2023-2024学年春季小学一年级下册语文部编版课后作业课文（六）第21课《小壁虎借尾巴》.docx

部编版一年级下册语文21.小壁虎借尾巴课后作业一、积累运用1.读拼音，写词语。 pá xínzhu zhùfán ziji jietiáo jiàn_2.读一读，填一填。 （1）小鱼摇着_，在_游来游去。 （2）黄牛甩着_，在_吃草。 （3）燕子摆着_，在_飞来飞去。 3.一字开花。 草：_   _  _捉：_   _  _房：_   _  _4.按课文 小壁虎借尾巴 填空_摇着尾巴，在_游来游去。_甩着尾巴，在_吃草。_摆着尾巴，在_飞来飞去。5.按照课文小壁虎借尾巴的内容填空，再读一读 燕子摆着尾巴，在_。6.按课文小壁虎借尾巴的内容搭配，然后读一读 A 能掌握方向   B 能拨水C 能保护自己        D 能赶蝇子老牛的尾巴_鱼儿的尾巴_燕子的尾巴_小壁虎的尾巴_7.按课文 小壁虎借尾巴 内容填上合适的字词。小壁虎看见_甩着尾巴在树下吃草，就说：“_，你把尾巴借给我行吗？”8.用下面词组成的句子正确的是（    ） 吗  你  这  的  是  画笔A. 这是你的画笔吗？                    B. 这画笔是你的吗？                    C. 画笔这是你的吗？9.判断下列词语的读音，用“正确”“错误”表示。 （1）墙壁（qián bì） （2）蚊子（wén zi） （3）咬断（jio  duàn） （4）拨水（p  shu） （5）赶紧（gn  jn） （6）傻瓜（s  gu） 二、阅读理解10.阅读下文，回答问题。     小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”（1）从“爬呀爬”可以看出小壁虎（    ）（多选） A.爬了很远B.爬得很慢C.爬得很快（2）小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“_”画出相关语句。从小壁虎的话中可以看出他很_。 （3）燕子要用尾巴_，所以_（有  没有）把尾巴借给他。 11.课外阅读 长眼睛的小树    活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片树叶挂在他的角上，他也不知道。    小树林的旁边有个小池塘，梅花鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。   再一瞧，小树杈下面还有一双明亮的眼睛一眨一眨的！    梅花鹿高兴地笑了：“那不是我嘛，我变成一棵小树了，还长着树叶呢”    就在这时，两只漂亮的小鸟落在一对树杈上。他们跳上跳下，还唱着好听的歌呢。    梅花鹿最好动了，可他现在屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。    梅花鹿从平静的水面上看到，两只小鸟正欢快地唱啊跳啊。梅花鹿在心里悄悄地说：“唱吧，跳吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌”（1）照样子，在横线上填上恰当的词语。 一（棵）小树    一（棵）（快乐的）小树一_小鸟   一_   _小鸟一_学生   一_   _学生（2）把词语补充完整。 动来动去_来_去     _来_去一动不动一_不_    一_不_（3）梅花鹿是好动的，但是他为什么屏气，一动不动呢？ （4）你喜欢这只梅花鹿吗？请用一句话赞美他。 三、语言表达12.写句子，分别用上“吧”“吗”“呢”“呀”。 13.看图写话。 参考答案一、积累运用1. 爬行；捉住；房子；姐姐；条件 2.（1）尾巴；水中（2）尾巴；树下（3）尾巴；空中 3. 小草；花草；草原；捉住；捉虫；活捉；房子；书房；房间 4. 小鱼；河里；老牛；树下；燕子；空中 5. 空中飞来飞去 6. D；B；A；C 7.老黄牛；黄牛 8. A,B 9.（1）正确（2）正确（3）错误（4）错误（5）正确（6）错误 二、阅读理解10.（1）A,B（2）燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？；有礼貌（3）掌握方向；没有 11.（1）只；只；机灵的；位；位；泼的（2）飞；飞；走；走；声；响；言；发（3）因为梅花鹿知道小鸟非常胆小，怕小鸟受惊吓。（4）梅花鹿，你不仅活泼可爱，还有一颗美丽的心灵。 三、语言表达12.这个东西不是你的吧？今天是星期六吗？你怎么可以这样做呢？今天的天气真好呀！13.略