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    高中语文部编版选择性必修下册课内古诗古文名篇名句默写考点练习(共15篇附参考答案).doc

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    高中语文部编版选择性必修下册课内古诗古文名篇名句默写考点练习(共15篇附参考答案).doc

    高中语文课内名篇名句默写考点练习班级 考号 姓名 总分 (选择性必修下册)1.离骚(节选)(1)屈原在离骚中,表明自己出身高贵的句子的:“_,_。”(2)屈原在离骚中,表明自己降生详瑞的句子:“_,_。”(3)屈原在离骚中,表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“_,_”,这也强调自己才能修养不同于一般人,体现了诗人对自我价值的发现。(4)离骚中写出诗人身上披着香草,佩秋兰表明自己高洁品质的诗句:“_,_。”(5)屈原在离骚中借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德,践行忠善长久之道的句子:“_,_。”(6)屈原在离骚中,表明时不我待,要珍惜时间的句子:“_,_。”(7)在离骚中,写时间更替很快的句子:“_,_。”这些句子都表明了诗人自己非常焦虑,担心时光如流水逝去,却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。(8)在离骚中,写屈原担心国君易老、昏庸误国、保守落后的句子:“_,_。”(9)离骚一文中与“少壮不努力,老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子:“_,_?”(10)屈原在离骚中表明自己崇仰真理,当仁不让,有强烈的道德觉醒意识的句子:“_,_!”2.蜀道难(1)李白在蜀道难一诗中,运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“_,_”,真是“物犹如此,人何以堪”!(2)蜀道难中,运用夸张的修辞手法,写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子:“_,_。”(3)蜀道难中,表明蜀道历史悠久,和外界交通不便的句子:“_,_。”(4)在蜀道难一诗中,李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子:“_,_。”(5)李白的蜀道难中“_”用夸张手法极言山峰之高,山峰座座相连离天还不到一尺,而“_”则写出了瀑布飞泻,争相喧闹的场景。(6)李白在蜀道难中,用神话故事点染了神奇色彩。“_”是五丁开山的神话,“_”暗含羲和的故事。(7)李白蜀道难中,写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子:“_,_。”(8)李白蜀道难中,运用夸张手法,以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句:“_,_。”3.蜀相(1)蜀相中“_?_”两句诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式,追思缅怀,奠定了全诗悲凉的感情基调。(2)蜀相中描写祠堂内幽静的春景的诗句:“_,_。”(3)蜀相中写诸葛亮才智和功业的诗句:“_,_。”4.请补写出下列句子中的空白处。(1)望海潮开篇就以博大的气势笼罩全篇,“_,_,_”,点出了杭州位置的重要、历史的悠久,揭示出所咏主题。(2)望海潮中“_,_,_”几句写街巷河桥的美丽,居民住宅的雅致,都市户口的繁庶,描写了杭州繁华热闹的景象。(3)望海潮中“_,_,_”三句,由市内说到郊外,只见在钱塘江堤上,行行树木,郁郁苍苍,犹如云雾一般。钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。(4)望海潮中“_,_,_”三句,把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。同时暗写商人比夸争耀,反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。(5)望海潮中“_,_,_”几句,描写了杭州的典型景物:圆若宝镜的湖面、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷花。词人以工整的对联,高度凝练的语句,把西湖乃至整个杭州最美的特征概括出来了,具有撼动人心的艺术力量。(6)望海潮中“_,_,_”几句,写不论白天还是夜晚,湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。作者生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。(7)望海潮中“_,_,_”几句,写达官贵人游乐的场景:成群的马队簇拥着高高的牙旗,缓缓而来,一派煊赫声势。5.扬州慢(1)扬州慢中虚写扬州十里长街繁华景况的词句:“_”,实写现在扬州的凄凉情形的词句:“_。”(2)扬州慢中用拟人手法形容战乱之残酷和造成的破坏之严重,并从侧面反映出人们对战乱痛心疾首的词句:“_,_,_。”(3)扬州慢中渲染了凄凉的气氛并暗示敌骑威胁尚未解除的词句:“_,_,_。”(4)扬州慢中既写杜郎才智又写扬州荒凉的词句:“_,_。”(5)杜牧诗云“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,写出了扬州歌舞升平的景色;姜夔的扬州慢中“_,_,_”三句则写出了一派冷清沉寂的景象。(6)扬州慢中“_,_”两句,将词人对扬州昔盛今衰、物在城非的深沉感慨寄托在了具体的物象之中。6.陈情表(1)李密在陈情表中用“_,_”两句概括了自己早年坎坷多难的命运。(2)在陈情表中,作者用“_”委婉地说出母亲改嫁的事实;而“_”则直接表现了他门庭衰微福分浅薄的事实。(3)李密在陈情表中用“_,_”两句说明自己缺少亲人、童仆的帮助,不得不事必躬亲。(4)陈情表中“_,_”两句写出了李密孤单无依,只有和自己的身影相互安慰的境况。(5)李密在陈情表中写自己虽然想为国效力,但是祖母病情日渐加重,让他进退两难的句子是:“_,_。”(6)在陈情表中作者抓住晋朝“_”的治国原则,坚持和祖母相依为命,因此“_”。(7)“物尤如此,人何以堪”,李密在陈情表中通过列举鸟雀反哺的事例来恳请皇帝答应自己将祖母奉养至终的句子:“_,_。”(8)李密在陈情表中写自己无论活着还是死去都要报答晋武帝恩情的句子是:“_,_。”7.项脊轩志(1)在项脊轩志中,作者通过描写妻子当年亲手种植的枇杷树如今已长得枝繁叶茂来表达物是人非的感慨的句子:“_,_,_。”(2)在项脊轩志中,作者的感情基调由“喜”转“悲”的过渡句:“_,_,_。”(3)在项脊轩志中,通过描写老妪口中转述的作者母亲在门外对子女嘘寒问暖的话语从而表达作者对母亲的怀念之情的句子:“_?_?”(4)在项脊轩志中,描写项脊轩的大小和面积的句子:“_,_。”(5)在项脊轩志中,描写了项脊轩在修葺之前的老、旧、破的句子:“_,_,_。”(6)在项脊轩志中,描写了项脊轩的朝向以及修葺之前采光不好的情况的句子:“_,_,_。”(7)在项脊轩志中,描写了项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食,人来了也不会被吓飞的人与自然和谐相处的景象的句子:“_,_,_。”(8)在项脊轩志中,描写了在明月之夜,项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的可爱景象的句子:“_,_,_。”(9)在项脊轩志中,描写了项脊轩里面有书香之味的句子:“_,_。”(10)在项脊轩志中,作者归有光写到自己对旧项脊轩的改造,首先对屋顶进行了修复,其目的是“_”,接着作者“_,_”,使得房间的亮度大增,采光极好。(11)在项脊轩志中,描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的句子:“_,_。”(12)在项脊轩志中,描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一片萧条的句子:“_,_,_。”(13)在项脊轩志中,点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句子:“_,_。”(14)在项脊轩志中,通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语,从而表达作者对亡妻的思念之情的句子:“_,_?”8.兰亭集序(1)兰亭集序中交代集会地点的句子是“_”,表明集会地点周围有高峻的山峰的句子是“_”。(2)兰亭集序中交代集会目的的句子是“_”,直接表明作者参加集会时的心情的句子是“_”。(3)陋室铭中“谈笑有鸿儒,往来无白丁”两句描绘宾客尽是文人雅士、贤德之人,兰亭集序中表达类似意思的句子:“_,_。”(4)兰亭集序中,作者与文人雅士们列坐在引溪水作为流觞的曲水边,油然而生地表达自己的幽深内藏的情感的句子:“_,_,_。”(5)王羲之的兰亭集序中表现兰亭气候宜人的句子:“_,_。”(6)我们在感叹时光流逝时,往往会说“光阴似箭,日月如梭”,兰亭集序中与此句意义相近的句子:“_,_。”(7)在兰亭集序中,王羲之认为人在美好的时光中总会“_,_”,而在事过境迁之后又不免感慨横生。(8)王羲之在兰亭集序中写每个人的寿命长短听凭造化,最后都归结于消亡的句子:“_,_。”(9)针对魏晋名士崇尚虚无的思想,王羲之在兰亭集序中批评这一思想的句子:“_,_。”9.归去来兮辞(并序)(1)我们经常用陶渊明归去来兮辞(并序)中的“_,_”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。(2)陶渊明归去来兮辞(并序)中“_,_”两句写作者拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。(3)陶渊明归去来兮辞(并序)中表明作者不求富贵不求成仙的句子:“_,_。”(4)陶渊明归去来兮辞(并序)中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到悲哀、自责之句:“_,_?”(5)陶渊明归去来兮辞(并序)中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之句:“_,_。”(6)陶渊明归去来兮辞(并序)中表现作者摆脱束缚、重返自然的欢快舒畅心情的句子:“_,_。”(7)陶渊明归去来兮辞(并序)中表现诗人自斟自酌享受室中之乐,心情很愉快的句子:“_,_。”(8)陶渊明归去来兮辞(并序)中“_,_”两句,精神上的富足与物质生活的清贫之间形成了鲜明的对比。(9)陶渊明归去来兮辞(并序)中“_,_”两句以云、鸟自喻,表现作者过去做官出自无心,如今归田恰如倦鸟还林。(10)陶渊明归去来兮辞(并序)中“_,_”两句写作者辞官归家,回归菊前松下的生活。10.种树郭橐驼传(1)种树郭橐驼传中写人们之所以称呼传主为“郭橐驼”,是因为他“_,_,_”。(2)种树郭橐驼传中郭橐驼总结他种树成功原因的句子是“_,_。”(3)种树郭橐驼传中写郭橐驼种树时的态度的句子是“_”,写他种完树后的态度的句子是“_”。(4)种树郭橐驼传中郭橐驼说其他种树人“爱之太恩,忧之太勤”的表现除了“旦视而暮抚,已去而复顾”之外,还有“_,_”。(5)种树郭橐驼传中,描写俗吏烦令扰民的神情动作是“_,_”,将纷纷扰扰,鸡犬不宁,百姓疲于奔命的情景活灵活现地展现出来。(6)种树郭橐驼传中直接点明作者写作意图的句子是:“_。”11.石钟山记(1)苏轼在石钟山记中用反诘句提出全文中心的句子是:“_,_,_?”这句话是作者经过实地考察后得出的必然结论,也是对李渤的主观臆断、自以为是的批评。(2)石钟山记中说明世上没能流传下石钟山命名的真实缘由的句子:“_,_,_;_,_;_。”(3)石钟山记写绝壁下的情景:看见的是“_,_,_”的大石。(4)石钟山记着力渲染阴森可怖的环境气氛,烘托出亲身探访的不易,为下文批评“_”埋下伏笔。12.拟行路难(其四)(1)鲍照的拟行路难(其四)用比喻的修辞手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句:“_,_。”(2)在拟行路难(其四)中描写作者举杯驱愁却大放悲声的诗句:“_,_。”(3)在拟行路难(其四)中表现作者极度矛盾和忍辱负重的句子:“_?_。”13.客至(1)客至一诗中从户外景色着笔,点明客人来访的时间、地点的两句:“_,_。”(2)客至一诗中写因为家贫,没有山珍海味和美酒招待客人,只有简单的菜和薄酒的两句:“_,_。”(3)客至一诗中流露出诗人质朴恬淡、热情好客的两句:“_,_。”14.登快阁补写出下列句子的空缺处。(1)“_,_”两句描绘了一幅意境开阔,景象苍茫、明净的暮秋景色图。(2)诗句“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”写景阔远清旷,自古推为名句,登快阁中也有类似的诗句:“_,_。”(3)黄庭坚在登快阁中描绘自己初登快阁亭时所览胜景,展现自己胸襟怀抱的两句是“_,_。”(4)“_,_”两句,诗人巧用“伯牙绝弦”和“阮籍白眼”的典故。(5)“_,_”两句暗示了诗人对逍遥自在的理想生活的追求。(6)登快阁中“_,_”透露了诗人对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。15.临安春雨初霁(1)“_,_”两句透露出诗人对客居京华的懊悔,含蓄地指责朝廷不图恢复,得过且过。(2)陆游临安春雨初霁的诗眼是“_,_”,历来评此诗的人都以为这两句细致贴切,描绘了一幅明艳生动的春光图。(3)“_,_”两句写诗人闲居小楼写字品茶消磨时光,但毕竟放不下未酬之志,故以此自嘲,表明自己不能建功立业的焦虑郁闷。(4)“_,_”两句写诗人不愿在京城堕落于风尘,决定趁着清明时节还乡,从此隐遁山林,尽享山林之乐附:参考答案:1.帝高阳之苗裔兮 朕皇考曰伯庸 摄提贞于孟陬兮 惟庚寅吾以降 纷吾既有此内美兮 又重之以修能 扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩 朝搴阰之木兰兮 夕揽洲之宿莽 汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与 日月忽其不淹兮 春与秋其代序 惟草木之零落兮 恐美人之迟暮 不抚壮而弃秽兮 何不改此度 乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路2.黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 连峰去天不盈尺 飞湍瀑流争喧豗 地崩山摧壮士死 上有六龙回日之高标 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹3.丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心4.东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华 烟柳画桥 风帘翠幕 参差十万人家 云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 天堑无涯 市列珠玑 户盈罗绮 竞豪奢 重湖叠清嘉 有三秋桂子 十里荷花 羌管弄晴 菱歌泛夜 嬉嬉钓叟莲娃 千骑拥高牙 乘醉听箫鼓 吟赏烟霞5.过春风十里 尽荠麦青青 自胡马窥江去后 废池乔木 犹厌言兵 渐黄昏 清角吹寒 都在空城 杜郎俊赏 算而今重到须惊 二十四桥仍在 波心荡 冷月无声 念桥边红药 年年知为谁生6.臣以险衅 夙遭闵凶 舅夺母志 门衰祚薄 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 茕茕孑立 形影相吊 臣欲奉诏奔驰 则刘病日笃 (伏惟)圣朝以孝治天下 是以区区不能废远 乌鸟私情 愿乞终养 臣生当陨首 死当结草7.庭有枇杷树 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣 然余居于此 多可喜 亦多可悲 儿寒乎 欲食乎 室仅方丈 可容一人居 百年老屋 尘泥渗漉 雨泽下注 又北向 不能得日 日过午已昏 而庭阶寂寂 小鸟时来啄食 人至不去 桂影斑驳 风移影动 珊珊可爱 借书满架 偃仰啸歌 使不上漏 前辟四窗 垣墙周庭 内外多置小门墙 往往而是 东犬西吠 客逾庖而宴 鸡栖于厅 乳二世 先妣抚之甚厚 闻姊家有阁子 且何谓阁子也8.会于会稽山阴之兰亭 此地有崇山峻岭 修禊事也 信可乐也 群贤毕至 少长咸集 虽无丝竹管弦之盛 一觞一咏 亦足以畅叙幽情 天朗气清 惠风和畅 夫人之相与 俯仰一世 快然自足 不知老之将至 况修短随化 终期于尽 固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作9.悟已往之不谏 知来者之可追 策扶老以流憩 时矫首而遐观 富贵非吾愿 帝乡不可期 既自以心为形役 奚惆怅而独悲 实迷途其未远 觉今是而昨非 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜 倚南窗以寄傲 审容膝之易安 云无心以出岫 鸟倦飞而知还 三径就荒 松菊犹存10.病偻 隆然伏行 有类橐驼者 能顺木之天 以致其性焉尔 其莳也若子 其置也若弃 爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密 鸣鼓而聚之 击木而召之 传其事以为官戒也11.事不目见耳闻 而臆断其有无 可乎 郦元之所见闻 殆与余同 而言之不详 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 故莫能知 而渔工水师虽知而不能言 侧立千尺 如猛兽奇鬼 森然欲搏人 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下12.泻水置平地 各自东西南北流 酌酒以自宽 举杯断绝歌路难 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言13.舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯14.落木千山天远大 澄江一道月分明 落木千山天远大 澄江一道月分明 落木千山天远大 澄江一道月分明 朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横 万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴15.世味年来薄似纱 谁令骑马客京华 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 素衣莫起风尘叹 犹及清明可到家7

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