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2024年一年级学生如何上好语文第一堂课 一年级学生如何上好语文第一堂课 小挚友刚从轻松开心的幼儿园上来，就要面临小学的学业压力，许多小挚友可能会有许多不适应。下面是学习啦我整理的一年级学生上好语文课的方法，希望大家喜爱！ 一年级学生上好语文课的方法 第一节语文课的重点，是学握笔和看书的姿态。就是我们平常说的一尺一拳一寸眼睛里纸面一尺，胸口里桌子边沿一拳，手指离笔尖一寸。这两个重要姿态，还会在接下来的日子里，渗透到每堂语文课。 教姿态前，老师还会给孩子们讲一下课堂常规。比如课前要做哪些打算，听到上课铃要做些什么，上课要仔细听讲等。 语文课上，会接着进行入学教化，包括读和写的规范，读书要大声、不拖音。 进度快的班级，就起先学拼音啦!先学单韵母a o e.小学一年级，一周有9节语文课。这3个韵母，老师一般用两到三节课教学和练习，会从它们的4声读法，始终教到怎么往四线格里写。学习诀窍，是多听、多读。一次学3个韵母，对多数孩子来说，回家多读几遍确定没问题，但也有个别孩子会认得比较慢，看到a要想半天。爸妈不用焦急，因为接下来要学拼读，孩子还有大把时间巩固。 单韵母学完了，语文书上出现声母，一次4个，最早学的是b p m f.加上之前学的韵母，拼音拼读，起先进入语文课。 这就是传闻中零起点和非零起点孩子区分最大的时候。没学过的孩子，许多会卡在拼读环节，觉得很难，搞不懂b和a在一起，为什么会变成ba(爸的读音)。但老师说，这个过程其实只有35天，在爸妈协作下，每个孩子都会顺当过这关，所以并没那么恐怖。 另外，这些拼音下面是与之对应的字，认字也是从这时起先的，每次2到3个，只要会认，不用会写。 老师起先教ao ai ou之类的复韵母。接下来大半个月时间，老师教韵母，从起先每次3个，渐渐增加到每次4到5个。各种好玩的儿歌和诗歌也会在课本上露脸，每个字都会有注音，帮助孩子巩固拼读方法。 一个半月的拼音学习结束。老师正式起先教认字。第一个学期的识字量是400个，要求学生会读会认;其中有100个字，还要求学生会写会用。假如根据一天两节语文课来计算，孩子每天要认的生字，从这时的8、9个，后面会逐步增加到10多个;这些字当中，每天还要学会写34个。 课本上的课文，从两三句话，增加到了两三段话，但不超过100字。孩子起先学习段落的概念。 稳定一个月后，老师让孩子尝试仿照课文，写一句话。写不出的字，可以用拼音。但语文课本上正式出现写话的内容，要等到二年级。写作进入语文课，则要等到三年级。 一年级语文难点 对语文老师来说，零起点带来最头痛的问题是，学问是零起点，习惯也是零起点。一年级跟不上大部队的孩子，多数是看书习惯没养好的孩子，不爱看书也静不下心，认字慢。这样的孩子到了学写话阶段，因为学问储备不够，常常发生无话可写的状况。 老师说，这个教案是按教材本身来制定的，但假如有老师想引入课外学问，教点成语、古诗，拓宽孩子学问面的想法，上课的节奏就要顺延一段时间了。 一年级语文预习步骤 第一步，粗读扫除障碍。 预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有做好这些打算工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文的理解。例如：岳阳楼记中，浩浩汤汤中的汤(shng)简单读错，当水流大而急讲。薄暮冥冥中的冥(míng)当昏暗讲， 这样就简单理解了。 其次步，细读找出问题。 细读就是仔细细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。例如，预习孔乙已这篇小说，文章为什么说孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢?并在句子下面画一道线，打上一个?号，等上课时，带着这个疑问专心听老师讲解，那时，会很快明白的。当然，预习时，千万别忘了研读每课前的预习提示和阅读提示。预习提示主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生的思索，不要求回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和驾驭。预习可以使同学们尝到学习的欢乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如流了。 猜你喜爱： 1.汉语拼音学习方法 2.幼儿园拼音教学方法有哪些 3.一年级学习方法指导与学习方法总结 4.一年级的学习方法:五种好习惯的养成 5.小学一年级数学学习方法举荐 6.小学一年级汉语拼音学习方法