幼儿综合素质历年真题二.docx

幼儿综合素质历年真题二漫画中的超级英雄拥有特别服饰和超人能力，很多被搬上银幕，获得小朋友们喜爱，图1银幕形象是（）。A闪电侠B蝙蝠侠C蜘蛛侠D钢铁侠 正确答案：C蜘蛛侠（Spider-Man）是美国漫威漫画旗下超级英雄，由编剧斯坦·李和画家史蒂夫·迪特科联合创造，初次登场于惊奇幻想（AmazingFantasy）第15期（1962年8月），因为广受欢迎，几个月后，便开始拥有以自己为主角的单行本漫画。他本名彼得·本杰明·帕克（PeterBenjaminParker），是住在美国纽约皇后区的一名普通高中生，由于被一只受过放射性感染的蜘蛛咬伤，因此获得了蜘蛛一样的超能力，后自制了蛛网发射器，化身蜘蛛侠（Spider-Man）守卫城市。故选C项。A、B两项：闪电侠、蝙蝠侠是美国DC漫画旗下的超级英雄。与题干不符，排除。D项：钢铁侠是美国漫威漫画旗下的超级英雄，由斯坦·李、赖瑞·理柏、唐·赫克和杰克·科比联合创造。与题干不符，排除。 中国传统民居风格众多，有着很深的人文与地理环境烙印，生动反映人与自然关系。图2所示民居名称（）。A傣族竹楼B福建土楼C侗族鼓楼D西藏碉房 正确答案：A傣家竹楼是傣族固有的典型建筑，是一种杆栏式住宅。其下层高约七八尺，四无遮栏，牛马拴束于柱上；上层近梯处有一露台，转进为长形大房，用竹篱隔出主人卧室并兼重要钱物存储处；其余为一大敞间，屋顶不甚高，两边倾斜，屋檐及于楼板，一般无窗。若屋檐稍高则两侧开有小窗，后面开一门。楼中央是一个火塘，日夜燃烧不熄。屋顶用茅草铺盖，梁柱门窗楼板全部用竹制成。图片中的民居是傣族竹楼。A项正确。B项：福建土楼是以土作墙而建造起来的集体建筑，呈圆形、半圆形、方形、四角形、五角形、交椅形、畚箕形等，各具特色。与题干不符，排除，C项：鼓楼亦称凉庭，它是侗文化的象征，是侗寨的独特标志。鼓楼以高而大，伟岸稳重，巍巍挺拔见长。鼓楼楼檐层数为奇数，不管层次多少，均高于民居。鼓楼有厅堂式、干栏式和宝塔式三种类型，柱型有单柱和多柱之分，多柱型鼓楼中间的四根主柱象征四季，12根衬柱象征12个月，合起来寓意岁岁平安、四季祥和。与题干不符，排除。D项：碉房是中国西南部的青藏高原以及内蒙部分地区常见的藏族人民居住建筑形式。其墙体下厚上薄，外形下大上小，建筑平面都较为简洁，一般多方形平面，也有曲尺形的平面。与题干不符，排除。 班上的一些小朋友不喜欢洗手，有些小朋友虽然洗手，也只是简单地冲冲水就算了。户外活动后，韩老师把小朋友分成两组：一组念着儿歌认真地洗手，另一组暂时不洗手。韩老师拿出两块柚子皮，一组一块，让小朋友分别摸柚子皮内层，红红突然叫起来“黑了，黑了！果然，没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了，韩老师趁机提问：“柚子皮为什么会变黑呀？”孩子们抢着说：“他们没洗手，手很脏”“手上有土，把柚子皮弄脏了”韩老师连忙引导：“这是我们能看见的，还有我们看不见的呢？”“细菌、病毒”，孩子们大声说。韩老师趁热打铁：“如果我们不洗手就拿东西吃，手上的脏东西会沾到食物上，脏东西进入我们的肚子，身体会怎么样？我们应该怎样做呢？”孩子们叽喳地讨论开来，最后得出了“一定要认真洗手，做健康的小主人”的结论。活动结束后，没洗手的小朋友，立刻跑到洗手池边洗手，洗得格外认真，洗了手的小朋友中，有人感觉自己没洗干净，就认真地又洗了一遍。自此，小朋友们大都能自觉地去洗手，如果某个小朋友忘记洗手，其他的小朋友也会提醒他。问题：请结合材料，从儿童观的角度评析韩老师的教育行为。 正确答案：韩老师的行为是正确的，遵从了“育人为本”的儿童观。(1)儿童是发展中的人。儿童是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。材料中韩老师并没有因为幼儿不会洗手而放弃了此方面的培养，而是结合“儿歌”、自主探究的形式，引导幼儿掌握洗手的重要性，遵从儿童是发展中的人的儿童观。(2)儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长，韩老师应该将儿童看成独特的个体，因材施教。材料中韩老师将幼儿分成了两组，并且在活动中听从了孩子们的想法进而开展进一步的引导活动，遵从了这一点。(3)儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。每个幼儿都是教育活动的主体，都有自己的思维和判断。材料中韩老师并没有直接讲解洗手的重要性，而是让幼儿自己实际操作，感知洗手的重要性以及不洗手的危害，遵从了这一点要求。综上所述，韩老师的行为值得我们学习，要树立正确的儿童观，促进幼儿更好地发展。大量细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落地面。生活中，人们常常把这种自然现象称作（）。A雾B霾C小雨D毛毛雨 正确答案：D 毛毛雨是指分布稠密均匀的微细液态降水。水滴直径小于0.5毫米，可随风飘流。毛毛雨大多降自大气层结稳定的层云，也有从雾中降落的。下降时在空中飘浮，难以用眼睛分辨其下降情况。毛毛雨常伴有雾，但又与雾不同，下落到地面。D项正确。A项：雾是指在水气充足、微风及大气层稳定的情况下，如果接近地面的空气冷却至某程度时，空气中的水气便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降。多出现于秋冬季节。与题干不符，排除。B项：霾也称灰霾（烟霞），是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。霾的核心物质是空气中悬浮的灰尘颗粒，气象学上称为气溶胶颗粒。与题干不符，排除。C项：中国气象业务工作中规定小雨是指：（1）1小时内的雨量小于等于2.5mm的雨；（2）24小时内的雨量小于10mm的雨。与题干不符，排除。 大气围绕地球气圈，对地球有重要作用，下列选项中，不属于大气作用的是（）。A防止过量太阳之外显辐射B帮助保持地球温度C锁住地球生物所需水分D产生厄尔尼诺现象 正确答案：D 厄尔尼诺，又称圣婴现象，与另一现象南方涛动合称为ENSO。是秘鲁、厄瓜多尔一带的渔民用以称呼一种异常气候现象的名词。主要指太平洋东部和中部的热带海洋的海水温度异常地持续变暖，使整个世界气候模式发生变化，造成一些地区干旱而另一些地区又降雨量过多。 放学时，家长们都走进幼儿园接孩子，金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说：“小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长都怎么教的！”小齐爸爸觉得很难堪、恼怒说：“就是不会才送到幼儿园学习的嘛！”对该事情，下列说法正确的是()A金老师应该注意与家长沟通的方式B生活能力培养主要由家长负责。C金老师拥有批评幼儿家长的权利D生活能力培养主要由教师负责 正确答案：A 教师职业行为规范主要涉及以下五个方面：（1）教师思想行为规范；（2）教师教学行为规范；（3）教师人际行为规范；（4）教师仪表行为规范；（5）教师语言行为规范。在教师的人际行为规范中，教师与学生家长之间要保持良好的合作关系。教师要尊重和理解家长，重视家长的请求和诉愿，听取家长的建议，与家长保持长期的联络，切勿对家长态度生硬，或者将责任推到家长一方，埋怨家长，要学会与家长形成合力，努力通过家校合作来达到共同教育学生的目的。题干中，金老师的行为违背了教师的人际行为规范。金老师应该注意与家长的沟通方式。A项正确。BCD三项：均不符合教师职业行为规范的要求。与题干不符，排除。 刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重（）。A教师的主体作用B游戏的促进作用C幼儿的亲身体验D环境的积极影响 正确答案：C 本题考查职业理念。学生不会打开水龙头，蒋老师不是直接告诉学生，而是鼓励学生去尝试，说明蒋老师注重幼儿的亲身体验。C项正确。A项：教师的主体作用本身表述错误，在教学过程中要充分发挥学生主体的作用。教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程，这一过程的基本规律包括：（1）直接经验与间接经验相统一的规律；（2）掌握知识与发展能力相统一的规律；（3）教师主导与学生主体相统一的规律；（4）传授知识与思想教育相统一的规律。其中，教师主导与学生主体相统一的规律指的是在教学过程中既要充分注重教师的教，也要充分调动学生学的积极性，使教师的主导作用与学生的主体地位有机结合，从而取得良好的教学效果。与题干不符，排除。B项：游戏的促进作用是指在幼儿游戏过程中，要对幼儿施加一定的影响或干预，即指导，以保证游戏发展价值和教育作用的实现。并且游戏是儿童自主自愿的行为，而非教师自发自主行为。题干中，吴老师并没有组织游戏活动让幼儿了解水龙头的使用方法。与题干不符，排除。D项：环境的积极影响是指环境对人的影响是广泛的、潜移默化的，人的知识、兴趣、生活习惯以及性格特点无不与周围环境有关，但环境对人的影响是零星的、无计划的、无目的的、不系统的，甚至是互相矛盾的。与题干不符，排除。 管仲随齐桓公打孤竹，春天出征，凯旋时已是冬天，迷了路。管仲说：“老马的智慧是可以利用的。”于是放开老马，人跟随着它们，终于找到了回去的路。北京大学一位老教授，在海淀区住了将近半个世纪，自认为蒙着眼睛也能找回家，可谓地道的“老马”。然而，有一次他走了一条新路，一走出去，是一条大马路，车如流水马如龙，竟一时找不到归路，幸而看见马路上驶过的332公交车，才得以安全回到家。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。 正确答案：“老马识途”和北大的老教授的“蒙眼识路”都是关于经验的问题，但时代的发展，已经让“老经验”失去了作用，因此，可以从适应时代的发展的角度去立意。在审题时，采用由果推因的办法就能推出结论来，结果就是“老教授”不能按照经验回家了，这是什么原因呢，是因为时代发展了，不能按照老经验去办事了。因此，应该从适应社会发展的角度进行审题立意。联合国儿童权利公约所指的“儿童”是（）。A18岁以下的任何人B16岁以下的任何人C10岁以下的任何人D6岁以下的任何人 正确答案：A 根据儿童权利公约第一条规定：“为本公约之目的，儿童系指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄少于18岁。”。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 亮亮是驻某地武警部队现役军人的子女，根据中华人民共和国义务教育法的规定，对亮亮的义务教育负有保障义务的是()A中央人民政府教育行政部门B省级人民政府教育行政部门C市级人民政府教育行政部门D县级人民政府教育行政部门 正确答案：D 中华人民共和国义务教育法第五条规定：“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”题干中，亮亮属于驻某地武警部队现役军人的子女，因此，对亮亮的义务教育负有保障义务的是县级人民政府教育行政部门。D项正确。ABC三项均为干扰项。与题干不符，排除。 民族文化的独特性和优越性，不仅体现于显性的世界观和价值观，而且根植于隐性的思维模式中。在人类文明的进程中，中华文明之所以延续得如此绵长，在很大程度上将益于我们这个民族独特的方法论和辩证法原则，得益于中国人思考问题的方式和解决。问题的路径。辩证矛盾思维即是其中之一。辩证矛盾思维特别注重时间性。既然矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间就不是可有可无的，而必须是参与事件的重要因素。因此，辩证思维特别看重“时机”，追求“时中”。“时中”一词最早出现于周易“蒙”卦的条传“蒙享，以亨行时中也，”意思是说，蒙卦表示希望亨通，所以，以通来行事，是符合“蒙”这个时机的。可见，所谓“时中”，主要有两方面的含义：一是要“合乎时宜”，二是要“随时变通”。?中而非时，不谓之中。同样，时而不中，更不谓之中了?资治通鉴中记载了这么一个故事，说韩国的国君韩昭侯准备修建一个高门，但他的谋士尿宜以却秦劝他不要这么做。屈宜日说：“如果你非要修建这个高门，恐怕你还等不到这个高门修建完，就要死了。为什么呢？因为时机不对。国君在自己家修建一个高一点的门楼，搞得气派一些，有错吗？没有错。当年我们国强民富的时候，你如果修建一个高门，肯定没有问题。可是今天的情况已经不一样了，秦国去年刚刚攻占了我们的宜阳城，我国元气大伤，你偏偏要在这个时候修建高门，势必会使百姓离心，将士散德，韩国的败落就不可造免了。”结果，韩昭侯没有听屈宜日的劝告，而屈宜日的预言也应验了，高门还没有修好，韩昭侯就去世了。当然，这只是一个小故事，但其中蕴含的道理却非常深刻。正如属宜日说的那句话；“奇斯谓时者，非时日也，夫人固有利、不利时。”意思是说，我所说的时间，不是客观的时间，而是参与到事情当中来的时间。在合适的时间做一件事情，效果会很好；在不合适的时间做同一件事情，往往会很糟。这正是“举事而不时，力虽尽而功不成”的道理。正因为此，中国文化对时间非常敏感，强调做任何事情都要相时而动，顺势而行。中庸中说：“君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。”宋代学者朱熹在注释“时中”时也说：“盖中无定体，随时而在，是乃平常之理也。”即是指，“中庸”，是因“时”而“中”的，并非骑墙、折中，更不是简单、僵化的“中间地带”。“时中”又是何其之难！因为它在实践中很难把握，你不可能一劳永逸地抓住它，然后照本宣科地去实践。但是，认识到这种困难并不是坏事，因为你一旦明白了“时中”的艰难，就会有一种危机感。而这种危机感又会让你在行为中谨小慎敬、如腰薄冰，相时顺势，减少犯错。（摘编自祝和军中国传统文化中的辩证思维问题：（1）辩证矛盾思维为何特别注重时间性？请结合文本，简要概括。（2）追求“时中”，对个体而言有何价值和作用？请结合文本，简要分析。 正确答案：（1）矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间是参与事件的重要因素。（2）“时中”对个体而言有很大的价值和作用。在合适的时间做一件事，效果很好;在不合适的时间做同一件事，往往很糟。“时中”让个体有一种危机感，这种危机感让个体在行为中谨小慎微，如履薄冰，相时顺势，减少犯错。铭铭问吴老师：“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案，好不好?”这说明吴老师能做到（）。A尊重个体差异B公平对待幼儿C面向全体幼儿D引导幼儿探索答案 正确答案：D 本题考查教师的职业理念。引导幼儿探索是指以幼儿周围世界和生活实际为参照对象，为幼儿提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让幼儿通过各种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。题干中，铭铭问天上哪颗星星最亮，老师没有直接告诉铭铭，而是鼓励他想办法找答案，说明吴老师注重引导幼儿探索发现。D项正确。A项：尊重个体差异是指由于每个人先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的个性，我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。要求教师克服按照统一标准和尺度去衡量学生，追求完全趋同、整齐划一的弊端，须根据学生各个方面的情况因材施教。与题干不符，排除。B、C项：公平对待幼儿和面向全体幼儿是指人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“创造一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。与题干不符，排除。故正确答案为D。 某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除100元用于订阅专业刊物。该园A合法，幼儿园有权管理和使用本单位经费B合法，幼儿园有按照章程自主管理的权利C不合法，侵犯了教师获取工资报酬的权利D不合法，侵犯了教师从事科学研究的自由 正确答案：C 中华人民共和国教师法第七条规定，教师享有下列权利：?（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。”题干中，幼儿园如果要订阅专业书籍，应提前征得所有教师的同意，老师自愿上交费用而非从工资扣除。C项正确。A、B项：该幼儿园的做法为不合法的，为干扰项。与题干不符，排除。D项：教师享有“从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中发表意见”的权利，可简称为学术研究权。学术研究权是教师作为专业技术人员应当享有的一项基本权利。主要内容包括：首先，教师在完成规定的教育教学任务的前提下，有权进行科学研究、技术开发、论文撰写、发表自己的观点等创造性活动；其次，教师有权参加有关的学术团体和学术交流活动。与题干不符，排除。 某幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园。该幼儿园的做法（）。A有利于全面了解幼儿健康状况B有利于选拔优秀幼儿入园C侵犯了幼儿的受教育权D侵犯了幼儿的个人隐私 正确答案：A 幼儿园工作规程第二章第十条规定：“幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。”题干中，该幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园，这种做法是正确的，有利于全面了解幼儿的健康状况。A项正确。B项：为干扰项。与题干不符，排除。C、D两项：该幼儿园的做法是正确的，有利于全面了解幼儿的健康状况，而不是侵犯幼儿的受教育权和隐私权。与题干不符，排除。 某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法（）。A正确，幼儿园有权安排教学活动B不正确，这些内容应设在大班下学期C正确，有利于实现幼小接D不正确，不利于幼儿的身心发展 正确答案：D 人的身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。小学化教育表明教育没有遵循儿童阶段性特征，忽视了幼儿园儿童阶段特点，违背了阶段性。题干中，“幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程”的行为，违背学生的身心发展规律。因此是不正确的，不利于幼儿的身心发展。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 人类的发展进行与使用工具密切相关，下列选项中，属于人类最早的工具是（）。A石器B陶器C瓷器D铁器 正确答案：A 石器，是指以岩石为原料制作的工具，它是人类最初的主要生产工具，盛行于人类历史的初期阶段。根据不同的发展阶段，又可分为旧石器时代和新石器时代，也有人将新、旧石器时代之间列出一个过渡的中石器时代。因此，人类最早使用的工具是石器。A项正确。B、C、D三项：陶瓷、瓷器、铁器均不属于人类最早使用的工具。与题干不符。 如果太阳不发光，那么地球上的人们仍然能够用眼直接看到天体的是（）。A彗星B金星C流星D月亮 正确答案：C 流星是指运行在星际空间的流星体（通常包括宇宙尘粒和固体块等空间物质）在接近地球时由于受到地球引力的摄动而被地球吸引，从而进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光迹。C项正确。A项：彗星是指进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体。彗星物质蒸发，在冰核周围形成朦胧的彗发和一条稀薄物质流构成的彗尾。由于太阳风的压力，彗尾总是指向背离太阳的方向。因此，如果太阳不发光，那么地球上的人们不能够用肉眼直接看到的彗星。与题干不符，排除。B项：金星是太阳系中八大行星之一，按离太阳由近及远的次序，是第二颗。金星本身不发光，金星表面具有厚密的大气，反射光线到达地球。因此，如果太阳不发光，那么地球上的人们不能够用肉眼直接看到的金星。与题干不符，排除。D项：月球俗称月亮，是地球的卫星。不会发光，只会反射太阳的光线。因此，如果太阳不发光，那么地球上的人们不能够用肉眼直接看到的月球。与题干不符，排除。 沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要。”沈老师强调的是()A幼儿发展知识的学习B通识性知识的学习C保教知识的学习D领域知识的学习 正确答案：A 幼儿发展揭示的是幼儿身心发展的规律和特点，包括学前心理学和儿童发展心理学等知识。 图文混排是word的特色功能之一。下列表述中，不正确是()A可以在文档中插入剪贴画B可以在文档中插入图形C可以在文档中插入文本框D可以在文档中插入配色方案 正确答案：D 图文混排是指将文字与图片混合排列，文字可在图片的四周、嵌入图片下面、浮于图片上方等。配色方案是用于用户界面而不是用于文档界面。D项表述错误，为正确选项。ABC三项说法正确，均为干扰项。与题干不符，排除。 为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集团独资民办的幼儿园。根据中华人民共和国教育法的规定，有权确立该幼儿园管理体制的是（）。A当地人民政府B当地教育行政部门C该教育集团D该房产开发公司 正确答案：C 中华人民共和国教育法第三章第三十一条规定：“学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定，确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。”题干中，某教育发展集团独资举办的幼儿园，根据法律规定该教育发展集团有权确立该幼儿园管理体制。C项正确。 未成年学生孔某在逛超市的时候，管理人员怀疑他偷拿物品，并对他进行了强制搜身。该超市侵犯孔某的权利是()A名誉权B人身自由权C生命健康权D隐私权 正确答案：B 人身自由权，是指公民在法律范围内有独立为行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。它是公民按照自己的意志和利益进行行动和思维、不受约束、控制或妨碍的人格权。人身自由权是指自然人享有的在法律规定的范围内维护其行动和思想自主，并不受他人或者其他组织非法剥夺、限制的权利。人身自由是自然人自主参加各项社会活动、参与各种社会关系、行使其他人身权和财产权的基本保障。一个人丧失了人身自由权，也就无法享受其他民事权利。 下列关于PowerPoint中“自定义动画”的表述，正确是()A只能用鼠标不能用时间来控制动画B只能用时间不能用鼠标来控制动画C鼠标和时间都能够控制动画。D鼠标和时间都不能控制动画。 正确答案：C 自定义动画列表是幻灯片动画序列的列表。项目按添加的顺序列出，并包含指示相对于其他动画事件计时的图标。鼠标和时间都能够控制动画。幻灯片的换片方式分为手动和自动放映，手动使用鼠标或键盘上的按钮实现，自动放映可采用排练计时完成。C项正确。A、B、D三项：说法错误，均为干扰项。与题干不符，排除。 下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是（）。A人身自由权B信仰自由权C通信自由权D教育自由权 正确答案：D 我国宪法规定了公民基本权利，具体是：平等权、选举权、被选举权、政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）、宗教信仰自由、人身自由、人格不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和秘密权、监督权、劳动权、休息权、获得物质帮助的权利、受教育的权利、文化活动权等。D项中，教育自由权包括教科书的选用权、课程实施计划的制定权、教学形式与方法运用权和评价手段使用权。不属于公民的基本权利。因此，D项表述错误，为正确选项。A项：中华人民共和国宪法第三十七条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”与题干不符，排除。B项：中华人民共和国宪法第三十六条规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”与题干不符，排除。C项：中华人民共和国宪法第四十条规定：“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。”与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。 下列选项中，与“家具大衣柜”逻辑关系相同的是（）。A电冰箱空调B坐具双人床C消毒柜冰柜D炊具煤气灶 正确答案：D 包含关系亦称属种关系。对任意的两个概念A、B，如果B的外延完全在A的外延之中，而A的外延只有部分与B的外延相同（即所有的B是A，而且有的A是B，有的A不是B），就称A与B之间是包含关系。例如：教师小学教师。题干中，衣柜是家具的一类，二者之间存在包含关系。煤气灶属于是炊具的一类，二者之间也存在包含关系。D项正确。ABC三项：全异关系是指对任意的两个概念A、B，如果A的外延与B的外延完全不相同（即所有的A不是B，所有的B不是A），就称A和B之间是全异关系。例如：狗猫。电冰箱与空调、坐具与双人床、消毒柜与冰柜皆属于全异关系。与题干不符，排除。 休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们，可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师()A未能廉洁从教B未能公平对待幼儿C未能以身作则D未能公正对待幼儿 正确答案：C 教师职业道德基本原则的构成要素包括：教书育人、为人师表、献身教育。其中，为人师表是指教师在从事教育职业的过程中，按照教师整体素质的要求进行全面的修养，并以师德、师能、师为的综合形象展现在受教育者的面前。题干中，王老师让小朋友们排队接水喝，但是自己却没有排队。说明王老师没有做到以身作则。C项正确。A项：廉洁从教是指教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。与题干不符，排除。B、D两项：题干中王老师让每个幼儿都排队接水喝，因此体现了公平公正对待幼儿。与题干不符，排除。 一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！“陈老师的做法（）。A正确，维护了整个活动的良好秩序B正确，保护了其他孩子的人身安全C不正确，破坏了同事间的团结协作D不正确，打击了方方的参与积极性 正确答案：D 中小学教师职业道德规范基本内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，关爱学生是指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中，陈老师的做法是错误的，不能因为方方抢球后抱着跑就剥夺方方以后踢球的权利，而应该关心方方，了解方方抢球后抱着跑的原因。这样不问原因直接剥夺方方以后踢球的权利，容易打击了方方的参与积极性。D项正确。ABC三项均为干扰项。与题干不符，排除。 一天早上，陈一航蹦蹦跳跳地走进教室，在搬椅子时，他发现旁边小朋友的椅子上有一本书没有收好，便大声喊道：“余老师，这儿有一本书没有收。”余老师笑看说：“那就请你把它送回去，好吗？”他高兴地把书拿往图书角。由于陈一航平时吃饭、睡觉、上课、活动无一不让老师费心，所以余老师一直盯着他的送书过程，生怕他把书拿到别处去。当他把书拿到书柜前，正想顺手往里面一扔时，余老师连忙说：“谢谢你哦，你帮了我的一个大忙，要不等会儿我还得自己把书整理好。”他听了后连忙把书放整齐，离开书柜了，还不时地回头看看书本是否会掉下来。余老师被陈一航的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻拍了拍他，说：“陈一航，原来你那么会整理书啊，那你愿意做图书管理员吗？把小朋友们没有收好的书，都送到这里来收放整齐。”他高兴地说：“当然可以！我放书最整齐了！”之后的一个星期，在余老师的引导下，陈一航很用心地寻找没有收回图书角的书，把书摆放整齐，在其他方面也进步了很多。问题：该教师的行为是否正确，是否践行了教师职业道德的要求。 正确答案：该教师的行为是正确的，践行了教师职业道德的要求。(1)教师践行了“关爱学生”的职业道德。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、体罚变相体罚学生。材料中教师在对待平时较为费心的陈一航小朋友时，能够尊重学生的人格，能够正确看到其送回书的这一过程，并且能恰当的加以引导。这充分说明该老师尊重学生人格，关心爱护全体学生。(2)教师践行了“教书育人”的职业道德。教师要实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中陈一航小朋友虽其他方面有时稍显调皮，但是能够主动为老师承担任务，老师能够抓住这一点，进行因材施教，并在被老师任命为图书管理员后有了良好的行为表现。综上，该老师用自己的行为为大家树立榜样，是我们老师学习的榜样，在工作中要树立正确的职业道德理念。一位作家在创作和翻译儿童作品方面卓有成就，编过儿童文学杂志，有一项儿童文学奖就以其命名，这位作家是（）。A严文井B陈伯吹C张天翼D叶圣陶 正确答案：B 1981年创立陈伯吹儿童文学园丁奖，鼓励国内作家参与儿童文学创作，1988年此奖改名为“陈伯吹儿童文学奖”。故选B项。A项：严文井原名严文锦。是现代作家、散文家、著名儿童文学家。著有南南和胡子伯伯丁丁的一次奇怪旅行等作品。与题干不符，排除。C项：张天翼原名元定，是中国著名作家。主要作品为小说与儿童文学。小说以幽默和讽刺见长。与题干不符，排除。D项：叶圣陶原名叶绍钧，是现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。与题干不符，排除。 找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“50、90、170、(）、650”空缺处的数字，正确的是()A330B340C350D360 正确答案：A 50+40=90；90+40*2=170；170+40*2*2=330；330+40*2*2*2=650 中（1）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们吵吵嚷嚷，班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是（）。A不理所有“告状”的孩子B先让孩子们安静下来再行处理问题C所有“告状”的孩子D选取部分孩子的“告状”予以解决 正确答案：B 本题考查育人为本的幼儿观。“育人为本”促进“人的全面发展”的实现途径包括：（1）我们要用全面的眼光看待幼儿，体现出幼儿的主体地位；（2）我们要公平公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿；（3）尊重、热爱幼儿；（4）因材施教，促进幼儿的个性发展；（5）树立为幼儿发展服务的意识。其中，尊重、热爱幼儿指的是幼儿和老师都有自己的人格，都是相互平等的。教师在对幼儿实施教育过程中，除了爱还要严，教师要把严格的要求和对幼儿的热爱紧密结合起来，用全面的眼光看待幼儿的发展，善于发现幼儿的优点，尽可能地去鼓励幼儿发挥自己的强项和优点；充分尊重幼儿的主体地位。题干中，“孩子们吵吵嚷嚷，班上乱成一锅粥”，所以要先让孩子们安静下来再行处理问题。B项正确。A、C两项：不理所有“告状”的孩子和训斥所有“告状”的孩子，均没有做到尊重、热爱幼儿，为干扰项。与题干不符，排除。D项：选取部分孩子的“告状”予以解决，没有公平对待学生。与题干不符，排除。 中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字，书写能力，养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识，下列选项中，不属于中国蒙学教材的是（）。A千字文B百家姓C急就章D山海经 正确答案：D 山海经是中国一部记述古代志怪的古籍，大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。山海经不属于传统蒙学教材。因此，D项表述错误，为正确选项。A项：千字文是由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文，是中国传统蒙学三大读物之一。与题干不符，排除。B项：百家姓是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记载，成文于北宋初。是中国传统蒙学三大读物之一。与题干不符，排除。C项：急就章原名急就篇，是西汉元帝时命令黄门令史游为儿童识字编的识字课本。属于中国传统蒙学教材。与题干不符，排除。 作为斗量单位，“光年”和“甲子”分别是（）。A时间单位、时间单位B长度单位、长度单位C时间单位、长度单位D长度单位、时间单位 正确答案：D “光年”是长度单位，用来计量光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间的距离，一般被用于衡量天体间的时空距离，其字面意思是指光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间所经过的距离9460730472580800米，是时间和光速计算出来的单位。甲子是时间单位，干支纪年或记岁时六十组干支轮一周，称一个甲子，共六十年。D项正确。A、B、C三项：说法错误，均为干扰项。与题干不符，排除。 材料：上世纪20年代，以万氏兄弟为代表的早期动画艺术家创作了中国早期的动画片，此后的80多年，中国动画逐渐成熟，形成了自己独特的艺术风格。在中国，动画有一个特殊称谓“美术片”，它准确反映了中国动画特殊的创作观念，就是用中国传统美术如绘画、民间工艺等的造型观念、空间概念、绘画技法创作的动画影片。中国“美术片”造型主要取材和借鉴中国古代壁画、民间年画、庙宇泥塑、舞台戏曲等的形象和服装、道具设计，角色造型或富丽堂皇，追求形式感很强的“装饰风格”，或简约洗练，或轻松随意的“写意风格”，因为运用了中国绘画中散点透视、高原法则、分层、留白等技法和原理，中国传统动画的场景设计不是真实立体空间的再现，而是创造出一个完全不同于真实物理空间的、适合平面形象活动的平面空间、角色造型是平面的，场景也是平面的，动作（表演）自然也不能同真实生活一样了，中国动画家从传统戏曲表演中获得启示，动画角色也要“表现”，不要“在现”，这样既有动画特点，又与画面的平面风格一致，