2024江苏九年级上学期部分中学12月月考 语文试题及答案.docx

2024江苏九年级上学期部分中学12月月考 语文试题及答案考试时间150分钟，试卷满分150分一、积累与运用（共24分）阅读下面的文字，完成1-3小题。老城故事多，皆因城市的老街旧巷。当你走进钟楼巷，感觉只需一个转身，便能在历史与现实之间【甲】。漫步其中，一砖一瓦、乌漆大门、雕花门楣，仿佛都在告诉你许多景物都经历了漫长岁月和风雨打磨。在距今已有1000余年历史的南唐铜钟旁，斑驳的落叶quán释着静美，两者相互映衬，历史的厚重感扑面而来。古今相róng的钟楼巷，现已成为广大市民和游客喜爱的“文艺一条街”，移步换景，引人驻足，随手一拍就是一张风景美照。咖啡店、面包房、土菜馆【丙】令人目不xiá接的特色小店为老巷子注入了新的活力。走出钟楼巷，转入税务街，乔园、蒋科进士第等古建筑【乙】着这座城市的历史文mài，【丁】见证了海陵的繁华，也为当地的人们留住了乡愁。                             (选自学习强国“水韵江苏”，有改动）1、根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）2、填入【甲】【乙】两处词语，最恰当的一项是（ ）（2分）A.【甲】穿越 【乙】延续   B.【甲】穿梭 【乙】延续C.【甲】穿越 【乙】沿袭   D.【甲】穿梭 【乙】沿袭3、下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A.划线句子的主干为“小店注入活力”。B.从结构上说，“老街旧巷”是并列短语，“雕花门楣”是偏正短语。C.【丙】处标点符号应当用省略号。D.【丁】处的划线句语序不当，应该将“为当地的人留住了乡愁”和“见证了海陵的繁华”调换位置。4、根据提示填写课文原句。（8分）（1）日星隐曜，              。（2）               ，略无慕艳意。（3）俗子胸襟谁识我，              。（4）              ，受上赏。（5）“马”在中华文化中是勇敢、忠贞的象征，古诗词里面常常出现它的身影。江城子·密州出猎中，苏轼用“              ，              ”表现盛大的出猎场景；破阵子中，辛弃疾用“              ，              ”表现战争场面的激烈。5、综合性学习活动。（8分）我校开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请完成下列任务。(1)【研读文本品形象】老师要求同学们从课本中所学小说或者名著推荐小说中，挑选一个人物交流阅读体会，仿照下列人物点评，请你再选一个人物，也来写几句阅读心得。（3分）【示例】杨二嫂，从一个美丽恬静的豆腐西施变成尖酸刻薄的中年妇女，我从她身上读出了故乡生活的日益窘迫。(2)【群策群力拟主题】班级向全班同学征集此次活动主题语，已拟出了主题语的前半句，请你从下面语段中的划线句寻找有用信息，续写后半句，上下句要对仗。（2分）提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。丰富的情感因经典小说而形成，美好的灵魂因经典小说而塑造，人生的真谛因经典小说而悟得。既然这样，我们何不挽起手来，再度走进那一片动人的文学天地？主题语：走进小说世界，              (3)【分门别类组版块】示例：小说篇目：我的叔叔于勒孤独之旅版块名称：小说天地·见证少年成长理由：这两篇都是涉及少年成长这一主题的小说，讲述成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息，展现世间百态，表达了作者对社会人生的思考。备选小说：带上她的眼睛海底两万里版块名称：小说天地·              理由：               （3分）二、阅读理解（共66分）(一）阅读下面诗歌，完成第6题。（6分）       蓟中作  高适策马自沙漠，长驱登塞垣。边城何萧条，白日黄云昏。一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书,诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门。【注】蓟中：指蓟城，在今北京大兴西南。翻：同“反”，反叛。安边书：安定边疆的策略。诸将：指安禄山等人。孙吴事：指孙武、吴起用兵之事。孙武，春秋齐国人，古代著名军事家。吴起，战国时卫国人,曾任魏国将军，大败秦兵。6、（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） (2分）A.开篇以“沙漠”“塞垣”等意象，勾勒出一幅浩瀚壮阔的边塞图画。“策马”“长驱”和“登”三个动作，勾画出一个勇赴国难的英雄形象。B.第三、四句由远及近地描绘了诗人登上塞垣时所见的“萧条”荒凉景象。一个“何”字，突出了主人公的感慨之深，忧愁之重。C.第五、六句深刻揭露了前文“边城何萧条”的根源。“一到”“每愁”两个词对举，突显边患的程度之深和时问延续之久。D第七、八句是诗人由边患不止而引发的激愤之语。“岂无”以强有力的反诘对统治者进行了抨击，也表现出自己安边定远的信心。（2）全诗最后一联写到“惆帐孙吴事，归来独闭门”，诗人“惆怅”的原因有哪些？请简要概括。（4分）（二)名著阅读（10分）7、下面有关水浒传的说法不正确的两项是（ ）（ ）（3分，选对一个得1分，选对两个得3分）A.水浒传是描写古代农民起义的伟大史诗。农民起义的原因在这里得到了深刻的揭示，那就是社会的黑暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，使得“官逼民反”。B.林冲武艺高强，是京城禁军教头，他误入白虎节堂，被陷害充军，后来在柴进的引荐下，雪夜上梁山。C.水浒传中有三大恶霸：一是开肉铺的镇关西，被鲁智深当街所杀；一是开酒铺的蒋门神，被林冲所杀；一是开药铺的西门庆，被武松所杀。D.“智取生辰纲”这个故事里，晁盖、吴用等人分工合作，扮作挑酒汉子的是白日鼠白胜，揭酒盖的是赤发鬼刘唐，借饶酒下药的是智多星吴用。E.水浒传中梁山泊英雄排座次时封了马军五虎将，他们分别是：大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、双鞭呼延灼、小李广花荣。8、有人说，“好好的一个匡超人，一脚踏进儒林便成了畜生”。请从下面的回目中,选择一个事件，分析匡超人的这种变化。（3分）相关回目第十六回  大柳庄孝子事亲  乐清县贤宰爱士第十七回  匡秀才重游旧地  赵医生高踞诗坛第十八回  约诗会名士携匡二  访朋友书店会潘三第十九回  匡超人幸得良朋  潘自业橫遭祸事第二十回  匡超人高兴长安道  牛布衣客死芜湖关9、鲁迅先生评价儒林外史“戚而能谐，婉而多讽”，请你从以下人物中任选一个，结合与人物相关的情节说说作品的讽刺意义。（4分）胡屠户 严贡生（三）阅读下面的文言文，完成10-14题。（16分）楚襄王为太子之时，质于齐。怀王薨，太子辞于齐王而归。齐王隘之：“予我东地五百里，乃归子。子不予我，不得归。”太子曰：“臣有傅，请退而问傅。"傅慎子曰：“献之地，所以为身也。爱地不送死父，不义。臣故曰献之便。太子入，致命齐王曰：“敬献地五百里。”太子归，即位为王。齐使车五十乘，来取东地于楚。楚王告慎子日：“齐使来求东地为之奈何？”慎子曰：“王明日朝群臣，皆令其献计。”上柱国子良入见。子良日：“王不可不与也。王身出玉声，许强万乘之齐而不与，则不信。请与而复攻之。与之信，攻之武。臣故曰与之。”子良出，昭常入见。昭常曰：“不可与也。万乘者，以地大为万乘。今去东地五百里，是去战国之半也，有万乘之号而无千乘之用也，不可。臣故曰勿与。常请守之。”昭常出，景鲤入见。景鲤日：“不可与也。虽然，楚不能独守。臣请西索救于秦。”景鲤出，慎子入。王以三大夫计告慎子曰：“寡人谁用于三子之计？”慎子对曰：“王皆用之！”慎子日：“臣请效其说，而王且见其诚然也。王发上柱国子良车五十乘，而北献地五百里于齐。发子良之明日，遣昭常为大司马，令往守东地。遣昭常之明日，遣景鲤车五十乘，西索救于秦。”王日：“善。”子良至齐，齐使人以甲受东地。昭常应齐使曰：“我典主东地，且与死生。”齐王谓子良曰：“大夫来献地，今常守之，何如？”子良日：“臣身受弊邑之王，是常矫也。王攻之。”齐王大兴兵，攻东地，伐昭常。未涉疆，秦以五十万临齐右壤，曰：“夫隘楚太子弗出，不仁；又欲夺之东地五百里，不义。”齐王恐焉，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。士卒不用，东地复全。                     (节选自战国策 楚策二，有删改）10、（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）王明日朝群臣（ ） 今去东地五百里（ ）发子良之明日（ ） 且与死生（ ）（2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A. 请退而问傅    朝而往，暮而归（醉翁亭记）B. 乃请子良南道楚   久而乃和（送东阳马生序）C. 虽然，楚不能独守   虽欲言，无可进者（邹忌讽齐王纳谏）D. 而王且见其诚然也   今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（陈涉世家）11、用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。（1分）齐 使 来 求 东 地 为 之 奈 何12、下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（2分）A.楚襄王欲返回楚国，齐王阻挠并且趁机索取楚国东部五百里士地。B.子良认为楚襄王作为国君，说话一言九鼎，割让承诺的土地是诚信，再攻打齐国体现楚国的勇武。C.昭常不同意楚襄王割地与齐，他认为土地广大辽阔的国家才可以称得上万乘之国。D.子良向齐国表明楚国信守承诺的态度，而昭常假托王命守卫东地，加上秦军压境并指责齐国行为不当，齐王心生畏惧，最终无功而返，楚国保全东地。13、翻译下列句子。（4分）夫隘楚太子弗出，不仁。而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（唐雎不辱使命）14、慎子建议楚襄王采用三子建议，请问子良、昭常和景鲤三人职责分别是什么？请简要概括。（3分）（四）阅读下面的议论文，完成第15-19题。（14分）                  磨砺始得玉成冰清玉洁、精金良玉、玉振金声、玉树临风在中国传统文化里，“玉”常常被用来形容人的优秀品质，彰显着东方美学的韵味。凝视一块美玉，看到的是柔美和温润；触摸一块美玉，感受到的是坚实和高洁。中国人从美玉身上，寻找到了修身立德的追求，寄托着为人处世的智慧。荀子·法行中记载，子贡询问“君子贵玉”的原因，孔子答曰：“夫玉者，君子比德焉”。谦谦君子，正如温润之玉，光华敛于内而不炫于外，清辉藏于身而气韵自生，给人以温暖和力量。方志敏在狱中面对敌人的百般诱降和严刑逼供，依旧正气凛然，坚贞不屈，这是革命先烈“宁为玉碎，不为瓦全”的坚韧气节。黄文秀为了让基层群众过上好日子，把韶华留在广西百色的大山深处，这是当代年轻人“艰难困苦，玉汝于成”的责任担当。杨善洲常拿工资接济困难群众，为他们买粮食、购种子、送衣被，却从未利用手中的权力为亲属办过私事，这是优秀党员干部冰清玉洁、白璧无瑕的崇高风范。玉石藏于山中、埋于谷底，与普通石头不分轩轾，如何成为众所敬仰的美玉？坚固细密的玉石，必得经过一番艰苦的切、磋、琢、磨，才会露出质朴面目，显出纯美底色。“玉不琢，不成器”，器与人皆通此理。大凡成就大业者、贡献杰出者、勇赴使命者、舍己为人者，无不是经历几番潜心学习、艰苦锻炼、奋斗打拼，才为世所识、为人所赞。磨砺始得玉成，笃行方能致远。                        拿出“燕子垒窝”“老牛爬坡”的劲头，在工作实践中战风雨、斗寒霜，在严峻复杂的斗争中砥砺心性、强壮筋骨、增长才干，才能琢磨成器、百炼成钢，最终有所成就。广大青年要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。每块玉都有独特的形态与气质，每个青年也都有独特的禀赋与追求。对玉的雕琢不能千篇一律，对青年人才的培育也讲究因材施教。因材因性，把雕琢之功施于无形，方能获得出乎意料的效果。广大青年也需要在干事创业的路途中，心怀真善美的追求，以不负韶华之朝气、激越沧海之胆气，将为人民服务的意识镌刻在灵魂深处，清白做人，踏实做事，让青春之花在人民最需要的地方绽放。胸怀锦绣，腹隐珠玑，时时砥砺，事事精进，必能成为栋梁之才。“言念君子，温其如玉”。正如美玉经得起岁月的淘洗，美德懿行耐得住时间的检验和人心的评判。以人比玉，由玉及人，我们每个人都需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己，努力成为一块“美玉”，永远散发洁净通透的光泽。                             （选自人民日报，有删改）15、你认为这篇文章的中心论点是 。（2分）16、下面是文章的脉络，请补出空缺的部分。（3分)诠释玉的中国传统文化内涵 广大青年人要磨砺自己，成为栋梁之才17、下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）(2分）A.第段以含“玉”字的成语提出论题“玉”，然后以“中国人从美玉身上，寻找到了修身立德的追求，寄托着为人处世的智慧”引出下文的论述。B.第段中“宁为玉碎，不为瓦全”艰难困苦，玉汝于成”“冰清玉洁，白壁无瑕”分别概括出方志敏、黄文秀、杨善洲三人的特点，体现了语言的准确性、形象性。C.因为每块玉都有独特的形态与气质，每个青年也都有独特的禀赋与追求。对玉的雕琢不能千篇一律，故而对青年的培育也应顺其自然。D.拿出“燕子垒窝老牛爬坡'的劲头最终有所成就”，运用比喻论证的方法，使论述的道理形象易懂。18、“磨砺始得玉成”，结合本文内容，你觉得应该从哪些方面来磨砺自己？（4分）19、在第段横线处补充一个论据，下列哪个事例更恰当？为什么？（3分）【甲】吴天一研究高原病学，一干就是60多年。调研期问，他虽遭车祸，但仍深入一线，潜心研究。他的付出，让建设青藏铁路的14万筑路大军无一因高原病死亡。【乙】武汉退休老人马旭与丈夫毕生节俭，一分一毫积累几十年，向家乡木兰县教育局捐赠千万元。以点滴积蓄汇成大河，灌溉一世的乡愁，耐得住清贫，守得佳心灵的高贵，令世人赞叹。（五）阅读小说琢磨，完成第20-23题。（20分）                       琢磨 揭方晓寒气一阵紧似一阵，将小城压迫得喘不过气来。可逼仄的酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火、呷着茶。手中的茶杯，茶水浅了又续，续了又浅；炉中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得续水三五回了，添炭七八次了，顾客却仍旧没有上门。没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得。和他一样悠然自得的，还有杯中温润的茶水，还有炉中热烈的炭火，还有这条逼仄的酱巷。酱巷从来无酱。不管是生抽、老抽这样传统的酱油，还是芝麻酱、甜面酱、豆瓣酱这样层出不穷的鲜美调味品，统统没有。无酱，却有名，在这座小城，可以说无人不知，无人不晓。因为这条小巷的人端的都是“金饭碗”“银钵钵”，家家户户都是金银匠，熔、敲、压、拉、剪、刻、磨，一通神出鬼没的操作，像变戏法般，金灿灿的戒指、沉甸甸的手镯、银闪闪的项圈横空出世，给美丽的女人以精致，给康健的男人以华贵，给悠长的日子以精琢细磨。而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈，最是精湛。他常骄傲地吹嘘，说自家祖辈曾给王府打过金银器，某某王妃，又或是某某公主，她们戴的头簪、凤冠、项链、戒指、手镯、手链、耳环、耳钉等一众金银饰品，全是自家祖辈精琢细磨出来的呢。这话，半真半假吧。可酱巷一半的金银匠是他的徒弟，另一半是他的晚辈后生，这可是实打实的，不虚，不假。可以说，在这条巷子里，李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在。不过，那是过去了。现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声，仿佛只是一转身，就突然没入了泥瓦间，没入了堂榭里，再也找不回来。时代在发展，女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰，嫌手工打制的金银饰粗陋，不时髦。顺天应地，李八爷的徒弟们、晚辈后生们，一个个都闯出了酱巷，在小城繁华大街、热闹卖场，开了一家又一家金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊涂。李八爷对此极为不屑：“手艺人，哪能不靠手艺吃饭？”“手艺人，怎能成了买卖人？”“手艺人，不能这样没有出息呀！”李八爷一口一个“手艺人”，显然，他对自己“手艺人”的身份极为看重，觉得这是他一生最闪亮、最完美的标签。“真不靠手艺吃饭了！”“手艺人也得养家糊口哇！”“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？”徒弟家旺心中不服，经常这样嘀咕着反击。家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，师父李八爷的名字，就是小城独一无二的金字招牌，是一等一的手艺，是一等一的信誉，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定会更加红火。李八爷直接拒绝：“我是手艺人，不当门神。”家旺气恼，暗自嘟囔：“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是老顽固，老固执，老守旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子。”李八爷耳朵贼精，好似听见，回首怒斥：“说啥嘞？”家旺一脑门的汗，支支吾吾，撒丫子逃远了。眼见没客人上门，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、坩埚这些“老伙计”，打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链。棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金缕”，真个是“梅蕊重重何俗甚”。总之，精美绝伦。面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺天工的艺术品，付之一炬，熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精美绝伦的艺术品。又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨循环往复，乐在其中。邻居罗寿来无聊，一直在旁边看着，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂。两个七老八十的人，孩子般快乐，哪里还有什么寒气哟。“休道黄金贵，安乐最值钱。”李八爷心中的唱词，磅礴而出。隔着好几里远的家旺，没来由的，心中倏地一紧。                            （选自小说选刊2022年5月）20、下列对小说相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）A开头“寒气”压迫到结尾没有“寒气”，表明天气好转。B“酱巷”从过去的繁荣到现在的冷清，意味着“手艺”传承面临窘境。C家旺与李八爷的对照是为表现家旺与时俱进，具有创新精神。D李八爷琢磨打造又烧毁巧夺天工的艺术品，就是为提高工艺水平。21、结合上下文，按照提示，品析下列语句。(8分）棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金缕”，真个是“梅蕊重重何俗甚”。（请从修辞手法的角度，分析其表达效果）（4分）我是手艺人，不当门神。（请结合语境分析其含义）（4分）22、“琢磨”在文中有较为丰富的内涵，请结合文本写出其中两条。（4分）23、文末，李八爷心中的唱词磅礴而出，隔着很远的家旺即“没来由地，心里倏地一紧”。这如何理解？（5分）三、作文（60分）蹒跚学步的孩子碰撞到桌角，撞出的是一阵眼泪汪汪的哭泣，下次路过桌角会绕道；清泉和石头的碰撞，撞出的是一曲铃铃作响的自然之歌，自然之美；红茶和牛奶的碰撞，撞出的是一杯醇香爽滑的奶茶碰撞是挫折，是锤炼，也是成长；碰撞是摩擦，是矛盾，是冲突，也有收获；碰撞产生新的事物，让生活更加丰富多彩请以“在碰撞中成长”为题写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字，不出现真实校名、人名；（3）书写工整规范。参考答案1、诠 融 暇 脉2B3D4、（1）山岳潜形 （2）余则缊袍敝衣处其间（3）英雄末路当磨折（4）群臣吏民能面刺寡人之过者（5）锦帽貂裘，千骑卷平冈；马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。5、（1）示例：闰土，从一个天真活泼的小英雄变成麻木迷信的木偶人，我从他身上读出了苦难艰辛的生活经历；于勒，从一个行为不端的败家子变成全家翘首以盼的唯一希望，我从他身上读出了唯利是图的虚伪人性。（人物、变化、感悟，一点1分）（2）形成丰富情感；塑造美好灵魂；感悟人生真谛（结合划线内容拟写动宾短语）（3）版块名称：小说天地·畅游科幻世界     理由:两部作品都是科幻小说，用文字带领读者在科幻的海洋里畅游，感受未知世界的美好。6、（1）B   (“由远及近”错误,应是“由近及远”。这两句写诗人登上塞垣的所见：映人眼帘的，是衰草遍地、寒风呼啸的萧条荒凉景象；纵目远眺,只见白日昏暗,寒云苍茫，天地玄黄）（2） 对边塞萧条冷落现状的伤感；  对边患深重频仍的忧愁；  对报国壮志无法施展的怨恨；  对诸将腐败无能的愤怒。（每点1分）7、C E8、在杭州诗会上，匡超人结识了一群斗方名士，受他们影响，沽名钓誉，逐渐失掉了淳朴善良的心性；在潘三的带领下，匡超人替人代考，大把敛财，失格失德；匡超人逼妻回乡，隐瞒婚史，进京另娶,攀附权贵,背信弃义，丧失做人底线；潘三入狱后，匡超人拒绝探望,薄情寡义,令人不齿。（答到3点即可）9、胡屠户示例：通过鲜明的对比(1分)，如范进中举前，胡屠户说他“现世宝”“烂忠厚没用的人”，对范进极尽讽刺嘲弄之能事；待到范进中举了，他称范进“贤婿老爷”天上文曲星”,看到范进衣襟皱了,一路上扯了几十回（2分)。突出了胡屠户态度前倨后恭、庸俗势利的市侩小人的丑恶嘴脸，讽刺了科举制度对读书人的毒害（1分）。严贡生示例：作者运用典型的情节和细节描写,把严贡生的“六亲不认”刻画得淋湾尽致(1分)。如在弟弟严监生临死前，严贡生不来询问、关心；直到严监生死后“过了三四日”，才见“严大老官”“从省里科举了回来”（2分)。这说明了当时封建科举麻痹人心,科举在严贡生这一类文人眼里远远比亲情重要（1分）。10、（1）朝（朝见、接见、召见） 去（ 损失、失去 ）明日（ 第二天 ） 且（ 将要、将会 ）（2）C11、 齐 使 来 求 东 地/ 为 之 奈 何12D   (“昭常假托王命守卫东地”错，昭常是奉楚襄王之命驻守东地，子良说昭常假托王命只是托辞。故选D。)13、韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。（你们）阻止楚国太子不让他归国，这是不仁；（现在）又想夺取楚国五百里东地，这是不义。14、子良向北到齐国进献五百里土地；昭常率兵驻守东地；景鲤西行向秦国求取救援。参考译文楚襄王为太子的时候，在齐国做人质。楚怀王去世，太子向齐王辞行，请求回国即位。齐王阻止说：“给我楚国东部土地五百里，我就放你回去。你不给我，你就不能回去。”太子说：“我有一位老师，我回去问问他。”太子师傅慎子说：“献给他土地，这是为了安身啊。因为吝啬土地而不为死去的父亲送葬，这是不义的行为。所以我说献给他土地对你更有利。”太子到齐国宫中，告诉齐王说：“敬献士地五百里。”齐王这才放楚太子回国。楚太子归国后，即位为楚王。齐国派出兵车五十乘，来楚国索取东地。楚王告诉慎子说：“齐国使者来索取东地，怎么办？”慎子说：“大王明天召见群臣，让他们提出自己的意见。”上柱国子良进宫拜见楚王。子良说：“大王不能不给他。大王说话一言九鼎，许诺了万乘大国齐国而又不给，这是不讲信用。我请求先割让东地，然后再攻打下来。割让土地，这是讲诚信；攻打齐国，这是显示勇武。所以我说把东地给齐国。”子良出来，昭常进宫拜见楚王。昭常说：“不能给（东地）啊！所谓万乘之国，是因为土地广阔才被称为万乘之国。现在失去了五百里东部土地，是丢失了东部一半的土地。这样楚国就只有万乘之名，却没有千乘兵车的实力，这样不行。所以我说不能给它。我请求去守卫东部土地。”昭常出来，景鲤进宫去见楚王。景鲤说：“不能给（东地）啊。即使这样，楚国不能独自守住东地，我请求西行向秦国求取救援。”景鲤出来，慎子进宫拜见楚王。楚王把三个大臣出的主意都告诉了慎子，说：“我用他们三人谁的计策呢？”慎子回答说：“大王都用。”慎子说：“我请求验证我的说法，而大王将会看到确实应该这样做。大王派上柱国子良率领兵车五十乘，向北到齐国进献五百里土地。在派出子良的第二天，派昭常为大司马，命令他去守卫东地。在派出昭常的第二天，派景鲤率领五十乘兵车，向西到秦国求救。”楚王说：“这方法很好。”子良到齐国去，齐国派使者率领军队去接收东地。昭常回应齐国使者说：“我的职责是守卫东地，将会与东地共存亡。”齐王对子良说：“您来献地，昭常却守卫东地，这是怎么回事呢？”子良说：“我是亲自从我们大王那里接受命令，来向您进献东地。昭常守卫东地，这一定是昭常伪造我们大王的命令，请您攻打他。”齐王大举兴兵攻打东地，讨伐昭常。还没有到达东地的疆域，秦国已经派了五十万大军到了齐国西部边境，说：“你们阻止楚国太子不让他归国，这是不仁 ：现在又想夺取楚国五百里东地，这是不义。”齐王对秦国的举动十分害怕。于是就请子良向南返回楚国讲和，向西派使者到秦国和解，以此来解除齐国的祸患。楚国不费一兵一卒，却保全了东地。15、人只有经历磨练，才能有所成就。16、 论述贵玉的原因 论述如何成为美玉 总结全文，得出结论：人只有经历磨练，才能有所成就。17C18、从思想上，唤醒内心的道德律，培养高洁的操行和纯朴的情感；从行动上，潜心学习、艰苦锻炼、奋斗打拼。（结合“只有历经雕琢磨砚，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主心骨，才能成为一个有益于国家和人民的人”“不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人”可得：从思想上，唤醒内心的道德律，培养高洁的操行和纯朴的情感；结合“经历几番潜心学习、艰苦锻炼、奋斗打拼，才为世所识、为人所赞”可得：从行动上，潜心学习、艰苦锻炼、奋斗打拼。）19、【甲】。因力【甲】中的吴天一，在调研期间，虽遭车祸，仍深入一线，潜心研究，最后让建设青藏铁路的14万筑路大军无一因高原病死亡，论述了文中的“人只有像'玉一样经历打磨和历练，才能有所成就”的道理。而【乙】中的退休老人马旭与丈夫的事例论述的是“耐得住清贫守得住心灵的高贵”的品质，与文中的观点没有关系。20B21、运用了排比和引用的修辞手法，增强了语势，增加了文采，生动地表现了李八爷加工金器手艺的高超和作品的精美，突出了他坚守传统技艺、不图名利的性格特点。“手艺人”表现出李八爷对传统手艺的热爱和坚持，“门神”是李八爷对只在徒弟家旺的店里“坐堂”就能挣钱的说法。李八爷这句话，直接表明了自己坚守传统手艺，不图钱财的特点，人物形象鲜明，突出文章主旨。22、指锻造金银器的过程。指对打造金银器这门手艺发展前景的思考。指对精神的淬炼。23、文章尾段，运用夸张手法写李八爷的唱词对家旺的影响，表达了对李八爷坚守传统手艺，追求淡泊心境，不图钱财的高尚品质的赞美，对逐利世风的批判之情。突出了文章主旨，引发读者深思。24、参考例文                          在碰撞中成长“你看看你，衣服又穿这么少。感冒了我可不管你。”“你怎么连地都不会拖，可不能靠我一个人做家务啊。”“你看”每当这样的声音在我耳边响起，便又预示着一场“家庭大战”的开始，不过基本是以我被辩驳的无话可说而告终。没错，这些“善意”的提醒，正是出自我妈妈之口，这是她每天都免不了的一个环节唠叨。只不过，别人的妈妈都是为了学习成绩而拍桌瞪眼，我的妈妈却总是在生活小事上对我严加要求。你瞧宛如“凌波微步”一般，一个人影从我身后闪出。“别动！”妈妈一把握住了我的手。我笔一顿，知道又大事不妙了。“你看我叫你穿件棉袄，你非不听，现在好了吧？手冷冰冰的，又是降温季节，每年这时候，你十有八九都会感冒”“可是，我自己又不冷！那只是皮肤表层的温度！”我也持道理反驳，一时间竟不知谁对谁错。忽然，一阵麻痒从鼻梁快速的溜下来，嘴巴不受控制的张开，深吸一口气，紧接着就是一声响亮的“阿嚏！”“你看你，果然还是妈妈说的没错吧，赶快把棉袄披上！”妈妈点了点我的额头，扔给我一件厚重的棉衣。得，即使我再不甘心，最终还是屈服在了事实面前。我好不容易挨到放学回家，早饭已经消化得干干净净，正等着中午饱餐一顿。可刚上桌妈妈的声音从阳台隔着一个客厅传来：“回来洗手了吗？衣服也不换就坐下，谁知道沾了多少病菌。”。“哎呀，有人都说啦，不干不净，吃了没病！况且我又不用手直接抓。”我也用同样大小的音量喊回去，手里的筷子已经跃跃欲试。“快去快去，可不能把我们家人都感染了。”仿佛有千里耳一般，妈妈似乎是听见了筷子与盘子碰撞的声音，走过来撵我。我被强拉到洗手台前，嘴里还忍不住说着：“真是的，我去就是了，我以前都这么干，我们家人还不是健康的很。”“什么？你以前还干过？”哎呀，说漏嘴了！算了，默默接受来自妈妈的“真经”吧。每天，我们家都要上演这样的口水大战，即便我总是败下阵来，可我知道在这些碰撞中，迸出的是母女深情四溢的火花，这火花照着我华丽成长！11