《中小学生家庭教育讲座》心得体会.docx

中小学生家庭教育讲座心得体会3篇 听了翟召博教师为家长们做的“亲自共成长”家庭教育报告，深受启发，倍感鼓舞。家庭教育的重要性已经被越来越多的家长认同，但如何更有操作性的教育好孩子，到达预期的目的，翟教师给我们家长上了一堂很生动很有启迪的课，讲的特别全面、特别到位。 每个家庭、每个父母都是很爱自己的孩子，也满心望子成龙、望女成风，对孩子的教育随着认知的提高，也由最初的过分溺爱漫漫转变到用爱心来教育孩子，但是初中的孩子正处于叛逆的年龄，有时就是再有急躁也管教不了，更甚者就如翟教师所说到了“家长和孩子没有话说的”地步，作为父母始终怀疑不解，究竟哪里出了问题? 听了翟教师报告，眼前豁然一亮，明白根源在述情障碍!联系自己，一是平常工作忙，疏于和孩子抽出更多的时间交心、谈心，没有真正的了解孩子的内心世界和更真实的感受。二是说话的方式、言语的表达没有设身处地的为孩子着想，站在家长的角度要求孩子这本身没错，但是由于孩子不听从家长的本意导致言语上重了一些，口气强了一些，总认为训斥几句孩子应当听话了，殊不知孩子就是这次听话了，下一次照样还是那样。三是同样的教育孩子，同样的说一件事情，同样的要求孩子做什么，往往由于说话的角度不一样，结果也很不一样。比方翟教师说的孩子想养狗那件事情就很有代表性。 克制述情障碍，培育良好的亲子环境，对于青春期的孩子更好的成长以及以后走上社会都具有现实的重大意义。父母是孩子的典范，要真正的做好孩子的典范家长必需在自己的言语表达、说话的口气、看问题的角度等方面做出表率，遇事多站在孩子的角度，多和孩子沟通商议，以家长应有的人格魅力对孩子表现出更大的亲和力，引导孩子逐步建立起良好的自我评价，内心感受到父母的爱是真正为了自己的成长，明白自己应当做什么、怎么做，打好了这个根底、积淀了这个阅历，对于孩子以后的进展和为人处事肯定是个极大的促进! 中小学生家庭教育讲座心得体会2 上周四，儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座，邀请了北京关工委的专家讲课，虽然讲座时间并不长，但我受益匪浅，有几点体会： 一、要充分熟悉家庭教育的重要意义 好家长赛过好教师。家长应当是孩子的启蒙教师，孩子最简单仿照家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能安康健壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才!所以，每个家长都要熟悉到这一点，并不是给孩子足够的自由就可以，并不只是制造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要肯定的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加安康地成长! 二、几种行之有效的家庭教育方法 1、言传身教法 孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却顺手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩嬉戏，在孩子做作业的时候，自己却满意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢?所以，以身作则，比千言万语都更管用。 2、教孩子好的学习方法 比方预习功课，上课仔细听讲，和教师同步思索、加强互动，等等。只是一味的要求孩子提高学习成绩，却不懂得帮忙孩子总结好的学习方法，或许并不能准时收到想要的效果。尤其是寒暑假，借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的学习是有益的。 3、学会赏识教育 都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应当不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要由于孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要由于工作压力等缘由而迁怒孩子。孩子身上有许多优点，比方孩子的诚恳、和善、守信，这些都是许多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。公平地对待自己的孩子，敬重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。 4、营造温馨幸福的家庭气氛 家长要相互敬重，文明礼貌待人，营造一种温馨幸福的家庭气氛，这也是孩子安康成长必需的良好环境。让孩子体验到家庭的暖和，最好能把家长当成朋友，和你共享成长中的困惑，这是多么幸福的事情呀! 5、同孩子一起成长 活到老学到老。每个人都在不断地成长、进步、成熟，并不是由于你为人父母就什么都懂什么都对。与孩子共同成长吧，体验这其中的乐趣! 中小学生家庭教育讲座心得体会3 上初二的晨晨闹着要吃炸鸡翅。妈妈雷厉风行，马上行动。午饭前，炸鸡翅端上桌;一刻钟后，正式吃饭，妈妈爸爸喜滋滋地落座，预备享受与儿子在一起的天伦之乐，一抬眼，却目瞪口呆：儿子已把炸鸡翅一扫而空，哪可是1斤多鸡翅，三五十个啊!看着儿子油乎乎的嘴脸，一副意犹未尽的模样，父母的心“吧凉”“吧凉”的：儿子怎么这样自私? 看着泪眼婆娑的朋友，我深深理解他们的心情。爱也是一种力量，在孩子成长的过程中，我们不仅要教育孩子拥有良好的品德，丰富的文化学问，还要教会孩子怎样去爱。 首先，要领先垂范。教育的微妙之处在于长期的潜移默化，而不是空洞的口头说教，所谓身教远远重于言传。不是我们口头教育孩子要“和善英勇”，孩子就“和善英勇”;不是我们要求孩子“孝敬父母，诚恳守信”，孩子就“孝敬父母，诚恳守信”假如这样的口头说教能胜利的话，教育就极其简洁了。 父母的示范作用极其重要，我们想要孩子成为什么样的人，自己先成为这样的人!十几年前，我写了一篇文章点亮心烛发表在作文报上。 我和妻子都是教师，我教高中，她教初中。 那一年，我俩同时带毕业班。听到母亲胳膊摔断的噩耗，我们才恍然意识到，半年了，都没能回家看看父母。 赶回家，母亲已经打着石膏，一边晒太阳，一边挂点滴。“奶奶!”三岁的女儿一声甜甜的召唤，催开了母亲的笑靥，母亲的眼里荡漾着幸福的花儿。 匆忙忙忙地给母亲做了顿饭，我们又要走了，高考中考带着杀气一每天靠近，几百双求知的眼睛盼着我们。 临走前，妻说：“妈，我给你洗个头吧!”一向好强的母亲，温存地同意了。落日的余辉覆盖着她们，两人拖着长长的影子，母亲花白的头发让夕阳染成了金黄。女儿像只小白兔，淘气地蹦前蹦后，冲着母亲喊：“羞，羞”母亲闭着双眼，始终甜美地笑着。 其次年年关，妻又提议给母亲洗头，母亲推辞说：“我好了，自己能洗。”妻子坚持着，母亲就温存地坐到妻子的怀里。女儿搬了一个小凳子，瞪着圆圆的眼睛，悄悄地瞅着，神情有点肃穆。 又过了一年，妻子再给母亲洗头的时候，女儿像只欢乐的小麻雀，飞出飞进地端水，拿毛巾。忙完毕了，她走过来拉着我的手说：“爸爸，等你老了，我也给你洗头。” 十多年来，我回家探望父母的时候都带着金柳;陪老父亲漫步时，我总要牵着父亲的手。女儿不解人事时会称赞我：“都这么大了，还要爸爸拉!”等到渐渐理解后，孩子间或会问：“你为什么要牵着爷爷呢?”我说：“我小时候，爷爷就这样牵着我!”弹指间，十二年过去了，母亲已经去世，父亲也已成为年过九旬的耄耋老人。女儿大学归来，也会拉着我的手去公园看花，去电影院看电影。 其次，要适时指导。美国教育家弗罗姆把孩子养成爱的过程划为三个阶段：婴儿时期没有爱的意识;8岁前会有被人爱的意识，8-10岁爱的意识慢慢清醒，“孩子感到送给母亲(或父亲)一样东西写一首诗、画一张画或者做点别的东西”;10岁以后，孩子会进入“制造爱”阶段，会觉得“给比得更能使自己满意，更能使自己欢乐，爱要比被爱更重要”。 这个规律告知我们，孩子爱的意识需要我们去唤醒，孩子爱的行为需要我们去指导。每次外出游玩，我都要三番五次嘱咐同行的孩子给家长购置礼物，尤其是送给父母的。 为了掌握孩子的乱花钱，我实行零花钱配给制每孩每天20元。第一次出行，一些孩子见到什么好东西，大多是买给自己。除了口头要求外，我还特意补助优先给家人购置礼物的孩子：凡给家人购置礼物者，每人每天额外补助零花钱20元。出行几次后，孩子们渐渐养成了这种意识，他们会有意识地积攒零花钱选择一些有用的礼品，例如给爷爷买一个玉杯，给爸爸买一个紫铜静心钵等。对孩子来说，这些东西的价格都过百了，算是珍贵物品吧，但孩子掏起钱来毫不迟疑。 自小，我们就应有意识地唤醒和指导孩子去爱，比方明确要求孩子给生病的爸爸妈妈倒一杯水，用手摸妈妈的额头试试体温，放学回家后的第一件事是到病床前嘘寒问暖等。我们中国人有一个特殊悲伤的思想：总把眼光盯在学习成绩上，“只要你把学习成绩搞上去，比啥都强!”于是消失很多畸形现象：高考期间隐瞒父亲死讯者有之，爷爷奶奶去世怕耽搁孩子学业而不愿请假送葬者有之，托着病残的躯体为孩子织毛衣至20岁者有之这些有悖人伦常情的做法，固然会培育出自私冷漠的下一代。 我在类似遗嘱的文件中写道：“在我生病期间，要照实向我报告病情;不要向我的朋友和家人隐瞒我的病情，我盼望他们能来探望我;尤其是金柳，无论在做什么重要的事(比方高考)，都必需停下来，陪伴我走过生命的最终一程。”这个世界离开任何一个人仍会正常运转，可父母没有了孩子就没有了一切。父母与孩子都是唯一的，高考今年不能参与可以明年参与，科研工程没有张三有李四，可是爹死了就永久死了。 最终，要鼓励强化。孩子向我们表达爱的时候，我们肯定要剧烈回应来鼓励强化孩子的信念。每个孩子都有向父母表达爱的需要。孩子很小时，由于力量有限，表达爱意总是朴拙的：有时是一张卡片，涂抹着稚嫩的颜色和文字;有时是一首小诗，写着天籁般朴实的文字;有时是给我们预留的一点食品，如一小块巧克力、一粒糖果、半片饼干等;有时是孩子最心爱的保藏，如一枚石子，或一张树叶;此时，父母们万万不行小瞧这些物品，甚尔露出称赞的表情，这样会打击孩子;肯定要用虔敬的心，仔细对待孩子的馈赠，由于这是孩子的一颗跳动着的爱心。先用一个夸大的表情和动作来表达自己的喜悦，然后珍重地保藏起来。这样，孩子的爱心得到鼓舞和强化，会产生巨大的喜悦和成就感，他就会连续自己的行为，甚至发扬光大。 孩子慢慢长大，力量渐渐增加，表达爱意的方式也转变成较为宝贵的物质。此时，家长肯定不能产生“你花的钱都是我给的，与其铺张钱给我买礼物，不如省点钱”的想法。固然，我们可以正确引导孩子爱意的表达，但肯定不要有孩子花钱向我们表示爱意是铺张的规律。 2022年正月，因刚入职西安而昏天黑地地忙。下班回到家，我的书桌上摆着一份礼物。我翻开一看，是一支钢笔，钢笔下面压着一张折叠着的纸条。翻开纸条，里面包着一张小字条，上面写着：“祝爸爸生日欢乐，万事如意!”下面是一张16开的大纸。纸的上部画着天空，缀满了各式各样的星星;下部画着湖，倒映着天空中的繁星;中间写了一段话：“爸爸，一颗星星表示最大的心愿，我送您一天星星与一湖星星。祝您只有欢乐，没有苦痛!” 那一年我36岁，孩子不到11岁。时至今日，尤其是孩子上大学离开我之后，每次见到孩子的这份礼物，我的眼眶都会一遍遍潮湿。虽然孩子购置钢笔的钱来自我，但这份心却属于她，我们要的是孩子的心。在以后的岁月里，每逢我和妻子的生日，孩子都要送一份礼物，或汽车加湿器，或一个电话，或一个小红包，或一张音乐CD “人之初，性本善;性相近，习相远”，初生的婴儿有和善的一面，也有自私的一面，身为父母的我们，需要唤醒孩子爱的意识，指导孩子爱的行为，强化孩子爱的欢乐;经久沉淀，孩子才会形成爱的力量。