2023-2024学年春季小学一年级下册语文部编版课后作业课文（六）第20课《咕咚》.docx

部编版一年级下册语文20.咕咚课后作业一、积累运用1.读拼音，写词语。 k pàshn yándà jign zhedà xiàn_2.写出加点词的反义词。 （1）木瓜熟了。熟_ （2）一个木瓜从高高的树上掉进湖里。高_ （3）这一下可热闹了。热闹_ 3.读课文填空：     全文共有_个自然段，讲了_听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来_、_、_、_、_也跟着跑，只有_没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。4.一字开花。 吓：_  _  _都：_  _  _跟：_  _  _5.请根据课文内容，用1、2、3、4标出下列图片的先后顺序。 _ _ _ _6.填上合适的词语。哇      啊      呀狐狸_，山羊_，小鹿_，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫“快逃命啊，咕咚来了！”7.数笔画填空。“家”共_画，第2画是_，组词_。“吓”共_画，第5画是_，偏旁是_。“跟”共_画，第3画是_，偏旁是_。“象”共_画，最后1画是_，组词_。8.按原文咕咚填空。     大家_湖边，正巧_落到了_里，咕咚一声，溅起了_。大伙儿你看看我，我看看你，都_！ 9.咕咚这个故事告诉我们（    ）A. 不管别人说什么，我们都应该相信。B. 不管别人说什么，我们认为他说的是假的。C. 不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。二、阅读理解10.课内阅读。     兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！    大伙你看看我，我看看你，都笑了。（1）咕咚”是_。 （2）大伙都笑了，为什么？ 11.课外阅读 我问大自然    请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？    我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没_（méi  mò）。    我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。    后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热    问问晒红了脸膛的船长_（chán  zhn），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。    问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。    问问风吹白头发_（f  fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢（1）找出（    ）里正确的读音。 （2）为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？ （3）写出你眼里的大自然。 _的大自然    _的大自然（4）你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。 我的问题：我的答案：三、语言表达12.照样子，用划线的词语写句子。 （1）大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，咕咚来了！”（2）一个木瓜从高高的树上落进湖里。13.看图说话。 参考答案一、积累运用1. 可怕；山羊；大家；跟着；大象 2.（1）生（2）低（3）冷清 3. 7；小兔；小猴子；狐狸；山羊；小鹿；大象；野牛 4. 吓人；吓哭；惊吓；都来；都是；都走；跟着；跟上；跟从 5.； 6.呀；啊；哇 7. 10；竖；大家；6；竖；口；13；横；足；11；撇；大象 8.悄悄来到；一个木瓜又；湖；白色的水花；哈哈地笑了 9. C 二、阅读理解10.（1）木瓜掉进湖里的声音（2）动物们觉得自己的行为很可笑，所以笑了。 11.（1）mò；zhn；fà（2）小河；大山；船长；勘探队员；科学家（3）神秘；知识丰富（4）提示：先思考自己在大自然中的疑问，写下来，再查资料找答案，认真写下来。 三、语言表达12.（1）老师一边讲，一边在黑板上用粉笔写字。（2）太阳从东方升起。13.小明在草地里玩耍，一个大姐姐看见了，连忙对他说：“小草是有生命的，请爱护小草。”小明听了，马上从草地里走出来。