2024年一年级上册语文汉语拼音知识点.docx

2024年一年级上册语文汉语拼音知识点 一年级上册语文汉语拼音学问点 汉语拼音是学好语文的基础，所以大家千万要牢记，为了让大家能学好语文，下面是学习啦我给大家带来的一年级上册语文汉语拼音学问点，供大家参考，希望能帮到大家! (一)熟背、规范书写三表 1.声母(23个) b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x zh、ch、sh、r、 z、c、s、 y、w 留意：(1)zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很简单出错。 (2)分清b和d、p和q。 (3)特殊留意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。 (4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s )。 2.韵母(24个) 单韵母(6个)a、o、e、i、u、ü、 复韵母(9个)ai、ei、ui、 ao、ou、iu、ie、üe、er an、en、in、un、ün(前鼻韵母5个) ang、eng、ing、ong (后鼻韵母4个) 留意：(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. (2)特殊留意“ou和er”，很简单出错。 3.整体认读音节(16个) zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu ye、yue、yuan yin、yun、ying 留意：(1)整体认读音节不能拼读，要干脆读出。 (2)分解开需留意：yu(yü) yue(yüe) yun(yün) yun(yün) (二)音节的拼读 1.能干脆成音节的(零声母音节)有：a、ai、ao、an、ang e、en、o、ou、er 2. 二拼音节：声母+韵母。 3.三拼音节：声母+介母+韵母。 u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。 (三)拼音的标调规则 有先找，没再找o、 e，i、u并列标在后。 1.根据六个单韵母( o e i u ü)的先后依次，有声调就标在头上，没就标在o或者e的头上,以此类推。 2.特殊留意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。 以上部分是拼音的复习点，除了这些规则性的学问之外，还应当留意培育孩子运用拼音的实力，比如可以看拼音写字、词。家长还可以依据孩子的实际状况让孩子用拼音代替词、句里面不会写的生字。 一年级语文造句的方法 句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告知别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应当用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有： 1.在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。 2.如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形态进行详细的描写。如用“万籁俱寂”造句：“教室里万籁俱寂，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“万籁俱寂”写详细了。 3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到剧烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。 4.如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今日冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。” 5.假如用关联词造句，必需留意词语的合理搭配，这就须要你在平常学习中，把关联词的几种类型分清并记住。 6.先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增加”造句，你先把“增加”组成“增加设备”、“增加信念”、“增加力气”或“XX增加了”然后再造句就便利多了。