2022年活动策划方案范文汇总8篇.docx

2022年活动策划方案范文汇总8篇活动策划方案范文汇总8篇为了确定工作或事情顺当开展，时常须要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案要怎么制定呢？下面是我整理的活动策划方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动策划方案 篇1活动目的阳春三月，万物复苏，朝气盎然，是春游的最好季节。让教化。发告家长书，召开学生会议，明确各自职责；教化学生一切行好听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。来回前仔细盘点人数，行程时排好队伍，每班最少支配两位老师负责管理。把学生组织成若干个活动小组，并有序地绽开活动，活动时要文明、相互关切、留意平安，不弄有平安隐患的活动。严格划分活动区域，对有危急的活动区域，平安监视老师应预先假想防范措施，制止学生在此区域内活动。若活动时发生意外，应马上向学校领导汇报，并实行主动有效的救援措施，抑制局势扩大。审查学生身体状态。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参与本次活动。严格检查学生所带的食品，确保食品平安。环保教化：教化学生疼惜公物，爱护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清算好环境卫生。活动策划方案 篇2一、活动项目：1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的视力 16、欢乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球二、项目规则1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能精确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。5、打保龄球：每人打三次，凡在 10米距离内打中目标者，获奖券一张。6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。11、抢说运动项目：主持人打算好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必需立刻说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。12、运用爆破音吹蜡烛：主持人打算好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。13、妙接对联或歇后语：主持人要打算好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，假如能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。15、比比谁的视力好：主持人打算好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。16、欢乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。17、比比谁的运气好：主持人要打算好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里，让嬉戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖18、掌上明珠：主持人要打算好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)19、弹球：主持人打算好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。三、 嘉奖规则1、一等奖：获34张以上奖券者。2、二等奖：获2133张奖券者。3、三等奖：获1520张奖券者。4、参与游园活动的每个家庭发给纪念品一份。活动策划方案 篇3一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教化的新观念，从而对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增加老师、家长、孩子们的环保意识。二、活动打算1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年、追求欢乐、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好参与活动的打算。(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐打算并在各班教室试排，五月二十日全园彩排)。(2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。(3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏安排第九周交)，并做好物品打算工作(物品打算五月二十日检查)。(4)各班开展幼儿进行续编故事教化活动，使幼儿获得续编故事的阅历。(5)各班调动家长的主动性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配，交一份安排到园长室。4、你就打算活动奖品和礼品。5、*做好主持工作打算。6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。三、活动时间及场地支配：5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。5月27日：环保“有用的纸盒” 制作竞赛;5月30日：“二幼之星”竞赛;5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班打算一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容须要;有肯定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。(3)评奖：依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作竞赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作实力、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。3、“二幼之星”竞赛(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。(5)竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。4、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;培育幼儿与别人合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。(2)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目(亲子嬉戏或其它嬉戏)。(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。五、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月20日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料。活动策划方案 篇4一、活动背景:秋去冬来，寒冷季节再一次驾临在大地之上，城市的人们穿上厚厚的冬装，坐在暖气室、空调间里上班、学习，而我们大 山的孩子也一样的每天去上学，但看到10月份莫凡带会的走访信息，孩子们还是衣不蔽体，甚至还有光着脚丫的孩子但他们依旧还是坚持到学校上学，面对困 难，他们有埋怨，他们只想说:我要读书!11月24日感恩节，某公司全体员工联手某公司，给多雨的大山中的孩子们筹集一批过冬的雨鞋，让孩子们感受暖和和关怀，以此激励孩子们克服困难、努力学习，长大后能做个有用的人才!活动将通过现场义卖某公司纪念品及某公司柜捐赠雨鞋进行，以表达某公司全体员工回馈社会，对贫困山区孩子奉献爱心的义举。二、活动时间:20xxXX年11月16日(感恩节)(晚18:0023:00)三、活动主题:感恩的心·感谢这些可爱的孩子给了我们一个表达爱的机会!为贫困山区孩子筹集过冬雨靴(本次活动不收集其他物品)四、活动目的:1、借此次活动机会，某公司将对公司员工进行一次意义的教化、思想的洗礼，丰富公司企业文化，能激励员工主动进取，创建更多的社会效益，体现公司和员工的社会价值和自身价值，同时为贫困山区的孩子带去一份暖和，带去一份爱心。2、呼喊爱，持续爱，传播爱!五、活动内容:1、义卖:时间:11月24日当天公司1楼大厅设立义卖区(义卖麦田纪念品白色T恤)18:0021:30由某公司派4名志愿者负责义卖，统一穿麦田T恤、帽子，公司营销部帮助维持现场秩序。(义卖区放置由某公司供应的宣扬图片及公司制作的感恩节活动海报)群体:针对来店消费顾客;义卖某公司纪念品:麦田白色T恤(夏装):45元/件针对购买麦田爱心物品的顾客，某公司将赠送1小时欢唱券1张。注:本次活动义卖所得款项，除成本每件35元，利润将全部做为本次活动购买雨靴不得他用。2、现场捐赠:时间及地点:11月24日20:0021:00一楼大厅方式:公司内部员工捐献，最终由公司领导统一将前期义卖品售卖所得一起交给某公司负责人或某公司财务部。注: 某公司捐献的款项将统一换购成16后交给某公司，某公司在活动现场不得收取现金捐赠。同时，某公司对员工进行捐献，将在员工自主自愿的状况下进行，不得强 迫员工捐赠，不得规定员工捐赠数目;10块钱，100块钱是爱心，一块钱也是爱心，每个人状况不同，尽力而为、量力而行;否则某公司将不会接受捐助或终止 活动的合作。六、活动宣扬:1、媒体跟踪:某公司电视2台生活频道将对活动现场进行报道，呼吁更多爱心人士能加入到麦田安排的公益行列中来，给孩子们献一份爱心。2、现场布置:A、公司一楼观光电梯，打出星空钱柜携手麦田安排，“感恩节”一起奉献“感恩的心”B、针对公司会员:发放短信通知此次活动(某公司负责)C、针对某公司及QQ群:公布活动D、四楼大厅，现场义卖区:放置某公司宣扬图片(10张左右)，同时电视里滚动播出某孩子图片，播放系列公益歌曲背景(声音适中)E、一楼LED及包厢电视屏、打出感恩节主题的字幕，大厅公播换上感恩节主题 。F、捐赠仪式当天，义卖区拉捐赠横幅。七、活动协作:1、活动当天晚上，大厅公播播放歌曲感恩的心等歌曲(歌曲可由某公司供应)2、捐赠仪式上，公司员工进行现场捐赠。八、后期:1、在某公司坛发布活动活动帖子和活动记录帖子，原始照片发猪八戒一份。(某公司大白菜负责)2、在某公司本地免费论坛发本次活动帖子。(某公司endman负责)3、活动运用的某公司图片拉回，可在第2天拉。(某公司后勤负责。)九、某公司活动留意事项:1、参与此次活动人数不能太多，限制在10人之内，以正式志愿者为主，按论坛跟帖报名先后支配。主要分两块:A、义卖纪念品B、图片讲解2、某公司志愿者必需同意穿志愿者服装和帽子，各人必坚守岗位，不得在现场抽烟或其他不雅举动，保持某公司志愿这形象，特殊留意现场卫生。3、参与活动志愿者来往车费等其他开支自负，图片运输可以向财务报销。4、现场不得大声喧哗和到处穿走，避开影响钱柜公司正常营业。5、现场纪律和活动负责人:天明白。6、某公司友可跟帖提出建议和看法。7、请到的成员肯定要签到，请正式志愿者肯定要戴上工作牌，假如人多的话请留意秩序，感谢每一位麦的付出和支持，感谢!特殊附加说明:做为正式志愿者，每次活动请自觉带上该带的，自己有的某公司装备，不用每次都肯定要那么那么的强调的吧。感谢支持!活动策划方案 篇5一、主办单位：数计学院08级团支部、数学与计算机科学学院恒心志愿者协会二、活动对象：数计学院08级数本3支部全体成员三、活动时间：xx年12月9日活动地点：数计学院学生公寓四、活动主题：团结互助，服务他人五、活动目的：1、变更宿舍楼下车棚杂乱无序、拥堵的状况，让车棚有序化，便利同学存车、取车、护车，构建良好的生活区环境，进一步引导和激励广阔志愿者弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。2、削减各宿舍楼的积压信件，为收信人省时省力，给同学们供应便利。充分发挥志愿服务在建设和谐校内中的重要作用，推动志愿者活动的深化开展，为志愿事业奉献一份力。六、活动形式：活动一，“整顿车辆，服务同学”活动活动二，“温情送信，服务同学”活动七、活动内容：活动前期打算：活动一：（1）了解数计学院宿舍楼周边车辆停放相对比较杂乱的地方，并与院保卫部保持联系，商议共建“和谐车棚，文明生活”的相关事宜。（2）通知本班级志愿者参与“存之有序，取之有道”整顿车辆活动。（3）选派负责人负责不同的区域，做好打算工作。（4）支配人员负责拍摄及做好活动的宣扬工作。活动二：（1）了解到数计学院生活区宿舍楼管询问台有积累信件，与询问台相关负责人商议“温情送信，服务同学”的相关事宜。（2）调动本班同学主动踊跃的参与本次活动。（3）选派负责人负责不同楼层的书信传送工作，做好相关支配。（4）支配人员负责拍摄等工作。活动详细流程：（1）请全体成员在嘉树园门口集中，总负责人做好点名工作以及绶带的分发工作，安排各个小队的工作。（2）总的成员分成两大组，一组负责整顿车辆的相关活动，二组负责温情送信活动。（3）一组的同学分成三个小队，（每小队12至13人）并有特地的拍照人员。分别负责b2-1、b1-2以及b2-2三个生活区楼下车棚的车辆整理工作。（4）请各个小队长将各组成员带到指定的区域，并安排该小队成员的工作。（5）二组分成三个小队，（每小队5人）并有特地的拍照人员。分别负责b2-1、b1-2以及b2-2三个宿舍楼的书信工作。（6）请各个小队长将各组成员带到指定的生活区，领取书信，并送到收信人的手中。（7）负责拍照的同学做好活动期间的拍摄工作，留下一份美妙的回忆。活动后期总结：（1）让每个小队写一份对本次活动的感想，以及收获。（2）做好相关的后期宣扬工作。八、活动意义：(1)培育一种这样的精神，那就是做有益于建立和促进相互关怀、友善和谐的人际关系的社会(2)确定和确定个人的自我价值，促进个人的成长和发展。(3)充分利用社会的各种资源优势，特殊是自身的资源优势。(4)加强个人对社会的归属感，强化个人来源于社会，又服务于社会的理念。也可以这样说，志愿者活动是纯净和洗涤特性心灵的良好方法，志愿者活动可以实现自我精神的满意和体验。(5)我们每个志愿者还可以通过志愿者组织和志愿者活动这样一个平台，在开展志愿者活动中结识一大批优秀人士，这是一种珍贵的精神财宝和社会资源，将为我们的工作、学习和生活带来许多有益之处。活动策划方案 篇6一、背景分析：二、活动时间：200x年5月15月6日（一）“5·1”庙会，享时代风尚！1、活动时间：5月1日2、活动地点：商场门前及商场内3、活动内容：1）在商场门前举办“文化”庙会：该商场免费供应展示的空间，向社会邀请各种能体现传统文化（如剪纸）、当今文化（如街舞）等文化形式的个人或团体项目（向公众所展示的文化项目须是免费的；如其体现文化特点突出及需制作成本的项目，也须以零利润形式出现）；和由公众填写“我阅历、你共享”生活阅历展牌；2）在商场内举办“商品”庙会：该商场内设独立“冰点”特价商品区；并且在该商场内购物（特价商品区除外），都可参加“钱生钱，购物更超值”活动（该活动详情见下）。（二）钱生钱，购物更超值1、活动时间：5月16日2、活动地点：商场内3、活动内容：消费者只要于5月1日至6日一次性购买肯定价值的商品，就可在购物当天获得相应金额的“消费金”，并且随着天数的增加，您所拥有的“消费金”也随之升值！详细活动内容如下：A、购物30元69元：您在购物当日可获得1元的“消费金”， 次日“消费金”升至2元，第三日“消费金”升至3元，第四日“消费金”升至4元，第五日“消费金”升至5元，第六日“消费金”升至6元；B、购物70元99元：您在购物当日可获得2。5元的“消费金”，次日“消费金”升至5元，第三日“消费金”升至7。5元，第四日“消费金”升至10元，第五日“消费金”升至12。5元，第六日“消费金”升至14元；C、购物100元以上：您在购物当日可获得3元的“消费金”，次日“消费金”升至6元，第三日“消费金”升至9元，第四日“消费金”升至12元，第五日“消费金”升至15元，第六日“消费金”升至18元，第七日“消费金”升 至20元。“消费金”的用途：A、可免费选取与“消费金”同额度的商品；B、“消费金”的额度可作为再次购买商品的实惠运用，差额补齐。（“消费金”的用途A与B，只能任选其一）注：1、产生“消费金”的购买行为不能运用“消费金”作为本次购物的实惠。 2、“消费金”的金额只在相应日有效，逾期作废；“消费金”不兑换成现金活动策划方案 篇7活动目标：1、相识"株、兔"，理解"守株待兔"的含义，知道"坐享其成是不会胜利的"。2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。3、续编成语故事，信任只要自己努力，就会有所收获。活动打算：字卡、动画片"守株待兔"、勾线笔及白纸活动过程：一、通过猜字，相识成语"守株待兔"老师出示画面，引导幼儿揣测后面躲得是什么字?相识"株、兔""守株待兔"是什么意思呢?我们一起来看动画片就知道了!二、通过动画片结合详细的问题引导幼儿理解"守株待兔"的含义。1、谁在什么地方见到了野兔?2、见到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?3、他能等到野兔吗?为什么?幼儿猜想。依据幼儿出现的状况分组探讨：1、能等到2、等不到双方说出自己的理由。老师刚好总结，突出重点：他坐在树桩旁等呀等最终等到了野兔、他坐在树桩旁等呀等最终还是没有等到野兔他究竟有没有等到野兔呢?我们接着往下看(接着播放至结束)3、他等到了吗?为什么等不到呢?4、他没有等到野兔，反而怎么样了?老师总结，重点突出：他坐在树桩旁边等呀等，庄稼也死了，人也瘦了，最终一只野兔也没有等到。"守株待兔"这个成语告知我们不经过努力和辛勤劳动，是不会获得胜利的。5、你认为他应当怎么做呢?假如是你，你会怎么做?延长活动：通过绘画续编成语故事"守株待兔"嬉戏：活动策划方案 篇8一、活动背景：女生节，这个特地为女生量身制定的节日，而顺德职业技术学院始终很重视女生节这个有重大意义的活动。新时代女高校生是校内一道靓丽的风景线，她们青春、活泼、漂亮。女生更是我们院当之无愧的“半边天”，她们为我们的校内增加了绚丽的色调，活跃了校内气氛。“女生节”是以关怀我院广阔女生、增进男女沟通为宗旨，从各个方面增加女生的自信念、提高女生的综合素养、培育女高校生“自尊、自信、独立、自强”的精神等。为此，我们校从我院女高校生的独特魅力着手，开展第 届女生节活动。二、活动主题：“睿智芳心 真我流露”三、活动时间：四、活动地点：五、活动目的：开展女生节是为了丰富在校女生的校内文化生活，营造活泼互动的文化氛围，充分呈现女性健康、聪慧、漂亮的一面。通过各色各样的活动能够呈现女性的风采，增加女生的自信、自强、自爱、独立意识。希望通过这次活动，全面提高顺德职业技术学院女生更多地关注自身的道德素养、文化内涵、心理健康、独立意思等的综合素养。同时女高校生学会轻松学习、健康生活，恒久开拓进取，努力成为最华蜜的魅力女生。女生们在青春的追逐中燃烧她们的热忱，在青春的真谛中蕴养迎接挑战的志气，在青春的奋斗中走向胜利。做新时代女性，丰富校内精神文化生活，给女生更多的呈现平台。六、活动内容1、单车送暖和活动目的：让女生感受到男生给她们窝心暖和和无微不至的关怀，展示男生的风度。 微小之处，发觉真实的内心，能让男生懂得关爱和付出，也能让女生感受爱，从而感谢爱。活动方式：男生自愿在自己的自行车系上黄丝带，为女生服务，依据女生的要求，搭她们到学校的随意一个地方。活动对象：全校女学生活动时间：2、某些场合的女生专用道活动目的：让女生们享受特别待遇，增加对女生身份的认同感，让女生意识到自己的比较优势，提高被关爱和呵护的程度。活动方式：饭堂设置女生专用通道活动对象：全校女学生活动时间：3、心语星愿材料打算：展板，便利贴，笔活动方式：活动现场放两块展板，其中一块背景图片是一个帅气的男生头像，让男生写下“女生我想对你说”祝愿留言，另一块的的背景图片是一个漂亮女生的头像，让女生写下自己的愿望，男女留下自己的联系方式 。从中各选取5张，赠送 小礼品。(精致卡贴，明信片)?活动对象：全校学生活动目的：真实表露自己。活动时间：4 、彩球 凑字材料打算：4种颜色的气球、笔活动方式：在8个同种颜色的气球上分别写上这样的一组字 ：“睿智芳心 真我流露”，每种颜色写8组，能顺当凑成8个 字且至少有4个以上是相同颜色的气球的女生每人获得小礼品一份。( 红，绿，蓝，粉颜色)。 气球由男生制作好，再由男生分发。 男生凡是 见到一个女生 都给 她 一个气球 ，让女生们自己 找 伴 凑成 这一行字 ，能够 胜利 凑成 这一行字的 都有小礼品发 (精致发夹，橡皮筋，笔等)活动对象：全校女学生活动时间：活动目的：熬炼交友实力，可以提升的东西许多，例如一个班级甚至学院的集体感与融洽度。”5、惊喜箱材料打算：纸，笔，惊喜箱，礼品活动方式：主动前来抽奖者有机会在“惊喜箱”中感受惊喜。首先，服务人员(男生)会问参加者的星座，然后请参加者抽奖，若抽中的纸条上正好是该女生的星座，服务人员将会供应奖品(如精致女用小钱包，小丝巾等)活动对象：全校女学生活动时间：6、 缘来就是你缘来就是你，即手机号码邂逅。材料打算：2个纸皮箱、笔、纸活动方式：男参与者在纸上写下自己的手机号码，再抽取女参与者的纸皮箱，根据纸上的号码，在肯定时间(20分钟)内大胆地约女参与者出来。反之，女参与者一样，若胜利约出，男女各获得小礼物一份。(精致手机套)活动对象：全校学生活动时间：活动目的：为男女生供应一个相互沟通、沟通的平台，使大家呈现出当代高校生的青春风采。7、价格竞猜材料打算：笔纸、场地、小证书活动方式：男生上网收集30件物品图片(如衣服、饰品、汽车、生活用品等等)价格资料用投影 一张张图片放出来，由女参与者竞猜价格。越接近价格的加分越多，按4、3、2、1分来加，部分男生做评委算分。参与的女生按月份分组，1-3月为第一组，4-6为其次组，7-9为第三组，10-12为第四组，共4组，每组限制说3个价格，以前3个站起来并大声说出估计的女生为准。成功那组每人分发一张由男生制作的小证书。活动对象：全校女生活动时间：活动目的：让全校同学学会理财估价，做个睿智的女生。可以提升的东西许多，例如一个班级甚至学院的集体感与融洽度。”第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页