高考语文复习：诗歌鉴赏之题材+爱情闺怨诗+课件27张.pptx

古诗词鉴赏心头无限意，尽在不言中心头无限意，尽在不言中红妆对镜哭翠楼，喃燕双飞月如钩红妆对镜哭翠楼，喃燕双飞月如钩爱情闺怨诗爱情闺怨诗学习目标1 1、读懂闺怨题材的诗歌、读懂闺怨题材的诗歌2 2、鉴赏闺怨诗中的情感类型、鉴赏闺怨诗中的情感类型3 3、试分析闺怨诗常见的手法、试分析闺怨诗常见的手法爱情闺怨诗爱情闺怨诗多以弃妇、思妇为主要描写对象，以多以弃妇、思妇为主要描写对象，以伤春怀人伤春怀人为主题，表现女子们在特定社会情态、生活境遇下复杂的心理为主题，表现女子们在特定社会情态、生活境遇下复杂的心理状态。状态。“闺闺”的本意是的本意是小门小门。古人建房其内室居住的往往是。古人建房其内室居住的往往是女眷，所以女眷，所以“闺闺”也常指代女性。也常指代女性。“怨怨”，埋怨，抱怨也。，埋怨，抱怨也。爱爱情闺怨诗主要描写男女爱慕之情，或抒发离别相思之苦情闺怨诗主要描写男女爱慕之情，或抒发离别相思之苦。愁对接教材：涉江采芙蓉(佚名)、闺怨（王昌龄）、一剪梅（李清照）题目标志：多含有“怀、思、别、忆、望夫、妇叹、寄良人、闺怨、幽恨”或直接用“无题”等字眼。(1)表现诗人对妻子的真挚感情，主要包括赠内诗和悼亡诗两类。(2)以妇女角度写的闺怨诗，它包括宫怨诗、离妇诗、弃妇诗、别离相思诗。内容2、常见意象：景物类：月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声、梧月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声、梧桐、清秋。桐、清秋。行为类：眉锁、眉锁、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等室内用具类：灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜等。帏、镜等。庭院建筑类：高楼、宫殿、玉阶、窗等。高楼、宫殿、玉阶、窗等。带有闺房色彩或带有思人韵味的凄凉意象3、常见思想情感。夜雨寄北 唐唐李商隐李商隐君问归期未有期，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗竹，何当共剪西窗竹，却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。赠内李白李白 三百六十日，三百六十日，日日醉如泥。日日醉如泥。虽为李白妇，虽为李白妇，何异太常妻。何异太常妻。寄征衣（元）姚遂（元）姚遂欲寄君衣君不还，欲寄君衣君不还，不寄君衣君又寒。不寄君衣君又寒。寄与不寄问，寄与不寄问，妾身千万难。妾身千万难。一、相濡以沫的浓厚感情。1、或表现夫妻之间相濡以沫的生活。2、或表现夫妻离别之后的真挚思念。3、或表现对戍边丈夫的怀念与忧虑。4、或表现夫妻间生死不渝的爱情。3、常见思想情感。秋夕唐唐杜牧杜牧银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。行宫元稹元稹寥落古行宫，寥落古行宫，宫花寂寞红。宫花寂寞红。白头白头宫女在，宫女在，闲坐说玄宗。闲坐说玄宗。后宫词白居易白居易泪湿罗巾梦不成，泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明。斜倚熏笼坐到明。二、表现孤苦幽寂的命运之悲。1、幽居宫中的凄凉与孤独。2、宫中生活的单调与无聊。3、对命运的哀痛与怨恨。4、渴望自由，向往爱情、美好生活。3、常见思想情感。子夜吴歌李白李白长安一片月，长安一片月，万户捣衣声。万户捣衣声。秋风吹不尽，秋风吹不尽，总是玉关情。总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？代春怨唐唐刘方平刘方平朝日残莺伴妾啼，朝日残莺伴妾啼，开帘只见草萋萋。开帘只见草萋萋。庭前时有东风入，庭前时有东风入，杨柳千条尽向西。杨柳千条尽向西。伤春词白居易白居易深浅檐花千万枝，深浅檐花千万枝，碧纱窗外啭黄鹂。碧纱窗外啭黄鹂。残妆含泪下帘坐，残妆含泪下帘坐，尽日伤春春不知。尽日伤春春不知。三、空闺独守的思亲之怨。1、思妇空闺思夫、念远的哀伤。2、红颜易逝，青春虚度的惆怅。3、盼夫早归、夫妻团圆的渴望。3、常见思想情感。四、情梦难圆的遗憾怅惘。1、不可企及而又刻骨铭心的爱恋。2、不能圆满而又至死不渝的情伤。3、无法言传而又心心相印的思念。迈陂塘迈陂塘金金元好问元好问问世间，情是何物？直教生死相许。天南地北双问世间，情是何物？直教生死相许。天南地北双飞客，老翅儿几回寒暑。飞客，老翅儿几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语，欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云，千山瑞雪，只影向谁去？渺万里层云，千山瑞雪，只影向谁去？代赠代赠唐唐李商隐李商隐楼上黄昏欲望休，楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。同向春风各自愁。3、常见思想情感。五、阴阳两隔的悼亡之痛。鹧鸪天宋贺铸重过阊重过阊chng门万事非，门万事非，同来何事不同归？梧桐半同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。飞。原上草，露初晞。旧栖原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？窗雨，谁复挑灯夜补衣？江城子乙卯正月二十日夜记梦 宋 苏轼十年生死两茫茫。不思量。自难十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。年肠断处，明月夜，短松冈。3、常见思想情感。1 1、以相思寓、以相思寓_ 2 2、以美人迟暮寓、以美人迟暮寓_ 3 3、以空闺寂寞寓、以空闺寂寞寓_ 4 4、以冷落薄情寓、以冷落薄情寓_渴望报效国家朝廷壮志未酬功业未就怀才不遇遭排挤打击六、借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨的。摸鱼儿 辛弃疾辛弃疾 长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉脉脉此情谁诉?君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏，闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。斜阳正在，烟柳断肠处。作者伤春吊古，借古讽作者伤春吊古，借古讽今，实际上是今，实际上是将自己的将自己的忧国、怀才不遇之情隐忧国、怀才不遇之情隐藏在春残花落，蛾眉遭藏在春残花落，蛾眉遭妒的描写之中。妒的描写之中。3、常见思想情感。夫妻相濡以沫的深厚感情。孤苦幽寂的命运之悲。主要为宫怨诗。空闺独守的思亲之怨。情梦难圆的遗憾怅惘。阴阳两隔的悼亡之痛。美人迟暮的哀伤。皇权无上恩无常男尊女卑夫为纲别离迟暮源征商人物身份“怨”由“怨”情弃妇年老色衰年老色衰丈夫情变丈夫情变以夫为纲以夫为纲对年华已逝、美好不再的感慨；对年华已逝、美好不再的感慨；对爱情婚姻的失望；对爱情婚姻的失望；对封建制度的不合理的无奈和控诉对封建制度的不合理的无奈和控诉少女少女思念、关切思念、关切独守空闺的寂寞、孤独独守空闺的寂寞、孤独长期分离的苦楚长期分离的苦楚对团聚的渴望对团聚的渴望丈夫戍边远征丈夫戍边远征丈夫丈夫为利为利远行远行丈夫丈夫求学求学远行远行青春青春短暂等待妃子妃子宫女宫女失宠失宠幽闭深宫幽闭深宫寂寞孤单、百无聊赖；向往自由和幸福；寂寞孤单、百无聊赖；向往自由和幸福；对帝王情薄、遭人冷落的怨恨对帝王情薄、遭人冷落的怨恨宫妇朝廷连年征战的朝廷连年征战的不满；对战争无不满；对战争无情的痛诉情的痛诉青春辜负，对心上人的思念、对未来的期待青春辜负，对心上人的思念、对未来的期待思妇闺怨诗中的人物形象分析与概括总结：人物形象总结：人物形象=“=“怨怨”由由+“+“怨怨”情情+“+“身份身份”征妇征妇商妇商妇游子妇游子妇表表现现手手法法比兴比兴（托物起兴）（托物起兴）触景生情触景生情乐景衬哀情乐景衬哀情抑抑 扬扬借景抒情借景抒情烘托、渲染、衬托、双关、烘托、渲染、衬托、双关、对比对比 、用典等、用典等直抒胸臆直抒胸臆反反 衬衬比兴（托物起兴）：先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要表先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要表达的事情或情感，物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。达的事情或情感，物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。竹枝词九首（其二）（其二）唐唐刘禹锡刘禹锡山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。诗中刻画了一个热恋中的少女形象。恋爱给她带来了幸福，也带来了忧愁。作者诗中刻画了一个热恋中的少女形象。恋爱给她带来了幸福，也带来了忧愁。作者先描绘出一幅山环水依的图画：山头是山桃遍布，山下是春水拍山而流，隐喻少女与先描绘出一幅山环水依的图画：山头是山桃遍布，山下是春水拍山而流，隐喻少女与郎的恋情。第三四句以花与流水为喻表达少女的心绪：小伙子那热烈的爱情是否也像郎的恋情。第三四句以花与流水为喻表达少女的心绪：小伙子那热烈的爱情是否也像这红花一样易谢呢？既相恋，又怕他变心，这一缕淡淡的清愁，就像这江水一样，无这红花一样易谢呢？既相恋，又怕他变心，这一缕淡淡的清愁，就像这江水一样，无尽无休。这首诗运用民歌常用的尽无休。这首诗运用民歌常用的比兴比兴手法，先写眼前水恋山的景象，然后再用它来作手法，先写眼前水恋山的景象，然后再用它来作比喻，抒写愁绪，从而形象地描绘出人物的内心情感。全诗比喻新颖别致，形象感强。比喻，抒写愁绪，从而形象地描绘出人物的内心情感。全诗比喻新颖别致，形象感强。常恐秋节至，凉飙夺炎热。弃捐箧笥常恐秋节至，凉飙夺炎热。弃捐箧笥qis中，恩情中道绝。中，恩情中道绝。(怨歌行)诗中用合欢扇秋至遭弃比喻君恩无常先扬后抑闺怨 唐唐王昌龄王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。这首诗采用这首诗采用先扬后抑先扬后抑的手法，先写的手法，先写少妇少妇“不知愁不知愁”，后面才，后面才说她说她“悔悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨闺怨”的主题。的主题。反衬寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影等凄凉之景往等凄凉之景往往衬托主人公的往衬托主人公的孤寂与幽怨，青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡等充满活力等充满活力生机之景更能反衬闺中怨妇的生机之景更能反衬闺中怨妇的悲伤与幽怨。无题（九）（九）唐唐彦谦彦谦杨柳青青映画楼，翠眉终日锁离愁。杜鹃啼落枝头月，多为伤春恨不休。本诗以杨柳的盎然春意本诗以杨柳的盎然春意反衬闺中思妇的愁眉紧锁，杜鹃悲啼催得月落，闺中思妇的愁眉紧锁，杜鹃悲啼催得月落，闺中思妇春恨绵绵。闺中思妇春恨绵绵。家寄征河岸，征人几岁游。不如潮水信，日日到沙头。(张仲素春江曲二首其一)以潮水有信反衬人归无期。双关、侧面寒闺怨（白居易）寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。此诗后两句妙在哪里？请简要赏析。双关。“冷”即指剪刀上寒冷，传达到了手上，也只这种寒冷传达到了心上，写出闺中女子内心的寂寞凄凉。侧面描写，诗人不直接写出主人公内心的凄凉之意，而捕捉主人公细腻的心理感受，表达女子内心之“怨”。4、常用手法 (1)比兴(托物起兴)。先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要表达的事情或情感，物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。出所要表达的事情或情感，物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。(2)衬托(正衬和反衬)。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影漏声雁影等凄凉之景往往衬托主人公的等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与幽怨，青青杨柳、斜燕双青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡飞、春风浩荡等充满活力生机之景更能反衬闺中思妇的等充满活力生机之景更能反衬闺中思妇的悲伤与幽怨。(3)抑扬结合(先扬后抑和欲扬先抑先扬后抑和欲扬先抑)。如王昌龄闺怨如王昌龄闺怨(4)直抒胸臆、烘托、渲染、对比、双关、侧面、用典等阅读下面这首词，完成后面的题目。应天长 韦庄 绿槐阴里黄莺语，深院无人春昼午。画帘垂，金凤舞，寂寞绣屏香一炷。绿槐阴里黄莺语，深院无人春昼午。画帘垂，金凤舞，寂寞绣屏香一炷。碧天云，无定处，空有梦魂来去。夜夜绿窗风雨，断肠君信否？碧天云，无定处，空有梦魂来去。夜夜绿窗风雨，断肠君信否？(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是()A A前两句运用动静描写，以前两句运用动静描写，以“黄莺语黄莺语”反衬出春昼午后沉寂一片。反衬出春昼午后沉寂一片。B B庭院沉寂，闺室也悠然。精妙的画帘低垂，微风吹来，凤凰迎风起舞。庭院沉寂，闺室也悠然。精妙的画帘低垂，微风吹来，凤凰迎风起舞。C C在这深闺之中，女主人公慵懒而寂寞，环境的幽寂更加衬托出人的孤独。在这深闺之中，女主人公慵懒而寂寞，环境的幽寂更加衬托出人的孤独。D D“空空”在诗歌中含义独特，此词中在诗歌中含义独特，此词中“空空”与王维的与王维的“空山新雨后空山新雨后”相同。相同。E E“君信否君信否”即即“君知否君知否”，此句反问，描写出独居孤处的女主人公极端苦，此句反问，描写出独居孤处的女主人公极端苦闷的心情。闷的心情。画帘上绘的金凤凰，经风吹动，宛如起舞画帘上绘的金凤凰，经风吹动，宛如起舞“空”是“只有”王诗中的王诗中的“空空”是是“安静安静”应天长应天长韦庄韦庄 绿槐阴里黄莺语，深绿槐阴里黄莺语，深院无人春昼午。画帘垂，院无人春昼午。画帘垂，金凤舞，寂寞绣屏香一金凤舞，寂寞绣屏香一炷。炷。碧天云，无定处，空有梦魂来去。夜夜绿窗风雨，断肠君信否？(2)(2)请结合下片中的句子请结合下片中的句子分析作者是如何描写女分析作者是如何描写女子的相思之情的。子的相思之情的。下片以下片以夜间环境烘托和直抒胸臆夜间环境烘托和直抒胸臆的方法的方法表达女子的表达女子的相思相思。“碧天云碧天云”双关双关，既指所见夜色，既指所见夜色，又暗指她所怀念的漂泊在外的人。又暗指她所怀念的漂泊在外的人。“夜夜”句用风雨摇窗、深夜梦醒的典型环境，表达她对远人的深沉眷恋。末句通过哀切的呼唤，直接表现末句通过哀切的呼唤，直接表现了独居孤处的女主人公的极端的苦了独居孤处的女主人公的极端的苦闷以及她对行人的深厚情意以及思闷以及她对行人的深厚情意以及思而不见的抑郁心情。而不见的抑郁心情。阅读下面的诗歌，完成下面小题。阅读下面的诗歌，完成下面小题。木兰词拟古决绝词柬友纳兰性德（清）人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A A“人生若只如初见人生若只如初见”指初相遇的时候，一切都是美好的。即使偶有一些不指初相遇的时候，一切都是美好的。即使偶有一些不如意的地方，也甘心消受，因为抱着憧憬，所以相信一切只会越来越好。如意的地方，也甘心消受，因为抱着憧憬，所以相信一切只会越来越好。B B“何事秋风悲画扇何事秋风悲画扇”，古诗词多用以秋扇见捐喻女子被弃。这里说本应相，古诗词多用以秋扇见捐喻女子被弃。这里说本应相亲相爱，却成了相离相弃。将词情从美好回忆拽到了残酷的现实当中。亲相爱，却成了相离相弃。将词情从美好回忆拽到了残酷的现实当中。C C“等闲变却故人心，却道故人心易变等闲变却故人心，却道故人心易变”二句：因为此词是模拟女性的口吻二句：因为此词是模拟女性的口吻写的，所以从这两句写出了主人公深深地自责与悔恨。写的，所以从这两句写出了主人公深深地自责与悔恨。D D这首词以一个女子的口吻，抒写了被丈夫抛弃的幽怨之情。词情哀怨凄婉，这首词以一个女子的口吻，抒写了被丈夫抛弃的幽怨之情。词情哀怨凄婉，屈曲缠绵，充满深深的愤怒和不满之情。屈曲缠绵，充满深深的愤怒和不满之情。如今轻易地变了心，你却反而说情人间就是容易变如今轻易地变了心，你却反而说情人间就是容易变心的。是主人公（女子）对情人的心的。是主人公（女子）对情人的怨恨、不满。阅读下面的诗歌，完成下面小题。阅读下面的诗歌，完成下面小题。木兰词拟古决绝词柬友纳兰性德（清）人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。2请你简要分析请你简要分析“何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿”这一句话。这一句话。这里化用李商隐马嵬“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”的句意。女子将二人比作明皇与贵妃，可是你又怎么比得上当年的唐明皇呢，他总还是与杨玉环有过比翼鸟、连理枝的誓愿！意思是纵死而分离，也还是刻骨地念念不忘旧情。整首诗到这里就结束了，但女子的哀怨之情却持久地缠绵在读者心中，久久不曾消退，令人回味无穷。思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。8.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(6分)【高考试题】（2012年新课标卷）8.这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。9.关系是:“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。原因是:红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。古代写闺怨诗的多数为男子，为什么？多用来暗喻自己怀才不遇或渴望被重用的心理。