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“计算机三维设计教学平台” 试验作业报告单西安工程大学机电工程学院机械设计教研室试验一 根本草图设计一、试验目地1. 了解 SolidWorks2008 草图绘制界面。2. 把握草图绘制的根本工具。3. 把握草图状态及状态反响。4. 把握草图几何关系的添加。5. 把握草图尺寸标注技能。二、试验内容1、绘制下面简洁草图。2、利用镜像特征绘制图示对称草图。设计意图： 利用几何关系功能使 5 个圆的直径均为 10。2 R15 圆弧与相连斜线相切。 未标注圆弧均为R10。 标注的 10 圆心在原点上。 承受镜向功能绘制草图。3、按图所示步骤绘制草图。(a)(b)(c)(d)(e)(f)(g)(h)34、按图所示步骤绘制草图。4根本草图设计试验报告试验日期 2013年3 月 5日报告日期年月日班级机自姓名学号一、试验要求1、要求图文并茂的说明简洁草图的绘制过程2、要求利用镜像特征3、要求对图示绘图过程进展文字说明4、要求把握如何添加草图几何关系二、试验报告的评审标准1、可以图文并茂清楚说明草图的绘制过程者，成绩评“优”2、能正确绘制试验草图，但不能图文并茂清楚说明草图的绘制过程者， 成绩评“良”3、绘制过程根本正确，但存在诸如欠定义、尺寸有误、没有正确定位等稍微失误者，成绩评“中”4、能独立绘制草图，但存在诸如草图几何关系缺失、图形有明显错误者，成绩评“及格”5、只有草图的最终图形而没有图文说明者，或试验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、试验过程说明试验 1a1. 沿坐标轴的 X 轴画一水平中心线，长度为180mm，并在左边原点左侧画一 R40 的圆，如图示：2. 画始终线与圆相交，并定义两者相切，再画始终线与该直线和水平中心线同时相交：3. 沿水平中心线将其镜像，如以下图:54. 标出智能尺寸，并将图形右端约束在坐标原点处，得到如以下图形：试验 1 图b：1. 以坐标原点为起点画出图形的大致轮廓，如右图示：2. 智能尺寸标注，得到最终图形，如右图示：试验 1 图c：1. 沿坐标原点的Y 轴方向画一垂直中心线，并在中心线右侧画出图形的大致轮廓，如右图示：2. 标出智能尺寸，得到最终图形,如右图示： 注：尺寸 8 和 2 的标注方法鼠标左键点击图形要标尺寸的点或直线，再点击中心线， 将鼠标箭头左移，便可画出该尺寸。试验 1 图d：1. 沿坐标轴的 X 方向画一水平中心线，并以坐标原点为圆心画一圆：2. 画始终线与圆左侧相交，并有一圆弧与之相切，圆弧与中心线相交：63. 裁剪掉多余局部，画出圆与直线相交处的圆角R5，约束R5 的圆心与右侧圆弧的切点在同一水平直线上，并使斜线与水平线的夹角为5°，如下图：4. 将步骤 3 得出的图形沿水平中心线镜像，得出如下图:5. 智能尺寸标注，得出最终图形：试验 21. 以坐标点为起点，画出中心线约 90mm，再画出图形大致轮廓2. 在尖点处绘制圆R10,并作其同心圆10. 再在中心线上适当高度处作出10 的圆，并作其同心圆R15. 最终剪裁实体。73. 框选出所画图形，镜像实体。最终进展智能尺寸标注。试验 3：1. 先画两条中心线，切坐标原点为其中心线的中点，横向长 30mm，竖向长为 25mm。2. 如下图画两个大小相等的圆，两圆与始终线相切，且在直线两侧，再画一圆弧与直线和直线左边的同时圆相切，如图：3. 如以下图，画一横向直线与步骤2 总的直线垂直相交，并画出相交处的圆角，在如图画出 3 个直径相等的圆，并画出四分之一的矩形并使得直角局部化为圆角。约束个圆心的位置，如图：84. 将步骤 3 中的图形沿横向中心线镜像，如图：5. 在将步骤 5 中的图沿竖向中心线镜像，如图：6. 利用智能尺寸标注，如右图：习题 10 ppt 中1. 在 Y 轴画一条长 7mm 的直线，在 X 轴画一条长 3mm 的水平线，且两条直线相交于坐标原点，并画出一条圆弧，如以下图所示：2. 用直线命令画出整个图形轮廓，如以下图所示：93. 分别在四个尖点处绘制圆角，如以下图所示：4. 分别以半径为R1 的圆弧和步骤一所画的圆弧为圆心画两个相等的圆，再画两条直线与两圆 相交，并定义直线与圆相切，且与外轮廓平行， 如以下图示：5. 在 R1 圆弧外绘制一点，并定义此点为 R1 圆弧所在两直线的穿插点，再定义两直线垂直， 如以下图示：6. 标注智能尺寸，完成图形绘制，如以下图所示：10试验二 3D 草图设计一、试验目地1、了解 3D 草图的根本绘制方法。2、学会如何进入 3D 草图状态。3、学会如何设置绘图基准面。4、学会如何使用 Tab 键调整坐标轴。二、试验内容1、利用 3D 草图模式沿坐标轴方向绘制图示图形。2、自行设置绘图基准面， 绘制图示 3D 草图。3、绘制图示框架图形。113D 草图设计试验报告试验日期年月日报告日期年月日班级姓名学号一、试验要求1、要求学会使用 Tab 键来正确查找坐标轴2、要求学会自行设置绘图基准面3、学会对 3D 草图进展尺寸标注二、试验报告的评审标准1、可以图文并茂清楚说明草图的绘制过程者，成绩评“优”2、能正确绘制试验草图，但不能图文并茂清楚说明草图的绘制过程者， 成绩评“良”3、绘制过程根本正确，但存在诸如欠定义、尺寸有误、没有正确定位等稍微失误者，成绩评“中”4、能独立绘制草图，但存在诸如草图几何关系缺失、图形有明显错误者，成绩评“及格”5、只有草图的最终图形而没有图文说明者，或试验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、试验过程说明12试验三零件特征试验一、试验目地1、了解根底特征和附加特征的使用及功能。2、把握拉伸、旋转、扫描、圆角、抽壳和拨模等特征。3、了解异形孔导向的根本方法。4、学习依据建模需要创立基准面。二、试验内容1、建立图示偏心轮的三维实体模型。2、分别承受扫描及抽壳两种方法建立图示槽箱模型。133、建立图示摇把模型。设计意图： 图示最正确轮廓草图绘制于前视基准面上，两侧对称拉伸58 。 图示草图绘制于上视基准面上，拉伸条件为“成型到一面”。 组合上面两步生成的实体，操作类型为“共同”方式。 异型孔向导建立两个沉孔。144、利用拉伸特征建立图示零件模型 。15零件特征试验报告试验日期年月日报告日期年月日班级姓名学号一、试验要求1、正确说明两个基准面的创立过程2、认真体会扫描和抽壳两种方法建模特点3、把握拉伸时勾选“合并实体”与否的不同点，并学习如何组合实体。4、在建模时扫描特征，其引导线和扫描路径分别在不同草图上。二、试验报告的评审标准1、可以图文并茂清楚说明建模过程者，成绩评“优”2、能正确建模，但不能图文并茂清楚说明建模过程者，成绩评“良”3、建模过程根本正确，但稍微失误者，成绩评“中”4、能独立建模，但存在有明显错误者，成绩评“及格”5、只有最终的建模而没有图文说明者，或试验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、试验过程说明16试验四常用零件建模试验一、试验目地1、把握利用 SolidWorks 设计库中附带 Toolbox 对标准零件建模。2、学会使用螺旋线特征建立压簧模型。3、学会作用 Toolbox 设计库中建立标准齿轮模型。4、学会使用“移动/复制实体”工具建立齿轮轴模型。二、试验内容1、利用设计库中附带 Toolbox 标准零件库建立图示标准零件模型。2、建立图示轴的三维实体模型。设计意图：17 图示最正确轮廓草图绘制于前视基准面上，并进展旋转建模。 图示在“前视基准面”上绘制图示键槽草图，并留意在“切除拉伸”治理器， 的“开头条件”选项框中选择“等距”，在“等距”输入框中输入 8。3、利用 Toolbox 设计库建立图示齿轮模型。18常用零件建模试验报告试验日期年月日报告日期年月日班级姓名学号一、试验要求1、学会正确设置 Toolbox 设计库参数建立常用标准零件2、学会使用“移动/复制实体”工具组合零件模型3、学会使用 Toolbox 设计库建立齿轮零件模型二、试验报告的评审标准1、可以图文并茂清楚说明建模过程者，成绩评“优”2、能正确建模，但不能图文并茂清楚说明建模过程者，成绩评“良”3、建模过程根本正确，但稍微失误者，成绩评“中”4、能独立建模，但存在有明显错误者，成绩评“及格”5、只有最终的建模而没有图文说明者，或试验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、试验过程说明19试验五自下而上设计装配体试验一、试验目地1、学习装配体模板的定制2、了解零部件协作关系，并能正确添加协作约束3、把握自下而上的装配设计步骤4、了解自下而上的装配设计的特点二、试验内容1、创立以下各零件模型1- 曲柄轴套2- 滑块轴套3- 滑块4- 曲柄轴5- 滑块轴206 - 偏心轮7 - 连杆212、完成图示装配体。22自上而下设计装配体报告试验日期年月日报告日期年月日班级姓名学号一、试验要求1、正确装配各零件2、把握装配体的爆炸图使用3、把握装配体的动画方法二、试验报告的评审标准1、可以图文并茂清楚说明装配体建模过程者，成绩评“优”2、能正确建模，但不能图文并茂清楚说明建模过程者，成绩评“良”3、建模过程根本正确，但稍微失误者，成绩评“中”4、能独立建模，但存在有明显错误者，成绩评“及格”5、只有最终的建模而没有图文说明者，或试验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、试验过程说明23试验六自上而下设计装配体试验一、试验目地1、了解自上而下装配体设计与自上而下装配体设计的不同2、把握零件关联设计方法3、了解虚拟零件与关联零件之间关系二、试验内容1、依据以下草图建立装配体骨架整体规划2、零件图示被动轮主动轮张紧轮243、完成图示装配体4、建立关联零件墙板墙板25自上而下设计装配体报告试验日期年月日报告日期年月日班级姓名学号一、试验要求1、把握零件插入方法及装配体骨架构成2、把握“翻开零件”在零件环境下的设计方法及“编辑”零件在装配体环境下的设计方法3、把握在装配体环境下进展零件关联设计方法二、试验报告的评审标准1、可以图文并茂清楚说明装配体建模过程者，成绩评“优”2、能正确建立装配体，但不能图文并茂清楚说明建模过程者，成绩评“良”3、建模过程根本正确，但稍微失误者，成绩评“中”4、能独立建模，但存在有明显错误者，成绩评“及格”5、只有最终的建模而没有图文说明者，或试验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、试验过程说明26试验七钣金设计试验一、试验目地1、了解钣金设计与实体设计的不同点2、把握四种主要法兰使用方法3、了解其它常用钣金特征使用方法4、了解钣金设计开放图的意义二、试验内容1、创立图示钣金零件设计意图： 基体法兰草图如图示，钣金厚度 0.5毫米，折弯半径 0.5 毫米，基体深度 10毫米。基体草图 斜接法兰草图如图示，2、利用薄片法兰创立图示钣金零件斜接法兰草图27设计意图： 基体法兰如上题 薄片法兰草图及绘制折弯草图薄片草图折弯草图3、创立图示钣金零件设计意图： 基体法兰草图如图示，钣金厚度 1 毫米。 绘制折弯草图如图示。基体草图 单击【设计库】 /【forming tool 】/【lances】，拖动“angle lance”成型工具， 并进展草图定位。折弯草图成型工具草图定位28钣金设计报告试验日期年月日报告日期年月日班级姓名学号一、试验要求1、把握基体法兰及斜接法兰的使用方法。2、把握薄片特征及折弯特征的使用方法。3、把握标准成型工具使用方法。二、试验报告的评审标准1、可以图文并茂清楚说明各钣金零件的建模过程者，成绩评“优”2、能正确建模，但不能图文并茂清楚说明建模过程者，成绩评“良”3、建模过程根本正确，但稍微失误者，成绩评“中”4、能独立建模，但存在有明显错误者，成绩评“及格”5、只有最终的建模而没有图文说明者，或试验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、试验过程说明29试验八钣金成型试验一、试验目地1、了解标准成型工具的编辑修改方法2、把握非标成型工具的建立方法3、正确使用成型工具特征二、试验内容1、创立图示钣金零件 基体法兰草图如图示，钣金厚度0.5 毫米，折弯半径 0.5 毫米，基体深度 15 毫米。基体草图 建立图示斜接法兰 建立图示边线法兰30 建立图示可编辑轮廓的边线法兰 建立图示折叠切除 建立图示开放切除 修改标准成型工具单击【设计库】/【Forming Tools】/【embosses】，翻开counter sink emboss2 标准成型工具，进展如下修改。编辑 Base-Extrude 特征(a) 原有特征参数(b) 修改后特征参数编辑 Boss-Revolve1 特征 钣金零件成型工具进展成型312、创立图示百叶窗钣金零件 基体法兰草图如图示，钣金厚度 1 毫米。百叶窗钣金零件 建立模具实体前视基准面草图右视基准面草图对称拉伸 80模具头实体模型 设置成型工具属性单击钣金工具栏的【成型工具】按钮，在属性治理器中设置成型工具的“停顿面”和“移除面”。 定位草图设置成型工具属性在所建立的成型工具的停顿面上绘制两条指定方向的中心 线来定位成型特征。制作成型工具后，将其命名为“百叶窗”， 并保存在【设计库】/【Forming Tools】/【louvers】文件包中。 运用成型工具成型工具定位，并进展图示线性阵列。定位草图工具定位32成型阵列钣金成型报告试验日期年月日报告日期年月日班级姓名学号一、试验要求1、了解折叠切除和开放切除方法的不同点，把握标准成型工具counter sink emboss2 编辑。2、学会百叶窗成型工具创立方法及使用。二、试验报告的评审标准1、可以图文并茂清楚说明钣金建模过程者，成绩评“优”2、能正确建立钣金零件，但不能图文并茂清楚说明建模过程者，成绩评“良”3、建模过程根本正确，但稍微失误者，成绩评“中”4、能独立建模，但存在有明显错误者，成绩评“及格”5、只有最终的建模而没有图文说明者，或试验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、试验过程说明33试验九零件工程图试验一、试验目地1、了解工程图模板意义2、把握自定义工程图模板方法3、把握自定义图纸格式的方法4、把握零件工程视图创立的方法二、试验内容1、按如下设置要求创立工程图模板 标注设置：尺寸标注标准 GB；延长线间隙 0；延长线超出尺寸线为 1.5。箭头大小按图中格式，尺寸精度保存两位小数，注解字体按下表所示，其余参数可承受 默认形式。 图层设置：图层、颜色、线型要求如下：层 名颜色线型线宽用途0黑实线粗可见轮廓线1黑实线细剖面线及关心2红实线细尺寸标注及注3蓝实线细零件明细表 保存类型中选取 “工程图模板 (*.drwdot)”, 并命名为“西安工程大学工程图 ”，保存到默认名目 All Users Application DataSolidworksSolidworks2008templates 。2、按如下要求设置图纸格式设置 设置A4图幅297×210，按图示尺寸绘制边框线及标题栏，并填写考生班级、考生姓名和学号。字体为T仿宋 GB2312，字体样式选用常规，字体型号小二。留意隐蔽尺寸标注，并将此图纸格式用于零件及装配体的工程图。34 将其命名为“西安工程大学 A4横向”，保存到默认名目3、建立如下法兰工程图4、利用孔表建立如下板件的工程图35零件工程图报告试验日期年月日报告日期年月日班级姓名学号一、试验要求1、能够创立工程图模板和图纸格式。2、学会建立一般零件的工程图。3、会对工程图进展常用的标注。二、试验报告的评审标准1、模板设置完整，图纸格式符合要求，并可以清楚说明工程图的建立过程者，成绩评“优”2、工程图模板及图纸格式设置有不多于三个遗漏，工程图过程正确， 成绩评“良”3、工程图模板及图纸格式设置有不多于五个遗漏，工程图过程根本正确，但稍微失误者，成绩评“中”4、能独立建模，但存在有明显错误者，成绩评“及格”5、只有最终的建模而没有图文说明者，或试验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、试验过程说明36试验十装配体工程图试验一、试验目地1、了解装配体工程图的建立方法2、把握正确的零件序号标注方法3、把握零件明细表的建立方法二、试验内容建立如下装配体工程图37装配体工程图报告试验日期年月日报告日期年月日班级姓名学号一、试验要求1、能正确布置装配体的视图，并进展合理标注。2、能正确标注零件序号。3、装配体零件明细完整全面。二、试验报告的评审标准1、可以图文并茂清楚说明视图建立过程，标注全面，零件明细表完整， 成绩评“优”2、可以图文并茂清楚说明视图建立过程，但标注不全，或零件明细表不完整，成绩评“良”3、装配体工程图建立过程根本正确，但稍微失误者，成绩评“中”4、能独立建立工程图，但存在有明显错误者，成绩评“及格”5、只有最终的建模而没有图文说明者，或试验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、试验过程说明38