初中道德与法治部编版八年级上册易错题归纳（分课时编排）.doc

八年级道德与法治上册易错题归纳第一课 丰富的社会生活1、作为社会成员，我们的身份是唯一的。（×）理由：在不同的社会关系中，我们的身份也不同。2、个人的身份是在家庭关系中确定的。（×）理由：应为社会关系3、每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。（×）理由：个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程。4、亲社会行为是自然形成的，不需要培养。（×）理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。5、青少年要把时间精力用在学习上，尽可能少参加公益活动。（×）理由：参加公益活动，养成亲社会行为，有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格；有利于形成正确价值观念，获得他人的接纳与认可；实现人生价值。我们要积极参与社会公益活动，热心帮助他人，奉献社会。第二课 网络生活新空间1、网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。（×）理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。2、网络信息非常丰富，我们都可以相信。（×） 理由：在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息，网络信息良莠不齐。3、在网络上，我们是自由的，不用遵守规则。（×）理由：网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。4、网络信息良莠不齐，要拒绝网络。（×）理由：网络是把双刃剑，有利也有弊。我们应该合理利用网络。5、只要恪守道德、遵守法律，就能过健康的网络生活。（×）理由：过健康的网络生活，不仅要恪守道德、遵守法律，还要提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，传播网络正能量。第三课 社会生活离不开规则1、社会秩序保障社会规则的实现。（×）理由：社会规则保障社会秩序的实现。2、社会秩序明确社会规则的内容。（×）理由：社会规则明确社会秩序的内容。3、在当前的社会生活中，我们有着绝对的自由，想做什么就做什么。（×）理由：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 4、规则在制定之后就不会再发生改变。（×）理由：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。5、规则的改进和完善是国家的事，公民的职责在于遵守规则。（×）理由：公民要遵守规则，也要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。6、违反社会规则就要受到法律制裁。（×）理由：社会规则包括道德、纪律、法律等方面，违反道德规则会受到舆论谴责；违反纪律规则会受到纪律处分；只有违反法律规则，才会受到法律制裁。7、违反社会规则都要追究刑事责任。（×）理由：社会规则包括道德、纪律、法律等方面，违反法律规则会受到法律制裁，承担的法律责任取决于违反法律的类别，违反的是中华人民共和国民法典，则承担民事责任；违反的是中华人民共和国行政法，则承担行政责任；违反的是中华人民共和国刑法，则承担刑事责任。第四课 社会生活讲道德1、别人应该尊重我，但我不需要尊重别人。（×）理由：尊重是相互的。2、尊重他人的目的是获得他人的尊重。（×）理由：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人不仅是为了获得他人的尊量，还有利于使社会生活和谐融洽。3、文明有礼是个人的私事。（×）理由：文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。4、讲诚信，就应该在任何时候都要说真话，不能骗人。（×）理由：运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。5、不讲诚信一定会受到法律制裁。（×）理由：诚信是公民基本道德规范的重要内容，所以不讲诚信会受到道德谴责，而不是法律制裁，只有违反法律规则，才会受到法律制裁。 第五课 做守法的公民1、道德是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（×）理由：法律是最刚性的社会规则2、只要违反了法律，就一定是犯罪。（×） 理由：违法行为包括民事违法、行政违法与刑事违法，犯罪是刑事违法。违法不一定犯罪，犯罪必定违法。3、我们中学生年龄还小，就算实施了犯罪行为也不要紧。（×）理由：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们作为社会成员、要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。4、只要不犯罪，平时有些不良行为也没关系。（×）理由：生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法，防患于未然。5、面对违法犯罪行为时，我们要不惜一切代价去制止。（×）理由：我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁养行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪，因此，在面对违法犯罪时。我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。6、未成年人要学会自我保护，不能与违法犯罪做斗争。（×）理由：同违法犯罪行为作斗争，是包括未成年人在内的全体公民义不容辞的责任。7、遇到非法侵害后，要第一时间向法院起诉。（×）理由：公民维权的途径有和解、调解、仲裁、诉讼。协商、调解不成，才有必要向法院起诉。8、任何违法行为都要承担刑事责任。（×） 理由：违法行为的种类根据违反法律的类别可以划分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为，只有刑事违法行为才会承担刑事责任。9、不良行为一定会发展为犯罪行为。（×）理由：不良行为和违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，只要沾染不良行为，很有可能踏入生活的雷区，走向违法犯罪的道路，所以我们要增强自我防范，预防犯罪。第六课 责任与角色同在1、责任的来源是唯一的。（×）理由：责任来自多个方面，包括对他人的承诺，职业要求、道德规范、法律规定等。2、在生活中，我们扮演着不同的角色，但是承担着相同的责任。（×）理由：每一种角色都意味着承担相应的责任，不同的角色意味着要承担不同的责任。3、承担责任只会付出代价，不会获得回报。（×）理由：承担责任住往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。4、承担负责会因做得不好而受到责备，受到处罚，所以要尽可能少承担责住。（×） 理由：只有承担负责，才能充分挖掘和发挥潜能，才能承担起时代和国家所赋予的使命。只有人人自觉承担责任，才能共建和谐社会，共享幸福生活。5、承担责任是为了赢得他人的尊重和赞许。（×）理由：获得新的知识和技能；良好的自我感觉。理由同上。6、承担责任，首先要对国家负责。（×）理由：应是自己6、不负责任的行为都会受到法律制裁。（×）理由：责任来源于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等，只有违背法律规定，才会受到法律制裁。第七课 积极奉献社会1、我们是中学生，年龄还小，没有能力关爱他人。（×）理由：关爱不分大小贵在有爱心，要尽己所能。2、在任何情况下，只要他人有需要，我们就可以采取任何方式关爱他人。（×）理由：要心怀善意，尽己所能。面对复杂情形，要讲究策略，理智行动，自我保护。第八课 国家利益至上1、国家利益和个人利益永远是一致的。（×）理由：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。 2、个人利益永远高于国家利益。（×）理由：无论何时何地，我们都应以国家利益为重，把国家利益放在第一位。3、维护国家利益，有时需要放弃人民利益。（×）理由：维护国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至牺牲生命。4、国家经济利益是国家的最高利益。（×）理由：维护国家统一和民族团结是我国各族人民的最高利益：第九课 树立总体国家安全观1、国家安全与我们中学生没有任何关系。（×）理由：国家安全与我们每个人息息相关。2、维护国家安全是成年人的事，与我们青少年无关。（×）理由：人人都是维护国家安全的主角。3、科技创新是国家生存与发展的重要保障。（×）理由：国家安全是国家生存与发展的重要保障。4.国家安全是国家一切工作的中心。（×）理由：应是经济建设为中心。第十课 建设美好祖国1、我国取得了举世瞩目的成就，在发展中没有面临任何问题。（×）理由：在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。2、只要确立伟大的中国梦目标，我们不用努力也能实现。（×） 理由：把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。3、教育是财富的源泉，也是幸福的源泉。（×）理由：劳动4、体力劳动很丢人，脑力劳动很体面。（×）理由：无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习。4