【★★★】2023-2024学年人教部编版初中7年级下册道德与法治部编版课时练第三单元 8.2 我与集体共成长.docx

8.2 我与集体共成长一、单项选择题1彩虹的美丽在于七色的光彩,要想让班集体展现出彩虹般的美丽,需要我们( )所有集体成员要有相同的目标和追求向往美好的前景,承担共同的使命 各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜 各尽其能,发挥所长,奉献集体ABCD2在制订与遵守规则的过程中,我们需要发扬“自治”精神,这种“自治”表现为每个成员( )主动参与集体建设 积极参加集体活动 被迫关心集体发展 自觉维护集体荣誉ABCD3“责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样，没有水泥浆，就造不了房子，而没有责任心，也就不存在集体了”。这段话提示我们( )强大的集体可以影响甚至改变一个人 集体生活中勇担责任能为自己赢得信任 集体的事务，无论大小都要认真对待 集体的发展离不开每个成员的责任担当ABCD4在集体中，当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。这告诉我们（ ）集体生活可以涵养我们健康的品格 集体的力量来源于成员共同的目标 集体建设需要成员贡献智慧和力量 优秀的集体是每个成员努力的结果ABCD5七年级（1）班是一个新建立的班级，老师和同学都想让班级成为学校的文明班级，这就需要各位成员团结一致。下列有助于实现这一目标的行为有( )每个人努力实现自己的价值，积极帮助他人解决困难 大家分工协作，优势互补，充分发挥各自的能力 坚持小团体主义，不理睬小团体以外的其他人 积极参加集体活动、主动参与集体建设ABCD6小智同学是班级的钥匙保管员，每天给同学们开门，一天，他因为身体不舒服起晚了，某些同学开始抱怨，小智感到委屈，不想再做钥匙保管员，如果让你帮帮小智，下列说法能劝导他的是( )班级又不是一个人的班级，不值得付出辛苦和努力 在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会 应与同学多沟通，理解包容同学的抱怨，学会接纳他人ABCD7学校组织119消防专题周活动，需要各班搜集相关资料。小徽主动接过了这个任务，同学们纷纷为小徽点赞。同学们为小徽点赞是因为他（ ）善于团结同学 主动为集体贡献智慧和力量 善于表现自己 主动分担集体的事务ABCD8心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。下列行为中，有助于打造美好集体的是（ ）陈丽生病在家休息，同学徐东和杨玲帮她辅导功课 小鑫上学迟到了，他故意给值周生报错自己的班级 张聪关心班级发展，经常给班级建设提合理化建议 志强和秦军积极进行篮球训练，为班级荣誉而努力ABCD9球场上比赛激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的九年级(3)班还是输了。对此，豆豆忍不住嘲讽。豆豆的嘲讽（ ）A反映了客观事实，我们做任何事情应量力而行B是不对的，参与集体活动，尽力了就值得定C是很有道理的，我们要靠实力捍卫集体的荣誉D是错误的，我们不能对集体活动提出任何异议10用团队的力量去战胜一切，每一次发球、传球、进攻都显示出中国女排队员之间的团结精神。这种精神铸就了中国女排这个闪耀着团结协作光彩的英雄集体，如漫画。启示我们 （ ）我们要有团队意识和集体意识，才能体会团结的力量 个人的力量是分散的，在集体中汇聚能产生强大的合力 要培养负责任的态度，有集体荣誉感 尽量管好自己的事，班级的事由班主任负责AB CD112021年1月，为战胜疫情，石家庄藁城区增村镇12个村，超2万村民有序大转移异地隔离，用实际行动书写“上下同欲者胜，同舟共济者赢”。对此，下列理解正确的是( )A在集体中我们可以发展个性，不断认识完善自我B集体力量是强大的，只要跟着集体走就会成功C集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D在集体中，每个人的角色不同承担的职责不同12为了营造良好的班级建设氛围，搭建班级交流竞争的平台，天津大学教育学院在综合实验楼421教室举办“先进班集体”评选活动。若想获得这一称号，需要集体中的成员（ ）有着共同的目标和追求 发挥自己最大的作用 认同正确的价值观 团结协作，互相配合ABCD13小雪组织能力强，又擅长与同学、老师沟通，她决定竞选班长；小宏比较擅长运动，他决定竞选体育委员；小文擅长唱歌跳舞，她决定竞选文艺委员。对此，下列认识不正确的是（ ）A当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利融入集体B建设美好班级是班干部的事情，与我们无关C承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的前提D集体的建设需要每个人的智慧和力量14千百年来，中华民族始终是一个谁都离不开谁的大集体，中华儿女从来都是荣光一起分享，困难共同面对，责任互相担承，千千万万个“我”构成了“我们”。这启示我们建设美好班集体也应（ ）张扬个性，以我为主 树立主人翁意识，呵护集体荣誉 具有团队意识和合作精神 各尽其能，发挥所长，奉献集体ABCD15在课堂上小明认真听讲，积极回答问题；在社团活动中，小明出谋划策，踊跃参与；在卫生大扫除中，小明不怕脏、不怕累小明的这些举动赢得了老师和同学的赞誉。这体现的道理有（ ）在集体中，不同的角色要求承担不同的职责 在学校中，课堂学习是唯一的职责 为集体出力，需要我们各尽所能 我们要积极承担自己的责任，做有担当的人ABCD二、分析说明题16 即将毕业的九（二）班班长小林，对未来美好集体充满期待。他用一首小诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集休，是一方净土，百花齐放；美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，魅力四射。（1）美好集体具有怎样的特征？（2）建设美好班集体，是班级所有成员的愿望。请你为建设美好班集体提出四条合理化的建议。17个人与集体材料一 欣然所在的七年级（1）班被评为先进班集体，身为班长的她深有感触地说：“班集体就是一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭，如果大家都想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，烧得越旺，集体就越温暖。”材料二 曾获国家最高科学技术奖的徐光宪院士在接受采访时说：“我取得的工作成就都是我的学生和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。”阅读材料，回答下列问题：（1）材料一中欣然的话告诉我们什么道理？（2）材料二中徐光宪院士的话告诉我们什么道理？（3）为了使自己所在的集体火炉更旺、更温暖，我们应该怎么做？ 参考答案1B 2B 3D 4D 5B 6D 7D 8C 9B 10B11C 12B 13B 14D 15C16（1）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。（2）每个成员自主建设、自我管理；集体成员共同确定愿景和目标；共同商定集体的规则与制度内容，每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识；民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神；共同创造良好的集体氛围。17（1）个人对集体的作用。（2）集体对个人的作用。（3）为了使自己所在集体的火炉更旺、更温暖，我们应自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，同时还体现在自己的实际行动中。当集体的荣誉和利益受到损害时，要敢于积极维护集体的荣誉和利益。