初中英语人教新目标九年级全一册unit7知识点.doc

九年级英语全一册Unit7知识点【重点单词】1.agree v.同意agreementn.同意2.smoke v.吸烟；n.烟【重点短语】1.beallowedtodosth.被允许做某事2.allowsb.todosth.允许某人做某事 3.allowdoingsth.允许做某事4.sixteen-year-olds=sixteen-year-oldboysandgirls16岁的孩子5.part-timejobs兼职工作6.adriverslicense驾照7.onweekends在周末8.atthatage在那个年龄段9.onschoolnights在上学期间的晚上10.stayup熬夜11.cleanup清扫12.fail (in) atest考试不及格13.takethetest参加考试14.theotherday前几天15.allmyclassmates我所有的同学16.concentrateon全神贯注于17.begoodfor对有益 18.ingroups成群的，按组19.getnoisy变得吵闹(系表结构)20.learnfrom向.学习21.atpresent目前，现在22.haveanopportunitytodosth.有做的机会【重点句型】1.Idontthinktwelve-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。2.Theytalkinsteadofdoinghomework.他们聊天而不是做作业。3.Heisallowedtostayupuntil11:00pm.允许他熬到晚上11点。4.Weshouldbeallowedtotaketimetodothingslikethatmoreoften.我们应该被允许更加经常的花些时间多做这类事情。5.Whatschoolrulesdoyouthinkshouldbechanged?你认为学校的哪些制度应该改一改了?6.Thetwopairsofjeansbothlookgoodonme.这两条牛仔裤穿在我身上都适合。7.Theclassroomisarealmess.教室太脏了。8.ShouldIbeallowedtomakemyowndecisions?我应该被允许自己做决定吗?9.OnlythenwillIhaveachanceofachievingmydream.只有那个时候我才能实现我的梦想。10.Theyshouldbeallowedtopracticetheirhobbiesasmuchastheywant.应该允许他们对业余爱好想练多长时间就练多长时间。11.Wehavenothingagainstrunning.我们没有理由反对他跑步。【语法讲解】1.两种语态：主动语态和被动语态. 主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者。Cats eat fish.（主动语态）猫吃鱼。Fish is eaten by cats.（被动语态）鱼被猫吃。 被动语态的构成: 助动词be +及物动词的过去分词。助动词有人称、数和时态的变化。 含情态动词的被动语态：情态动词+be+动词过去分词The classroom should be cleaned every day.应该每天打扫教室。The fish may be eaten by the cat.鱼可能被猫吃了。2.倒装句由so+助动词（be/do/will/have）/情态动词+主语，意为：也是一样。She is a student.So am I.她是一个学生，我也是。She will go to school.So will he.她将去学校，他也是。3.enoughadv.足够地adj.足够的 形容词+enough 如：beautifulenough足够漂亮enough+名词 如：enoughfood足够食物4.stopdoingsth.停止正在做的事Pleasestopspeaking.请停止说话。stoptodosth.停止一件事去做另一件事Pleasestoptospeak.请停下来说话。【难点讲解】1 .also, either,too 辨析also：也. Iamalsoastudent.我也是一个学生 either：也，用于否定句，且用于句末。Iamnotastudent,either.我也不是一个学生。too：也，用于肯定句，且用于句末。Iamastudent,too.我也是一个学生。2.Sixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.3.应该允许16岁的青少年扎耳洞。Gettheirearspierced意为“扎耳洞”，此处get用作使役动词，意为“使，让”。“get+sth.+动词的过去分词”意为“使被”,动词的过去分词作宾语补足语。此结构中的get可换成have。3.Idontthinksixteen-year-oldsshouldbeallowed.宾语从句跟在think，believe，suppose，expect等动词后，当主句是一般现在时，且主句的主语是第一人称（I, We）时，变否定句时，要否定主句，而不是从句，我们称之为“否定前移”；变反意疑问句时，附加问句要与从句一致。Ithinkyouareright.IdontthinkyouarerightIdontthinkheisclever, ishe?注意：如果主句的主语是第二，第三人称，变否定句时，要在从句否定；变反意疑问句时，附加句要与主句一致。4.Noway.不行Noway意为“不行”，这是英语口语中一个直接拒绝对方的表达用语，强调不能按照他人的要求去做某事或不允许别人做某事。如：CanIborrowyourbike? Noway.5.WhenIwastworunningthroughthefield，shemadesureIwassafeandkeptmefromdanger.makesure意为“确保、务必.”,常用于祈使句中，表示请求或要求对方按照要求做某事，其后常接that引导的宾语从句或of短语。如：MakesurethatyoupickusupatfiveoclockWemakesureofourseatsforthemovie.keepsb./sthfromsth.意为“使某人/某物免受的影响或伤害”keepsb/sth+形容词 使某人/某物保持如：Weshouldkeepourcityclean.我们应该保持我们的城市干净。6.both.and.+动词复数形式如：BothJimandLiMingplaybasketball.7.take, cost,spend, pay辨析 sth.take (sb.)timetodosth.如：Ittook(me)10daystoreadthebook.sth.cost (sb.).如：Thebookcost (me) 100yuan.sb.spend.onsth.如：Shespent10daysonthisbook. sb.spend.(in) doingsth.如：Shespent10days (in) readingthisbook.sb.pay.forsth.如：Shepaid10yuanforthisbook.注意: take它的主语往往是it，spend和pay的主语是人，cost的主语是物。7.think about, thinkof辨析当两者译为：认为、想起、记着时，两者可互用如：Ioftenthinkabout/ofthatday.我经常想起那天。thinkabout还有“考虑”之意，thinkof译为想到、想出时，两者不能互用如：Atlast,hethoughtofagoodidea.最后他想出了一个好主意。如：Wearethinkingaboutgoingto Qinzhou.我们正在考虑去钦州。8.onlythenwillIhaveachancetoachievemydream.只有那时我才有机会实现自己的梦想。本句是一个倒装句.当onlythen放在句首时，剩下的句子要用部分倒装结构，即把句子的助动词、情态动词放在主语前。如果only后跟的是主语，则不用倒装。9.Wehavenothingagainstrunning. 我们不反对跑步。havenothingagainst（doing）sth 不反对做某事against为介词，意为“与对抗；反对”10.ThatiswhymanyChineseadultscontinuetolivewiththeirparents.11.那就是许多中国的成年人继续和他们的父母住在一起的原因。 Thatswhy.意为“那就是的原因”，why引导一个句子作表语从句 continue此处用作及物动词，其后可接名词、代词、动词不定式或动词-ing形式作宾语4