高考语文复习：诗歌鉴赏之题材+山水田园诗+学习任务单.docx

山水田园诗山光水色养性灵，登山观海总溢情5、山水田园诗题材特征描写 的自然景色、 的田园生活。分为山水诗与田园诗。常见标志标题中往往有“山”“野”“田”“居”等字。常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。内容情感 。 。 。 。 。常用手法(1)比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法。(2)写景的表现手法： ； 的变化与 的顺序； 的渲染， 的运用； ( 之景与 之景)； 结合( 、 与 )。(3)抒情方法：借景抒情，融情入景；以 。教材链接陶渊明归去来兮辞并序、王维山居秋暝、孟浩然过故人庄夜归鹿门歌、意境特点：远离尘俗，清幽静谧、清新优美、恬淡闲适、宁静和谐、明丽绚烂、富有生活气息【边练边悟1】 西村 陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏。【注】耿:微明的样子。1.“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。下列诗句“声色兼备”的一项是（ ）A梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。（李商隐齐宫词）B横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（陈羽从军行）C春来茗叶还争白，腊月梅梢尽放红。（韩元吉送陆务观福建提仓）D梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里闲居初夏午睡起二绝句）2.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜抑门。”这是陆游的另一首诗游山西村。结合具体诗句，比较这首诗和西村在内容上的相同点和不同点。(6分)【边练边悟2】 田家三首(其三) 唐柳宗元古道饶蒺藜，萦回古城曲。蓼花被堤岸，陂水寒更绿。是时收获竟，落日多樵牧。风高榆柳疏，霜重梨枣熟。行人迷去住，野鸟竞栖宿。 田翁笑相念，昏黑慎原陆。今年幸少丰，无厌与粥。注原陆：田野，旷野。(zhn)：稠粥。鉴赏本诗是柳宗元的组诗作品之一，诗中记述了 （时间地点）后的情景和诗人 （主要事件） 的经过，表达了诗人对 、对 的赞颂以及对 。全诗言辞质朴，情感真挚，是田园诗的代表作。3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A第一、二句用“古道”“蒺藜”“古城”等意象描绘了一幅古朴自然的画卷。B“被”字化静为动，再现了蓼花绕堤的秋景，奠定了全诗寥廓萧瑟的基调。C“榆柳”是田园诗中常见的意象，陶渊明归园田居(其一)中也是以它来描写田园生活。D“迷”字颇耐人寻味，既可指迷失了方向，又可指行人迷醉在田园美景中。4.诗中描写的田家生活，表达了诗人哪些思想情感？请简要分析。【真题练习】（2022·新1卷） 醉落魄·人日南山约应提刑懋之 南宋 魏了翁 无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。 翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。【注】人日：旧俗以农历正月初七日为人日。5下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。B在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。C这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。D词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。6下列对本词的理解和鉴赏，不正确的两项是（ ）A正月，初阳发动，万物生长，所以词以“无边春色”起头。次句的“苦”字表达了人们寻觅春色的执著情感。B词中的“南山”，既指春光优美的地方，也是提刑官应懋之邀请词人游春的目的地。C词人用“箫鼓”“笛”写节日歌舞之盛，用“村村”“家家”极写范围之广，表现了农村“人日”的风俗景象以及人们的欢乐情绪。D“祈麦祈蚕”点出人们对丰收的祈盼之情；“来趁元正七”中的“趁”，有“赶”的意思，详尽细腻地描写出人们争先恐后赶趁“人日”热闹的情景。E“翁前子后孙扶掖”一句采用镜头特写，传神表现出长幼有序、孝悌仁爱的和睦景象。7词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。 （2014大纲卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。寻南溪常山道人隐居 刘长卿一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。8.诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。（4分） 2 / 2学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司