江西省新余市2019-2022学年高二上学期英语期末试题汇编：短文改错专题.docx

江西省新余市2019-2022学年高二上学期英语期末解析版试卷汇编 短文改错专题江西省新余市2021-2022学年高二上学期英语期末试卷（解析版）五、短文改错51假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Our school held a 5000-metre cross-city running race last Sunday, that was a part of the sports meeting. 150 participants from three grades took part the race. Most of the participants was the students and teachers who were very actively. The race route started at the school gate but ended at the foot of Cuilang Tower. Although all of us felt exhausting, we benefited a lot of. Not only does it strengthens our body but also it enriches the school life. The race turned out to be very success. We all suggest that the school hosted more activities like this in the future.江西省新余市2020-2021学年高二上学期英语期末试卷（解析版）51假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中共10处语言错误, 每句最多有两处。每处错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加: 在缺词处加一个漏字符号（）, 并在其下而写出该加的词。删除: 把多余的词用斜线（）划掉。修改: 在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修改后的词。注意: 1. 每处错误及其修改均仅限一词; 2. 只允许修改10处, 多者（从第11处起）不计分。Many years ago, it was a Sunday morning on my sixth birthday. My father bought me a new bike. I could not wait get on it and learn how to ride, so I begged my father to teach me in the garden. Before I sat on the new bike, my father helped me put my two hands on the handlebars and my feet on the pedals. Then, he pushed the bike so that the pedals started to move. He was scared! But my father kept encouraging me. I could cycle around the garden shortly after my first try. It was amazed. But unluckily, I was such busy waving at him that I didnt see a small tree in the front of me. I hit it and fell off the bike. It hurt a lot and I start to cry. My father encouraged me to stand up be brave and try again. Gradually, I was able to ride the bike more skillful.I kept riding the bike until it was too small for me. It is still one of my most precious possession, for not only was it my first bike, and a symbol of my courage as well as my fathers love.江西省新余市2019-2020学年高二上学期英语期末试卷（解析版）五、短文改错51假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号 ()，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线()划掉。修改：在错的词下划横线，并在该下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。A photo on my desk always takes me back to the moment that I gave a talent show for foreign friend. In the picture, I can be seen delicate performing Erhu. When I introduced myself at English, the audience applauded encourage me. I was no longer nervous. I devoted myself wholeheartedly to play. My performance was quite a success. Before the performance, an American was named Amy, who was of my age, sang the song God Is a Girl to me. We even make a deal that we would teach each other my mother tongues.参考答案：江西省新余市2021-2022学年高二上学期英语期末试卷（解析版）511. thatwhich     2. part后加in     3. waswere   4. activelyactive   5. butand     6. exhaustingexhausted   7. 删除lot 后面的of   8. strengthensstrengthen   9. successsuccessful   10. hostedhost【解析】【分析】这是一篇记叙文。文章主要讲述了我们学校上周日举行了一场5000米跨城跑步比赛，参加比赛的大多数是学生和老师，他们非常积极。尽管“我”们比赛后感到精疲力尽，但从中受益匪浅。因为这次活动不仅增强了“我”们的身体，而且丰富了“我”们的学校生活。【详解】1.考查定语从句。句意：我们学校上周日举行了一场5000米跨城跑步比赛，这是运动会的一部分。分析句子结构可知，“that was a part of the sports meeting”是非限定性定语从句，先行词是5000-metre cross-city running race(5000米跨城跑步比赛)，在定语从句中做主语，应用关系代词which来引导，故将that改为which。2.考查固定搭配。句意：来自三个年级的150名参与者参加了比赛。Take part in是固定搭配，表示“参加”，故在part后加in。3.考查主谓一致。句意：大多数参与者是学生和老师，他们非常积极。整篇文章描述的是过去的事，所以此处也是描述过去发生的事，应用一般过去时，主语是Most of the participants(大多数参与者)是复数，应用were，故将was改为were。4.考查形容词。句意：大多数参与者是学生和老师，他们非常积极。此处应用形容词active放在系动词were后面，作表语，表示“积极的”，故将actively改为active。5.考查连词。句意：比赛路线从学校大门开始，到翠浪塔脚下结束。句子“The race route started at the school gate”(比赛路线从学校大门开始)和句子“ended at the foot of Cuilang Tower.”(到翠浪塔脚下结束)是并列关系而非转折关系，应用and，故将but改为and。6.考查形容词。句意：虽然我们都感到精疲力尽，但我们从中受益匪浅。此处表示“筋疲力尽的”应用形容词exhausted，修饰人，exhausting表示“令人筋疲力尽的”一般修饰事或物，故将exhausting改为exhausted。7.考查固定搭配。句意：虽然我们都感到精疲力尽，但我们从中受益匪浅。由前面的动词benefited(受益)可知，此处应用a lot来修饰动词benefited，作状语，a lot of后应加名词，故删除lot后面的of。8.考查倒装句。句意：它不仅增强了我们的身体，而且丰富了我们的学校生活。Not only.but also连接句子时，not only位于句首，该部分用部分倒装，即将助动词提到主语前面，此处主语是it，且句子描述的是客观事实，应用一般现在时，句子时态体现在助动词这，所以应用助动词does，且把它提到主语前面，而主语后面的动词应用原形，故将strengthens改为strengthen。9.考查形容词。句意：比赛结果非常成功。由副词very可知，副词修饰形容词，所以此处应用形容词successful放在be动词后面，做表语，表示“成功的”，故将success改为successful。10.考查虚拟语气。句意：我们都建议学校以后举办更多这样的活动。分析句子结构可知，“that the school hosted more activities like this in the future.”是宾语从句，当suggest表示“建议”时，后面的宾语从句应用虚拟语气，即suggest+that+主语+should do，其中should可以省略，所以此处谓语动词host(举办)应用原形，故将hosted改为host。江西省新余市2020-2021学年高二上学期英语期末试卷（解析版）511. 在get前面加to   2.BeforeAfter       3.HeI   4. amazed amazing 5. suchso6. 去掉the   7. startstarted    8. skillfulskillfully   9. possessionpossessions 10. andbut【解析】【分析】这是一篇记叙文。作者讲述了自己学习骑自行车的经历。【详解】1.考查固定句型。句意：我迫不及待地想骑上它，学习怎样骑车，于是我请求父亲在花园里教我。can't wait to do sth“迫不及待地做某事”是固定句型。故在get前面加to。2.考查连词。句意：我骑上这辆新自行车后，爸爸帮我把双手放在车把上，把脚放在踏板上。“Before”用于此处和后文搭配不合逻辑，根据句意，应是“骑上车之后，爸爸帮我”。故将Before改为After。3.考查代词。句意：我很害怕!。根据后文“But my father kept encouraging me.”可知，本句句子主语为I，表示“我很害怕”。故将He改为I。4.考查形容词。句意：它是令人惊异的。以ing结尾的形容词一般用来修饰事物，以ed结尾的形容词一般用来修饰人，这里修饰It，指“骑车”这件事。故将amazed 改为amazing。5.考查副词。句意：但不幸的是，我正忙着向他挥手，我没有看到我前面的一棵小树。such用来修饰名词（短语），修饰形容词busy应用副词so。故将such改为so。6.考查固定用法。句意：但不幸的是，我正忙着向他挥手，我没有看到我前面的一棵小树。in front of 强调一个物体在另一个物体外部的前面；in the front of 强调一个物体在另一个物体内部的前面。故去掉the。7.考查时态。句意：很疼，我哭了起来。根据前文“hurt”及后文“encouraged”等可知，句子为一般过去时，描述过去的事情，谓语动词应用过去式。故将start改为started   。8.考查副词。句意：渐渐地，我骑自行车骑得更熟练了。修饰动词ride应用skillful的副词形式。故将skillful改为skillfully。9.考查名词复数。句意：它仍然是我最珍贵的财产之一，因为它不仅是我的第一辆自行车，而且是我的勇气和我父亲的爱的象征。“one of+形容词最高级+可数名词复数”意为“最之一”是习惯用法，可数名词possession应用复数形式。故将possession改为possessions。10.考查固定用法。句意：它仍然是我最珍贵的财产之一，因为它不仅是我的第一辆自行车，而且是我的勇气和我父亲的爱的象征。not onlybut(also)意为“不仅而且”，是固定用法。故将and改为but。江西省新余市2019-2020学年高二上学期英语期末试卷（解析版）511.thatwhen ；2.friendfriends；3.delicatedelicately ；4.atin ；5.applauded后加to；6.playplaying ；7.BeforeAfter；8.去掉was ；9.makemade；10.my our【解析】【分析】这是一篇记叙文。作者桌上的一张照片让她想起为外国朋友才艺表演的那一刻，作者回忆了表演的过程。【详解】1.考查定语从句。句意：桌上的一张照片总是让我想起我为外国朋友举办才艺表演的那一刻。此处moment是先行词，在后面的定语从句中作时间状语，故把that改成when。2.考查名词复数。句意：桌上的一张照片总是让我想起我为外国朋友举办才艺表演的那一刻。此处friend是可数名词，外国朋友不止一个，所以要用名词复数，故把friend改成friends。3.考查副词。句意：在这幅画中，我可以看到我正在演奏二胡。此处是副词delicately修饰动词performing，故把delicate改成delicately。4.考查介词。句意：当我用英语自我介绍时，观众鼓掌鼓励我。固定搭配：in+语言，“用某种语言”。故把at改成in。5.考查动词不定式作目的状语。句意：当我用英语自我介绍时，观众鼓掌鼓励我。此处是动词不定式作目的状语。故在applauded后加to。6.考查动名词。句意：我全身心地投入到游戏中。固定搭配：devote oneself to sth./doing sth.“致力于某事或做某事”。故把play改成playing。7.考查介词。句意：表演结束后，一个叫艾米的美国人，她和我同龄，给我唱了一首歌上帝是女孩。结合句意可知把Before改成After。8.考查过去分词作后置定语。句意：表演结束后，一个叫艾米的美国人，她和我同龄，给我唱了一首歌上帝是女孩。此处是过去分词作后置定语，故把was去掉。9.考查时态。句意：我们甚至达成协议，我们要互相教母语。这里指过去的事情，所以用一般过去时态，故把make改成made。10.考查形容词性物主代词。句意：我们甚至达成协议，我们要互相教母语。此处指作者和Amy互相教母语，所以应该用“our”，故把my改成our。