2022年班级羽毛球比赛策划书4篇.docx

2022年班级羽毛球比赛策划书4篇班级羽毛球竞赛策划书4篇伴着时间的消逝，辛苦的工作已经告一段落，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，是时候静下心来好好写写策划书了。策划书怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的班级羽毛球竞赛策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班级羽毛球竞赛策划书1一、活动主题：“暖冬杯”班级羽毛球竞赛二、活动背景：依据有关部门最近的一次体质监测数据表明：尽管青少年的养分水平和形态发育水平不断提高，但青少年的体质却在持续下降。在高校里面，坚持参与体育熬炼的学生很少，多数学生贪图安逸，很少参与体育熬炼，甚至连体育课都不想上的也大有人在。xx广州亚运会是一次空前成功的盛会，我国运动健儿取得可骄人的成果，但是他们的成果并不代表我们国人特殊是高校生的体质状况。作为当代高校生的我们，须要强将的体魄。三、活动目的：切磋、沟通1、提高同学们对运动的热忱2、增加同学们对羽毛球学问的了解3、熬炼同学们的身体4、增进同学们之间的相识和了解三、活动支配：活动时间：xx年12月12日活动地点：4、5号寝室楼之间的羽毛球场区四、活动负责人：第一组织者：主要组织者：五、活动环节：1、第一次抽签配对：体育委员打算24个签，由选手们随机抽取，抽到相同签的同学在第一轮竞赛当中对打。2、进行第一轮竞赛：分两个场地同时进行，共12场竞赛，竞赛获胜方进入下一轮竞赛。3、其次次抽签配对：体育委员打算12个签，由上一轮获胜选手随机抽取，抽到相同签的同学在其次轮竞赛当中对打。4、进行其次轮竞赛：分两个场地同时进行，共6场竞赛，竞赛获胜方进入下一轮竞赛。5、第三次抽签配对：体育委员打算6个签，由上一轮获胜选手随机抽取，抽到相同签的同学在第三轮竞赛当中对打。6、进行第三轮竞赛：分两个场地同时进行，共三场竞赛，竞赛获胜方进入下一轮竞赛。第三轮落阵选手在空余场地循环打获胜者进入半决赛。7、半决赛配对：体育委员打算2个签，抽到相同签的同学在半决赛中当中对打。8、半决赛：分两个场地同时进行，获胜方争夺冠亚军，其他两个选手争夺季军。9、决赛：在同一个场地进行，先争夺季军，再争夺冠亚军。10、由班长为选手颁发奖品并合影留念。六、经费预算：奖品类：冠军奖品：钢笔一支（15元）亚军奖品：精致笔记本一个（10元）季军奖品：一般笔记本一个（5元）。器材类：羽毛球6个×2元共计42元。策划书：班委会xx年12月班级羽毛球竞赛策划书2竞赛目的：切磋，沟通1 提高同学们对运动的热忱2增加同学们对羽毛球学问的'了解3熬炼同学们的身体4增进同学们之间的友情详细人员支配 ：总负责人员：程园活动组织人员：汪小琴 常成杰 张兰兰 李冰计分员：杨雪 周静静 高玲时 间 ：20xx年11月15日11月16日活动地点 ：羽毛球场活动参加人员：酒店管理6班竞赛方法 ：1、竞赛项目只设单打2、每场竞赛设十一局，赢局最多者为胜。3、初赛选手将会以抽签的方式分为六小组，初赛中小组竞赛采纳单淘汰制度，初赛每小组将产生一名小组赛冠军进入晋级赛，也就是将会有六人进入晋级赛；4、晋级赛也将会以抽签的方式分为两小组，晋级赛中小组竞赛将采纳循环赛制度，晋级赛每小组中将会产生两名选手进入决赛，也就是将会有四名选手进入决赛；晋级赛中小组赛可能会打出平局，届时将支配复赛，直至小组赛中产生两名获胜选手进入决赛。5、决赛不分组，干脆竞赛，采纳循环赛制度。决赛中有可能出现平局，届时将支配加时赛，直至产生冠军、亚军、季军各一名为止竞赛要求 ：1、坚持友情第一，竞赛其次。2、文明竞赛，敬重他人。3、若赛中有疑问或对判球不服，可向申述。班级羽毛球竞赛策划书3一、活动主题：“暖冬杯”班级羽毛球竞赛二、活动背景：依据有关部门最近的一次体质监测数据表明:尽管青少年的养分水平和形态发育水平不断提高，但青少年的体质却在持续下降。在高校里面，坚持参与体育熬炼的学生很少，多数学生贪图安逸，很少参与体育熬炼，甚至连体育课都不想上的也大有人在。xx广州亚运会是一次空前成功的盛会，我国运动健儿取得可骄人的成果，但是他们的成果并不代表我们国人特殊是高校生的体质状况。作为当代高校生的我们，须要强将的体魄。三、活动目的：切磋、沟通1、提高同学们对运动的热忱2、增加同学们对羽毛球学问的了解3、熬炼同学们的身体4、增进同学们之间的相识和了解三、活动支配： 活动时间：xx年12月12日活动地点：4、5号寝室楼之间的羽毛球场区四、活动负责人：第一组织者：岳团结主要组织者：李转 郑永钦 李加强 郭军威五、活动环节：1、第一次抽签配对：体育委员打算24个签，由选手们随机抽取，抽到相同签的同学在第一轮竞赛当中对打。2、进行第一轮竞赛：分两个场地同时进行，共12场竞赛，竞赛获胜方进入下一轮竞赛。3、其次次抽签配对：体育委员打算12个签，由上一轮获胜选手随机抽取，抽到相同签的同学在其次轮竞赛当中对打。4、进行其次轮竞赛：分两个场地同时进行，共6场竞赛，竞赛获胜方进入下一轮竞赛。5、第三次抽签配对：体育委员打算6个签，由上一轮获胜选手随机抽取，抽到相同签的同学在第三轮竞赛当中对打。6、进行第三轮竞赛：分两个场地同时进行，共三场竞赛，竞赛获胜方进入下一轮竞赛。第三轮落阵选手在空余场地循环打获胜者进入半决赛。7、半决赛配对：体育委员打算2个签，抽到相同签的同学在半决赛中当中对打。8、半决赛：分两个场地同时进行，获胜方争夺冠亚军，其他两个选手争夺季军。9、决赛：在同一个场地进行，先争夺季军，再争夺冠亚军。10、由班长为选手颁发奖品并合影留念六、经费预算：奖品类:冠军奖品：钢笔一支 （15元） 亚军奖品：精致笔记本一个（10元）季军奖品：一般笔记本一个（5元）器材类：羽毛球6个×2元共计42元班级羽毛球竞赛策划书4一、活动背景经班委探讨确定，通过举办这次羽毛球竞赛来丰富同学们的课外生活，熬炼同学们的身体，提高大家拼搏竞争和团结合作精神，激发了大家的运动的主动性。为了丰富大家的课外生活，引导大家正确充分地利用课余时间，并提高大家主动参与体育运动的意识，班委们确定实行班级羽毛球竞赛。二、活动意义与目的1、丰富同学们的课外生活。2、促进班内同学们的沟通，增进友情，增加班级凝合力。3、培育同学们的竞争意识和团结合作精神。4、提高同学们参与体育熬炼的主动性。三、活动对象、：10级机电系自动化五班全体同学。四、活动地点、：老区体育场（羽毛球馆）。五、器材设备：球拍由班委去借，球由班费买。六、活动支配竞赛分为男子双打、男子单打，共二项。竞赛时间支配：周一上午八点半准时到规定场地集合。七、活动负责人卢星、张林森。八、竞赛方法1、竞赛项目设单打和双打。2、每场竞赛单打设十一局，双打十五局，赢局最多者为胜。3、初赛选手将会以抽签的方式分为八小组，初赛中小组竞赛采纳单淘汰制度，也就是将会有三组进入晋级赛。4、晋级赛也将会以抽签的方式分组，晋级赛中小组竞赛将采纳循环赛制度，直至小组赛中产生两名获胜选手进入决赛。5、决赛不分组，干脆竞赛，采纳循环赛制度。产生冠军、亚军、季军。九、竞赛要求1、坚持友情第一，竞赛其次。2、文明竞赛，敬重他人。3、若赛中有疑问或对判球不服，可向申述。4、凡弄虚作假，冒名顶替者取消竞赛资格。5、此次竞赛以消遣为主，规则尽量从简，只留意重要环节。6、挑边：每场竞赛前，双方运动员通过掷硬币来确定发球权与场地。7、其他规则与国际羽联规则相同。十、裁判支配：每个宿舍出一名裁判员，赛前由张林森、卢星负责裁判员学习。裁判员可参与竞赛，但需回避有自己同宿舍同学参赛场次。十一、经费预算（详细价格以发票为准）1、羽毛球：30元2、奖、品：100元总共经费：130元。十二、活动预料效果通过活动丰富同学们的课外生活，熬炼同学们的身体，提高大家拼搏竞争和团结合作精神，激发了大家的运动的主动性，促进同学们之间的沟通，增加班级的凝合力，为创建文明和谐班级体而努力。附件发球合法发球；发球时任何一方都不允许非法延误发球；发球员和接发球员都必需站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必需都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出；发球员的球拍必需先击中球托，与此同时整个球要低于发球员的腰部；发出的球必需向上飞行过网，假如不受拦截，应落入接发球员的发球区内；一旦双方运动员站好位置，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球起先；发球员须在接发球员打算好后才能发球，假如接发球员已试图接发球则被认为已做好打算；一旦发球起先，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束；得分发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球；发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发；如“再赛”，发球员应以该局的总得分，按规则、和的规定站位；、球发出后，由发球员和接发球员交替对击直至“违例”或“死球”；、接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球，发球员就得一分。随后，发球员再从另一发球区发球；发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球，发球员即失去发球权。随后，接发球员成了发球员，双方均不得分；违例发球不合法；发球员发球时未击中球；发球时，球过网后挂在网上或停在网顶；竞赛时：1）球落在球场界线外；2）球从网孔或网下穿过；3）球不过网；4）球碰屋顶、天花板或四周墙壁；5）球触及运动员的身体或衣服；6）球触及场外其他人或物体（由于建筑物的结构问题，必要时可以指定羽毛球触及建筑物的临时规定）；7）竞赛时，球拍与球的最初接触点不在击球者网的这一方（击球者击球后，球拍可以随球过网）；竞赛进行中：1）运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支撑物；2）运动员的球拍或身体从网下侵入对方场区，阻碍对方或使对方分散留意力；3）阻碍对方，如阻挡对方紧靠球网的合法击球；竞赛时，运动员有意分散对方留意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等；竞赛时1）击球时，球夹在和停滞在拍上紧接着又被拖带；2）同一运动员两次挥拍连续击中球两次；3）同方两名运动员连续各击中球一次；4）球触及运动员球拍后接着向其后场飞行；运动员严峻违反或一再违反规定；第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页