【物理】动量 课件-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册.pptx

人教版普通高中物理人教版普通高中物理 选择性必修第一册选择性必修第一册1.1 1.1 动动 量量观看视频导入新课生活中的碰撞现象车辆的碰撞生活中的碰撞现象打台球生活中的碰撞现象打网球碰撞过程中，遵循什么样的物理规律呢？我们只研究最简单的情况两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后仍沿同一直线运动。这种碰撞叫做一维碰撞。研究背景探究1：用两根长度相同的线绳，分别悬挂两个完全相同的钢球A、B，且两球并排放置。拉起A球，然后放开，该球与静止的B球发生碰撞。一、寻求碰撞中的不变量实验现象：可以看到，碰撞后 A 球停止运动而静止，B 球开始运动，最终摆到和 A 拉起时同样的高度。实验现象：可以看到，碰撞后 B 球获得较大的速度，摆起的最大高度大于 C 球被拉起时的高度。对比两次碰撞的结果发现，碰撞效果与速度和质量有关，这其中是否存在一个不变的量呢？下面我们通过实验数据来研究上述问题。一、寻求碰撞中的不变量探究2：将上面实验中的A球换成大小相同的C球，使C球质量大于B球质量，用手拉起C球至某一高度后放开，撞击静止的B球。一、寻求碰撞中的不变量一、寻求碰撞中的不变量一、寻求碰撞中的不变量实验操作碰撞前碰撞前碰撞后碰撞后碰撞前碰撞前碰撞后碰撞后0.330.330.320.32此实验中两辆小车碰撞前后，动能之和并不相等，但是此实验中两辆小车碰撞前后，动能之和并不相等，但是质量与速度的乘积之和却基本不变。质量与速度的乘积之和却基本不变。实验结论：实验结论：mvmv这个物理量具有特别的意义这个物理量具有特别的意义动量动量表两辆小车的质量和碰撞前后的速度表两辆小车的质量和碰撞前后的速度一、寻求碰撞中的不变量二、动量在物理学中，把物体的质量 m 和速度 v的乘积叫做物体的动量 p.在国际单位制中，动量的单位是千克米每秒(kgm/s)是状态量，与某一时刻相对应。速度取瞬时速度。1.定义：p=mv3.单位：4.对动量的理解(2)瞬时性:(1)矢量性:矢量，方向由速度方向决定，与该时刻的速度方向相同(3)相对性:与参考系的选择有关，一般以地球为参考系。速度v为物体的对地速度。2.定义式：三、动量的变化量 p p1.某段运动过程（或时间间隔）末状态的动量 p跟初状态的动量 p的矢量差，称为动量的变化（或动量的增量），即 2.动量变化的三种情况：大小变化、方向改变或大小和方向都改变。pp,p=p-p3.同一直线上动量变化的运算：pppp,pp,vvp=p-p三、动量的变化量 p pP PPP 不在同一直线上的动量变化的运算，遵循不在同一直线上的动量变化的运算，遵循平行四边形定则平行四边形定则：PPP PPPPP也称也称三角形法则三角形法则：从初动量的矢量末端指向末动量的矢量末端：从初动量的矢量末端指向末动量的矢量末端四、动量和动能的比较项目动量动能物理意义表达式标矢性换算关系描述机械运动状态的物理量p=mv矢量标量，【例1】(多选)若一个物体的动量发生了变化，则物体运动的()A速度大小一定改变了B速度方向一定改变了C速度一定变化了D加速度一定不为零巩固提升CD例题2：一个质量是1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到一个坚硬物后被弹回,沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动（如图），碰撞前后钢球的动量各是多少？碰撞前后钢球的动量变化了多少？动能变化了多少。解：规定初速度方向为正方向p方向水平向左例例3.3.如图所示，两个质量相等的小物体如图所示，两个质量相等的小物体A A、B B分别从同一高度沿倾角不分别从同一高度沿倾角不同的两光滑固定斜面上无初速度滑下，在两物体分别下滑到斜面底端同的两光滑固定斜面上无初速度滑下，在两物体分别下滑到斜面底端时，下列说法中正确的是（）时，下列说法中正确的是（）A A两物体的动量相同两物体的动量相同B B两物体的速度相同两物体的速度相同C C两物体的动能相同两物体的动能相同D D两物体动量的变化量相同两物体动量的变化量相同C C例例4.4.如图所示，轻杆一端固定，另一端连接一个质量为m的小球.小球以速率v在竖直平面内沿顺时针方向匀速转动，取向右为正方向，在小球从最高点运动到最低点的过程中，小球的动量变化量为_，动能变化量为_.2mv0小结动量公式单位三性动量和动能动量的变化表示为：p=mv 国际单位制：千克米每秒（kgm/s）(1)矢量性(2)瞬时性(3)相对性定量关系：(1)公式：p=m(2)方向：与的方向相同(3)预算：代数运算或平行四边形定则