2023-2024学年秋季小学三年级上册语文部编版课时练第16课《金色的草地》03（含答案）.docx

部编版三年级上册语文16. 金色的草地课时练一、填空题 1.看拼音，写词语。 wán shush jìnróng máodiào yú_gun cháhu bànhé lngyu qù_2.读一读，标出下划线字的正确读音。 （1）我和弟弟起得很早，去钓（diào gu）_鱼。 （2）如果被昆虫触碰到,这花叶子就会迅速合拢（lóng  lng）_。 （3）我们要善于观察（chá  cá）生活，才能写出好出文_。 3.按意思写词语。 （1）把分散的事物聚集起来。_ （2）形容做事情按照步骤完成。_ （3）一不小心，不注意的意思。_ （4）形容态度庄重严肃，郑重其事。_ （5）吸引人们注意。_ 4.草地为什么会变颜色? 时间            草地颜色    原因早晨            绿色      _中午            金色      _傍晚            绿色      _5.给多音字组词。 盛shèng_    chéng_      假：ji_   jià_劲：jìn_      jìng_         觉：jué_    jiào_6.按课文金色的草地内容填空。原来，蒲公英的花就像_，可以_、_。早晨，花朵是_，花瓣是_，草地就是_；中午，花朵是_，它是_，草地也是_；傍晚，花朵又_，草地就又变成_。7.读拼音，写字词。 晚上，因为没人陪弟弟玩shu_，他打了两个哈qian_后，便shuì_着了。我x_欢观chá_花儿慢慢shèng_开的样子，看着它们不断变化，真有qù_！8.根据意思选择正确的词语，并用其中一个词语写一句话。 A一本正经    B引人注目    C假装    D合拢合到一起；闭合。_故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。_形容很规矩，很庄重。_指引起人们的注意或重视。_造句：_。9.用自己学过的方法理解下列词语的意思。 有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”一本正经：_就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。引人注目：_二、语言表达 10.句子练习。 （1）蒲公英成了我们最喜爱的一种花。(连词成句) （2）多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!（改为陈述句） （3）用“徐徐”造句 三、现代文阅读 11.阅读下面的文字，完成下列各题。              伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。|    雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。    你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。    太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。    太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。    一瞬间  阳光穿过树丝  透过晨雾  斜斜地  密密地洒满了大地  拖拉机  突突地下地了 |    伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。（1）给短文选择合适的题目（   ） A.早晨的田野B.早晨C.田野的早晨（2）联系上下文，对词语理解正确的是（   ） A.弥漫：文中指早晨的雾气布满，到处都是。B.依傍：文中指模仿的意思。C.饱满：指丰满的意思。（3）给短文的第6自然段选择正确的标点符号（   ） A.，。“”。B.，、。“”。C.，。，、。“”。（4）短文中点明文章中心的句子是（   ） A.短文最后的两句话B.第一自然段的最后一句话C.第一自然段的两句话（5）短文已用“|”线分为三段，下面对各段的理解有误的是（   ） A.第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。B.第二段：秋天的早晨的美景。C.第三段：秋天早晨的田野的美景就是仙境，是大自然带来的。四、综合题 12.完成句子练习。 （1）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 通过“不是而是”这个关联词语，我们可以了解到作者过去一直认为蒲公英的花是_色的。仿句练习：这只钢笔不是_，而是_。（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 “多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”连用感叹句表达了“我们”对蒲公英的_之情。“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这句话运用了_（比喻  拟人）的修辞手法，形象地表明蒲公英花开、花合的规律与人的起居或昼夜更替相似。请把下面的句子补充完整，用上例句中的修辞手法。秋天到了，树上金黄的果子_。五、连线题 13.连一连，读一读。 勇敢的         长城        热情          问题红红的         战士        发现          火箭古老的         玻璃        发展          接待透明的         嘴唇        发射          生产六、语段阅读 14.读文段，完成练习。     有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合提时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（1）文中画横线的句子是一个_句，这句话把_比作_。在我看来，蒲公英的花还可以比作_。 （2）边读边找出文中表示时间的词语，并画上横线。 （3）根据文章的内容填一填。 早上，草地_，因为蒲公英_；中午，草地_，因为蒲公英_；傍晚，草地_，因为蒲公英_。（4）你还观察过身边哪些事物的变化？请试着写一例。 （例如：睡莲早晚的不同状态，小猫的眼睛在白天和夜晚的不同状态。）答案部分一、填空题1.【答案】 玩耍；使劲；绒毛；钓鱼；观察；花瓣；合拢；有趣 2.【答案】 （1）diào（2）lng（3）chá 3.【答案】 （1）收拢（2）一步不落（3）一不留神（4）一本正经（5）引人注目 4.【答案】 蒲公英花瓣还没有张开。；蒲公英的花瓣已经张开了，它是金色的。；蒲公英的花瓣已经合上，被包住了。 5.【答案】 盛世；盛饭；真假；放假；使劲；强劲；觉悟；睡觉 6.【答案】 我们的手掌；张开；合上；张开的；金色的；金色的；合拢的；绿色的；绿色的；张开；金色的了 7.【答案】 耍；欠；睡；喜；察；盛；趣 8.【答案】 D；C；A；B；上课了，我的同桌一本正经地听老师讲课 9.【答案】 严肃认真的样子。；引起人们的注意。 二、语言表达10.【答案】 （1）蒲公英成了我们最喜爱的一种花。（2）可爱的草地，有趣的蒲公英。（3）今晚的夜空,月色皎洁,清风徐徐。 三、现代文阅读11.【答案】 （1）A（2）A（3）B（4）A（5）C 四、综合题12.【答案】 （1）金；李明的；小红的（2）喜爱和赞美；拟人；露出了笑脸 五、连线题13.【答案】 六、语段阅读14.【答案】 （1）比喻；蒲公英的花；我们的手掌；雨伞（2）有一天；很早；中午；傍晚（3）是绿色的；花朵是合拢的；是金色的；花朵是张开的；是绿色的；花朵是合拢的（4）略