堂教学入手，全面落实教学常规。二、加强学习，提高语文老师的教学技能本学期，依据老师接着教化考试的要求，我校语文教研组组织语文老师学习了语文新课程标准、课堂教学技能的创新与发展等内容，并要求老师能有自己的学习体会，并运用于语文课堂教学实践，到达提高了我校语文老师的语文教学素养和语文教学水平，开阔了老师的视野。在加强语文老师理论学问学习的同时，我校语文教研组还利用网络教研平台，要求老师主动参与空中课堂、中心学校以及网络教研培训学习，组织老师主动参与UC教学研讨活动，与他校老师共同探讨、沟通、学习。三、结合教学实践，深化课题探讨。本学期，每位老师立足自己的实践平台进行课题探讨。要求每一位老师仔细阅读各类有益的书籍，刚好写好教学反思，教学案例，并上传博客或网校的个人空间中。四、重视学生良好习惯的养成，开展丰富多彩的学生活动。1、我校语文组老师重视对学生良好习惯的培育，实行切实措施为学生的特性发展奠定良好的基础，主动开展语文学科竞赛，提高学生的语文素养，为学生的成长开拓更宽广的空间。我实行了学生书写竞赛和学生读书竞赛，极高地鼓舞了学生的自信，也激起学生学语文的爱好。2、加强学生课外阅读，注意学生积累。在学校充溢丰富的图书资源这一有利的条件下，激发学生的读书爱好，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。并组织征文竞赛。五、存在不足我校个别语文老师的专业素养、专业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应，每位老师对人教版语文教材的把握有待加强；课程意识比较薄弱，教学创新的实力不够强。本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但和要求相比，还有很大差距。缘由是老师工作任务繁重，压力大，工作力不从心。这样一来，语文老师一方面要完成日常琐碎的工作，一面要应付考试，实在疲于奔命。六、下一步的设想与努力方向接着加强校本培训、校本教研，创设以人为本开展教学探讨的浓郁氛围，提高我校语文老师新课程的实施水平，使语文教研组不仅成为学生学习成长的摇篮，而且成为老师不断学习、超越自我的学习型组织。接着从老师个人自学探讨，老师集体研讨，教研组沟通提高，专业探讨人员引领这四个方面探讨和落实详细的校本教研工作，并在活动形式、运行机制上不断创新。教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学实力和业务水平。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将再接再厉，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力，争取把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成果。2第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页