史传类文本（宋）学生版.docx

（四）阅读下文，完成第1520题。（19分） 叶秀发传 （明）宋濂叶秀发，字茂叔，金华人。秀发师事吕祖谦、唐仲友，极深性理之学，以余力为文，辄擢庆元丙辰进士第。弟子慕之，从其学者岁至数百人。初授福州长溪簿，调安庆府桐城丞。金人犯蕲、黄二州，桐城为邻壤，万目睽睽不相保。骑兵将迫，家人号泣求避。秀发叱之曰：“此正臣子竭力致身之日，虽死何憾，苟先去之，如一邑生聚1何？”修城浚濠，日为备御计。会金人使谍者至，秀发擒之，亟斩于城门以徇。金人计沮不得近，邑赖以完。事定，制阃2忌其功不自己出，上其擅斩非法，降迪功郎，知徽州休宁县。俄以前事论夺。秀发退居余十年，无一毫觖望3意，独愤李诚之之死，上书颂于朝。初，诚之守蕲，蕲陷，一城士卒皆战死无降者，诚之亦望阙再拜，拔剑自刭。议者不录其忠，反咎其不能全人，故秀发不平而讼之。言辞朗烈，闻者嗟叹。史弥远当国，人有自桐城来者，弥远以秀发事为问，其人历言抚绥安定之详，且谓：“某等得保首领至今，皆叶桐城之赐，不然，已无桐城久矣。”弥远颔之，从容问参知政事宣缯，其言同。弥远叹曰：“几失贤矣！”高沙三十六湖，水高而田下，堤防不固，则千里一壑，民且无稼。秀发建石埭以疏水势，潴泄有恒，无干溢之病。寻转承议郎，疾作上书，乞致仕，特升朝奉郎。已而，疾甚，力劾去贪墨。吏人劝其何自苦如此，秀发曰：“不可，吾死后，彼必残吾民以逞。”同列来问疾整襟对坐惓惓以究心边事为祝无他言。其忠义出于天性，至死不变。庚寅九月卒，年七十。卒之日，唯遗书籍数箧，弊衣一袭，至无以为敛。                 （节选自文宪集卷十）注：1生聚：指百姓。 2制阃：指将帅。 3觖望：不满意。 15. 写出下列加点词在句中的意思。（2分）极深性理之学 金人计沮不得近16. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）邑赖以完（ ）A.完整 B.完善 C.保全 D.守护议者不录其忠（ ）A.感激 B.记载 C.查验  D.呈报17. 把第段画线句译成现代汉语。（5分）秀发叱之曰：“此正臣子竭力致身之日，虽死何憾，苟先去之，如一邑生聚何？”18. 用“/”为第段画线部分断句（限断三处）。（3分）同列来问疾整襟对坐惓惓以究心边事为祝无他言。19. 第段中，叶秀发的哪些表现体现了“忠义”？请加以概括。（3分）20. 第段是如何塑造叶秀发形象的？请加以分析。（4分）（四）阅读下文，完成第1520题。（19分）曾孝序，字逢原，泉州晋江人。以荫补将作监主簿，监泰州海安盐仓，因家泰州。累官至环庆路经略、安抚使。过阙，与蔡京论讲议司事，曰：“天下之财贵于流通，取民膏血以聚京师，恐非太平法。”京衔之。时京方行结籴、俵籴之法，尽括民财充数，孝序上疏曰：“民力殚矣。民为邦本，一有逃移，谁与守邦？”京益怒，遣御史宋圣宠劾其私事，追逮其家人，锻炼无所得，但言约日出师，几误军期，削籍窜岭表。遇赦，量移永州。京罢相，授显谟阁待制、知潭州。复以论徭事与吴居厚不合，落职知袁州，寻复职，再知潭州。道州人叛，乘高恃险，机毒矢下射。官军不得前，于两山间仆巨木，横累以守。孝序夜遣骁锐攀援而上，以大兵继进，破平之。进显谟阁直学士，迁龙图阁直学士、知青州。缮修城池，训练士卒，储峙金谷，有数年之备，金人不敢犯。高宗即位，升延康殿学士，召赴行在。既而青州民诣南都借留，许之。先是，临朐土兵赵晟聚众为乱孝序付将官王定兵千人捕之失利而归。孝序责以力战自赎，定乃以言撼败卒，夺门斩关入，孝序出据厅事，瞋目骂之，遂遇害，年七十九。城无主，遂陷。后赠孝序五官，为光禄大夫，谥威愍。（节选自宋史列传第二百一十二,有删改）15. 写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）京衔之 （2）民力殚矣16. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）（1）锻炼无所得 （ ）A. 刑讯 B. 推敲 C. 考验 D. 锤炼（2）定乃以言撼败卒 （ ）A. 震撼 B. 震慑 C. 怂恿 D. 使害怕17. 把第段画线句译成现代汉语。（6分）道州人叛，乘高恃险，机毒矢下射。官军不得前，于两山间仆巨木，横累以守。18. 用“/”为第段画线部分断句。（2分）临朐土兵赵晟聚众为乱孝序付将官王定兵千人捕之失利而归19. 第段写青州百姓到南都请求曾孝序留任，请联系全文合理推断其原因。（3分）20. 逸周书·谥法解中解释“威”字有“刚果”“敢行”“执正”等意，请结合曾孝序生平事迹分析其谥号中 “威”字的含义。（4分）（五）阅读下文，完成1620题。（17分）苏廷评行状 （宋）苏轼公讳序，字仲先，眉州眉山人。公幼疏达不羁，读书，略知其大义，即弃去。谦而好施，急人患难，甚于为己。衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。旋复有余，则曰：“吾固知此不能果困人也。”益不复爱惜。凶年鬻其田以济饥者，既丰，人将偿之，公曰：“吾固自有以鬻之，非尔故也。”人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏。小人或侮欺之，公卒不惩，人亦莫能测也。李顺反，攻围眉州。公年二十有二，日操兵乘城。会皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。而公独治丧执礼，尽哀如平日。太夫人忧甚，公强施施解之曰：“朝廷终不弃，蜀贼行破矣。”庆历中，始有诏州郡立学，士欢言，朝廷且以此取人，争愿效职学中。公笑曰：“此好事，卿相以为美观耳。”戒子孙，无与人争入学。郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。闻之，自五代崩乱，蜀之学者衰少，又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕。公始命其子涣就学，所以劝导成就者，无所不至。及涣以进士得官西归父老纵观以为荣教其子孙者皆法苏氏。自是眉之学者，日益至千余人。然轼之先人少时独不学，已壮，犹不知书。公未尝问。或以为言，公不答，久之，曰：“吾儿当忧其不学耶？”既而，果自愤发力学，卒显于世。【注】苏廷评：即苏序，苏轼之祖父。行状：古文体名，一般叙述一个人的生平轶事。输发府藏：袒露胸襟。府藏：通“腑脏” 施施：形容语调平缓。16.解释下列加点词语。（4分）（1）凶年鬻其田以济饥者 （2）会皇考病没 （3）郡吏素暴苛，缘是大扰 （4）吾儿当忧其不学耶 17下列句子中加点词不是古今异义的一项是（ ）。(2分)A居人相视涕泣，无复生意 B此好事，卿相以为美观耳C又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕 D自是眉之学者，日益至千余人18把第段中的画线句译成现代汉语。（5分）衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。 19第段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。(2分)及 涣 以 进 士 得 官 西 归 父 老 纵 观 以 为 荣 教 其 子 孙 者 皆 法 苏 氏20用自己的话概括苏序的性格特点。（4分） （四）阅读下文，完成第1520题。（18分）吴育传吴育，字春卿，建安人也。父待问，与杨亿同州里，每造亿，亿厚礼之。门下少年多易之，亿曰：“彼他日所享，非若曹可望也。”累官光禄卿，以礼部侍郎致仕。 育少奇颖博学，举进士，试礼部第一，中甲科。除大理评事，迁寺丞。历知临安、诸暨、襄城三县。育在襄城，请凡官所须，具成数，毋容使者妄索，羊豕悉出大官，由是民省供费殆半。宦官过者衔之，或中夜叩县门，索牛驾车，育拒不应。异时宗子所过，纵鹰犬暴民田，入襄城境，辄相戒约，毋敢纵者。元昊僭号，议出兵讨之。群臣曰：“元昊，小丑也，旋即诛灭矣。”育独建言：“元昊虽称蕃臣，其尺赋斗租，不入县官，且服叛不常，请置之，示不足责。且已僭舆服，势必不能自削，宜援国初江南故事，稍易其名，可以顺拊而收之。”时方锐意讨之，既而诸将多覆军者，久之无功，卒封元昊为夏国主，如育所议。时京师有告妖人千数聚确山者，诏遣中使往召捕者十人。至，则以巡检兵往索之，育曰：“育虽不敏，聚千人境内，毋容不知。此特乡民用浮图法相聚以利钱财尔一弓手召之可致也。今以兵往，人相惊疑，请留毋往。”中使以为然。顷之，召十人者至，械送阙下，皆无罪释之，而告者伏辜。初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤。既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。卒年五十五。赠吏部尚书，谥“正肃”。【注】宗子：宗室子弟。僭号：超越身份，冒用在上者的名号或器物。15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）毋容使者妄索 （2）械送阙下16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）（1）门下少年多易之（ ）A. 改变 B. 容易 C. 轻视 D. 替换（2）以礼部侍郎致仕（ ）A. 赴任 B. 罢官 C. 调离 D. 退休17.第段画线部分断句正确的一项是（ ）。（2分） A. 此特乡民/用浮图法相聚以利钱财/尔一弓手/召之可致也。 B. 此特乡民用浮图法相聚/以利钱财尔/一弓手召之/可致也。 C. 此特乡民用/浮图法相聚以利钱财尔/一弓手召之/可致也。 D. 此特乡民用浮图法相/聚以利钱财/尔一弓手召之/可致也。18.把第段画线的句子翻译成现代汉语。（6分）且已僭舆服，势必不能自削，宜援国初江南故事，稍易其名，可以顺拊而收之。19. 分析第段画线句叙写“宗子”的作用。（4分）20. 文章第两段分别表现了吴育 、 的特点（2分） 【答案】：（四）15.(2分)（1）胡乱 （2）戴上刑具16.（2分） （1）C （2）D17.(2分) B18.(6分) 况且（元昊）已经超越本分使用车马服饰，看情形一定不能自行削减，应当援用建国之初江南的旧例，稍稍改变他的名号，（这样）可以用安抚的手段来控制他。（“僭，舆服，势，援，故事，易，顺拊，收”为七个点，错一处扣一分，扣满6分为止。）19. （4分）宗室子弟在其他地方为所欲为，在吴育管辖的地方却十分收敛。（1分）这一鲜明的对比，（1分）充分表现了宗室子弟对吴育的敬畏，（1分）从侧面突显了吴育不畏权贵的品格。（1分）20. （2分）深谋远虑（智谋过人、有韬略、有远见等）（1分）；公正无私（1分）参考译文：吴育，字春卿，是建安人。父亲吴待问，与杨亿是同乡，每次拜访杨亿，杨亿都优厚地礼待他。门下的年轻人大多轻视他，杨亿说：“他将来得到的俸禄，不是你们可以企及的。”连续升官到光禄卿的职位，（最终）在礼部侍郎的职位退休。 吴育年轻时奇特聪颖学识广博，考进士时，取得礼部考试第一名，录取在甲科。被授予大理评事的官职，升任寺丞。先后担任临安、诸暨、襄城三县的知县。吴育在襄城（任职时），奏请凡是官府所需要的东西，开列出具体数目，不让使者胡乱索要，羊猪全部出自高级官员，因此百姓节省了供应的费用差不多一半。来这里的宦官记恨他，有时半夜敲开县城大门，索要牛驾车，吴育拒不答应。以前宗室子弟所到之处，随意让猎鹰和狗践踏农田，而进入吴育管辖的襄城境内，就互相提醒告诫，没有敢放肆的人。元昊越位称帝时，（朝廷）商议要派军队讨伐他。群臣都说：“元昊，是小丑，很快就可以消灭了。”唯独吴育建议说：“元昊虽然名义上号称蕃臣，可他一点点赋税，都不交给官府，并且，他这个人服从叛逆反复无常，请把他放在一边，来显示他不值得责难。况且（元昊）超越本分使用车马服饰，看情形一定不能自行削减，应当援用建国之初对待江南的旧例，稍稍改变他的名号，（这样）可以用安抚的手段来控制他。当时（大家）正决意讨伐他，不久，（前去讨伐的）将领大多全军覆没，很久没有成效，最终封元昊为夏国主，就像吴育所主张的那样。当时京师有人上告有一千多妖人聚集在确山，朝廷下诏派遣中使前去逮捕十人。中使到了，就派遣军队前往围捕，吴育说：“我虽然不机敏，有上千人在境内聚集，不可能不知道。这只不过是乡民用佛法聚会来谋取钱财罢了，派一个差役去办理就能达成目的。现在派兵前往，人们就会受到惊吓相互猜疑，请停止行动不要前往。”中使认为是对的。不久，抓来了十个人，给他们戴上刑具，送往京城，（结果）都无罪释放了，而诬告的人服罪。当初（吴育）担任开封府尹时，范仲淹在朝中，（吴育）因事与仲淹不睦。不久范仲淹担任河东安抚使，有上奏请求朝廷的事，大多被当权者所阻止，但吴育选取（其中）可行的坚决实施。死时年龄五十五岁。朝廷追赠吏部尚书，赐谥号“正肃”。【崇明区】（四）阅读下文，完成第1520题。（18分）何铸，字伯寿，余杭人。登政和五年进士第。御史中丞廖刚荐铸操履劲正，可备拾遗补阙之选。即命对。铸首陈：“动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。诚孝既至，绍大业，复境土，又何难焉。”帝嘉纳之。拜监察御史，寻迁殿中侍御史。上疏论：“士大夫心术不正，徇虚以掠名，托名以规利。言不由中而首尾乡背，行险自售而设意相倾者，为事君之失。轻儇不庄，慢易无礼者，为行己之失。乞大明好恶，申饬中外，各务正其心术。”盖有所指也。先是，秦桧力主和议，大将岳飞有战功，金人所深忌，桧恶其异己，欲除之，胁飞故将王贵上变，逮飞系大理狱，先命铸鞫之。铸引飞至庭，诘其反状。飞袒而示之背，背有旧涅“尽忠报国”四大字，深入肤理。既而阅实俱无验，铸察其冤，白之桧。桧不悦曰：“此上意也。”铸曰：“铸岂区区为一岳飞者，强敌未灭，无故戮一大将，失士卒心，非社稷之长计。”桧语塞，改命万俟卨。飞死狱中，子云斩于市。桧衔铸。时金遣萧毅来议事，桧乃以铸为端明殿学士、签书枢密院事，为报谢使。既返命，桧讽万俟卨，使论铸私岳飞为不反，欲窜诸岭表，帝不从，止谪徽州。（节选自宋史）15写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）既而阅实俱无验（ ）（2）逮飞系大理狱（ ）16为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）（1）托名以规利（ ）A规范B谋取C规避D规划（2）慢易无礼者（ ）A轻易B交换C容易D轻慢17下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）。（2分）A为事君之失 非社稷之长计B徇虚以掠名 乃以铸为端明殿学士C感物之道莫过于诚子云斩于市D言不由中而首尾乡背使事秘而不传18把第段画线句译成现代汉语。（6分）既返命，桧讽万俟卨，使论铸私岳飞为不反，欲窜诸岭表，帝不从，止谪徽州。19根据第段何铸上疏内容，以下推断不正确的一项是（ ）。（2分）A士大夫中存在追名逐利之徒。B官员中出现相互倾轧的情况。C何铸已察觉秦桧欲加害岳飞。D当朝君主不明好恶令人担忧。20第段表现了何铸怎样的品格，试结合内容加以分析。（4分）【答案】：（四）阅读下文，完成第1520题。（18分）15.（1）不久 （2）拘囚、关押16.（1）B （2）D17.A18. （何铸）出使归来复命后，秦桧暗示万俟卨，让他诬陷何铸偏袒岳飞认为他没有造反，想要流放他到岭南，皇帝没有答应，只贬谪他到徽州。评分说明：省略、“既返命”“桧讽万俟卨”“ 使论铸私岳飞为不反”“ 欲窜诸岭表” “ 帝不从” “ 止谪徽州”为7个点，1点有错扣1分，扣到0分为止。19.C20.何铸在审讯岳飞时，查实其冤情，为国护才。面对秦桧的权势，坚持自己的判断。在秦桧以皇上之意来威逼时，依然义正辞严地申诉令秦桧语塞。由此可以见出他不畏权势（刚正不阿）、以国事为重的品格。评分说明：品格概括2分；分析2分。（四） 阅读下文，完成第1520题。（18分）苏颂传苏颂，字子容，泉州南安人。第进士，知江宁县。仁宗崩，建山陵。有司以不时难得之物厉诸郡。颂曰：“遗诏务从俭约，岂有土不产而可强赋乎？量其有无，事亦随集。”送契丹使，宿恩州，驿舍火，左右请出避，颂不动。州兵欲入救，闭门不纳，徐使防卒扑灭之。初火时，郡人汹汹，唱使者有变，救兵亦欲因而生事，赖颂安静而止。遂闻京师，神宗疑焉。颂使还，入奏，称善久之。徙亳州。有豪妇罪当杖而病，每旬检之，未愈。谯簿邓元孚谓颂子曰：“尊公高明以政称岂可为一妇所绐但谕医如法检自不诬矣。”颂曰：“万事付公议，何容心焉。若言语轻重，则人有观望，或致有悔。”既而妇死。元孚惭曰：“我辈狭小，岂可测公之用心也。”吴越饥，选知杭州。一日，出遇百余人，哀诉曰：“某以转运司责逋市易缗钱，夜囚昼系，虽死无以偿。”颂曰：“吾释汝，使汝营生，奉衣食之余，悉以偿官，期以岁月而足，可乎？”皆谢不敢负，果如期而足。既又请别制浑仪，因命颂提举。颂既邃于律历，以吏部令史韩公廉晓算术，有巧思，奏用之。授以古法，为台三层，上设浑仪，中设浑象，下设司辰，贯以一机，激水转轮，不假人力。时至刻临，则司辰出告。星辰緾度所次，占候则验，不差晷刻，昼夜晦明，皆可推见，前此未有也。节选自宋史·列传第九十九15解释下列加点词在句中的意思。（2分）遗诏务从俭约 时至刻临16为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）郡人汹汹 （ ）A骚乱不宁 B.议论纷纷 C.气势凶猛 D.争吵不休颂既邃于律历 （ ）A深入 B.深远 C.探究 D.精通17第段画曲线部分断句正确的一项是（ ）。 （2分）A. 尊公高明/以政称岂可/为一妇所绐/但谕医如法/检自不诬矣B. 尊公高明以政称/岂可为一妇所绐/但谕医如法检/自不诬矣C. 尊公高明/以政称/岂可为一妇/所绐但谕医如法检/自不诬矣D. 尊公高明以政称/岂可为一妇/所绐但谕医如法/检自不诬矣18把第段画线句译成现代汉语。（6分） 吾释汝，使汝营生，奉衣食之余，悉以偿官，期以岁月而足，可乎？19依据第段，对邓元孚“惭”的原因推断不正确的一项是（ ）。（2分）A为自己武断豪妇装病 B.以为比苏颂高明C. 不如苏颂说话有分量 D.为自己见识浅陋20欧阳修曾赞许苏颂“处事精审”，以第段为例加以分析。（4分）【答案】：（四）18分15（2分）听从、采取某种方式 到16（2分） A D17（2分） B18（6分）答案示例：我放了你们，让你们做事谋生，（你们的收入）除了供给（家人）吃穿以外，都用来补偿官府，约好一定的期限还足欠款，可以吗？19（2分）C20（4分）答案示例：苏颂送契丹使者夜宿，他遇火不避，处骚乱不惊，君王有怀疑他主动奏报，被神宗称道，说明苏颂虑事周全，应对沉着。学科网（北京）股份有限公司