4篇学习贯彻干部教育培训《条例》《规划2023-2027年》心得体会.docx

4篇学习贯彻干部教育培训条例规划2023-2027年心得体会学习贯彻全国干部教育培训条例规划2023-2027年心得体会干部是推动党和人民事业发展的生力军，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。近日，中共中央印发了干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）（以下简称条例规划），对于坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、强基固本，培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍，具有重要意义。“慎乃出令，令出惟行。”抓好条例规划的贯彻落实，着力推动新时代干部教育培训工作提质增效，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供了思想政治保障和能力支撑。一、明确重点内容，制定更科学的教育培训“清单”立足党和人民事业发展新形势新要求，突出干部教育培训重点，科学谋划、精准发力，才能更好推动干部政治素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代发展步伐。1.强化理论教育。政治上的坚定和忠诚源于理论上的清醒和自觉，理论上的成熟是政治上成熟的基础。党的创新理论每前进一步，理论武装就要跟进一步。条例明确了“干部教育培训以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线”。把握这个主题主线，通过理论学习中心组、党校学习、主题教育等方式，贯通理论阐释、理论教学，面向广大干部加强党的理论教育，教育引导干部全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，争做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。2.强化党性教育。党性不是与生俱来的，也不是一成不变的，党性教育始终是共产党人修身养性的必修课。从“两学一做”学习教育强调“学”和“做”，引导干部补精神之钙、铸党性之魂，到学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，明确提出了“强党性”要求，党的十八大以来的历次党内集中教育都把党性教育放在了重要位置，这也为建强干部队伍发挥了重要作用。聚焦建设一支高素质干部队伍建设的目标，要持之以恒开展党性教育，加强党章和党规党纪学习教育，强化政治忠诚教育，深化政治纪律和政治规矩教育，教育引导干部补足精神之钙、保持为民之心、弘扬廉洁之风，永葆共产党人政治本色。3.强化履职能力培训。推动党和人民事业发展，既要有担当的“宽肩膀”，也要有成事的“真本领”。通过履职能力培训，解决干部“想干不会干”“干又干不好”“干完难成事”等本领恐慌问题。围绕党中央关于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等方面重大决策部署，分领域、分层次、分众化开展专题培训，以更高的培训供需匹配度，提升干部高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，让更多干部成长为行家里手，在不同领域独当一面，共同交出推动发展的优异答卷。二、聚焦教学对象，制定更精准的教育培训“名单”“有的放矢事易成，无的放矢事难成。”干部教育培训工作，虽然是一项涉及全体干部的系统工程，但并不意味开展干部教育培训就可以“撒胡椒面”“搞一锅煮”，反而更需分层次、分众化明确教育培训对象。1.突出“关键少数”的教育培训。“火车跑得快，全靠车头带。”“关键少数”是推动党和人民事业发展的“火车头”，其政治素养、工作能力直接影响着一个地方的政治生态和发展成效。加强干部教育培训，必须重视“关键少数”，强化“一把手”政治培训，实施“一把手”政治能力提升计划。要统筹好工作与学习培训之间的关系，谋划好领导干部的日常学习，安排好领导干部的党性教育，落实好晋升领导职务的任职培训。要重视对女干部、少数民族干部、党外干部等的教育培训，使干部的政治素养、政治能力与担负的领导职责相匹配。2.突出年轻干部的教育培训。年轻干部是党和国家事业的建设者和接班人，是党的事业薪火相传的中坚力量。把握年轻干部成长规律，通过开展党性分析、实践锻炼、过“政治生日”、重温入党誓词等方式，加强年轻干部对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习教育，突出政治忠诚教育、理想信念教育、纪律规矩教育，加强优良传统作风和责任感使命感教育，引导年轻干部扣好“人生第一粒扣子”。聚焦年轻干部从“校门”到“官门”的身份转变，突出政治淬炼、专业训练、实践锻炼，帮助年轻干部更好把理论知识转化为履职能力，在大有可为的新时代新征程中大展宏图、大有作为。3.突出基层干部的教育培训。基层干部是离人民群众最近的人，是执行党的路线方针政策的“神经末梢”。基层干部素质高低、能力强弱、作风好坏，关系干部队伍整体形象，关系党和国家各项事业发展。要从基层工作特点和基层干部需求的实际出发，丰富教育培训内容，创新教育培训方式，真正让基层干部听得懂、学得会、用得上。要发挥党校、红色教育阵地、“互联网+”平台作用，扩大教育培训范围，推动优质教育资源向基层延伸倾斜，让更多基层干部在教育培训中履职尽责、成长成才。三、突出效果导向，制定更有效的教育培训“保单”推进干部教育培训工作，关键在落实。能否落实到位，实现建强干部队伍的目标，离不开有用资源、有效平台、有力制度的全面保障。1.夯实资源保障。“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的师资、教材、经费保障，就不可能做出聚人气、接地气、强底气的教育培训“大餐”。既要加强各级党校（行政学院）、部门行业培训机构、教育培训高校基地等机构的建设，按照政治过硬、素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的原则，建设高素质干部教育培训师资队伍，科学设置必修课和选修课、理论课和实践课，开发通用教材、专业教材、区域教材和“乡土教材”，不断优化教育培训“供给端”；也要配套经费保障，规范经费管理，解决好推进教育培训工作的“后顾之忧”。2.夯实平台保障。“察势者明，趋势者智。”在互联网时代，干部上了网，教育培训工作也当顺势而为、上网上云。立足互联网的即时性、互动性、连通性特点，要加快推进网络培训平台建设，着力开放精品网络课程，扩宽干部教育培训的覆盖面。要立足实际，统筹好网上网下教育培训资源，合理设置网上教育培训任务、时限等要求，防止教育培训泛滥，陷入形式主义，不断提升教育培训的质效度。3.夯实学风保障。开展干部教育培训，不是为了学而学，最终是要将学习内容内化于心、外化于行，“左耳进右耳出”不行，“三天打鱼两天晒网”也不行，以学习之名“觥筹交错”更不行。要围绕加强学风建设，积极回应培训需求，以对口的内容吸引人；探索多元教学方法，以管用的方式留住人；创新考核评价体系，以硬性的制度约束人；从严从实培训管理，以纪法的利剑威慑人，多措并举、多管齐下，切实保障教育培训的成效。学习贯彻全国干部教育培训条例规划2023-2027年心得体会为深入学习贯彻干部教育培训工作条例和全国干部教育培训规划（20232027年）（以下简称条例规划），进一步深化干部教育理论学术研究，促进干部教育学学科建设，推动新时代干部教育培训事业高质量发展，2023年10月11日，中共中央党校（国家行政学院）学报编辑部在中央党校南校区举办“以高质量干部教育培训推动高素质干部队伍建设”学术座谈会。xx位专家学者围绕会议主题提出了对策建议。1.干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程条例指出，“干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。”座谈会上，与会专家对此进行了深入阐释。中国人才研究会副会长，北京大学人力资源开发与管理研究中心主任、xx大学人力资源学院院长xx认为，这一论述既是对干部教育培训效用特点的揭示，也是对干部教育培训的功能定位和新要求。xx着重分析了三者的联系和区别，认为先导性与基础性是保证战略性的必要条件，但是三者之间也存在一定差异。先导性是由干部的基本素质形成规律所决定的，基础性是由理论与实践的关系以及知行合一的中国传统文化所决定的，战略性是由干部的教育培训与干部任用的关系以及干部培养与队伍建设的长期性与系统性所决定的。“三性”对干部教育培训工作有重要启示：干部提拔前应该先进行教育培训，要重视对于年轻干部的教育培训，要特别重视对于选调生的教育培训，这对于干部队伍的发展与建设具有先导性。在干部教育培训中，关键要致力于解决好执政本领提升的问题，解决好为谁干、干什么、怎么干的问题。在选择干部教育培训的内容时，要注意知识结构与能力培养的基础性。教育培训内容要具有前瞻性、前沿性与先进性，教育培训的目标要具有长远性。在干部教育培训规划与实践中，要从组织需要与岗位需要的视角，主动发挥好干部教育培训的先导性、基础性和战略性引领作用。中央党校中央和国家机关分校、中央和国家机关党校副校长xx从党史的角度强调了干部教育培训工作的重要性和战略性。他指出，党和人民的事业，需要一大批和一代代的优秀干部为之接续奋斗。我们党始终高度重视干部教育和党校培训工作。党校在不同历史时期取得的重大成就、光辉业绩都是在服从服务于党的中心工作中取得的。作为党培养干部的学校，培养党的执政骨干是党校最基本的职能，是党校的立身之本。党校是干部教育培训的主阵地，为党育才，是党校的独特价值所在。2.增强干部教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性如何优化教育培训方式方法，进一步增强干部教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性？这是与会专家研讨的一个焦点问题。中组部党员教育中心原主任，中国xx干部学院原常务副院长xx结合新修订的条例和规划内容指出：规划在改革创新部分，提出培训方式方法的创新的要求：“综合运用研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等方法，推行结构化研讨、行动学习等研究式学习，探索翻转课堂等方法，开展教学方法运用示范培训。”“鼓励加强干部教育培训方式方法创新。”与以往规划只在一处涉及培训方式方法不同，此轮规划多处谈到培训方式方法的创新：一是强调多种方法的综合运用，而不是一成不变讲授式单打一；二是鼓励通过教法的创新增加教学的互动性，在互动中实现学员的主体作用；三是从实际出发，强调实操和情景还原，情景模拟、桌面推演、工作复盘等都是新提法。世情、国情、党情的新变化给干部素质培养和能力提升提出了新的重大挑战。中国人事科学研究院原院长、研究员，xx大学党的组织与人才发展研究中心主任xx特别提出要建立干部素质培养体系。干部素质培养体系涵盖如何走好从政第一步、如何帮助干部一步步成长起来、如何优化干部成长路径等关键环节。新时代建立干部素质培养体系，就是要从源头培养上筑牢信仰之基、打牢从政之基、夯实廉政之基、强化能力之基，要在跟踪培养上补短板、强弱项、突专长，要在全程培养上注重优化成长环境、加强干部培养全链条建设，实现育人、选人、管人、用人的有机统一。培训需求与培训供给的矛盾是干部教育培训的基本矛盾。原中央党校干部教育学院院长、教授xx认为，做好干部教育培训工作的关键是处理好二者关系，需要从3个方面着力。一是精准把握培训需求，即组织需求、岗位需求和干部需求。二是精准提供培训供给。干部教育培训要建立和完善与培训需求相适应的培训内容体系，按需施教，实施分类别分层次精准培训。三是精准选用培训的方式方法。将组织调训与在职自学相结合，必修与选修相结合，线上与线下相结合，多种教学方法相结合。中央党校国务院国资委分校常务副校长、国务院国资委干部教育培训中心主任xx指出，高质量开展干部教育培训，需要全方位、全要素、全过程提升工作质量，特别是要根据时代发展和国家事业发展需要，找准干部教育培训的着力点和关键点，把好培训内容设计、培训阵地建设、培训方法创新三个关键环节，做到培训内容精准匹配、培训阵地建强建优、培训方法守正创新。要把握好党校理论教育、党性教育、能力培训的关系。他认为，理论教育重在铸魂，侧重于念好马克思主义理论的真经，特别是要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为中心内容；党性教育重在立心，侧重于深入开展理想信念、党的宗旨、“四史”、革命传统、中华民族传统美德、党风廉政等教育，把党章和党规党纪学习教育作为重要内容；能力培训重在赋能，侧重于科学设置专业课程，综合运用多种方式，帮助学员弥补知识缺陷、能力短板、经验弱项。xx大学继续教育学院副院长、副研究员xx针对当前干部教育培训中存在的一些问题作了具体分析。他指出，当前干部教育培训的时代性不强、系统性欠缺、针对性不够、有效性不足等问题，直接导致了干部“理论学习不深、不透、不系统，学用脱节，运用党的创新理论推动工作的能力不足”问题。高质量干部教育培训既源于内容的时代性、项目与课程设计的系统性，也源于供给与需求精准匹配的针对性，最终体现在学习者的学习满意度以及学习者行为或行为潜能持续改善的成效上。3.建设发展新时代中国特色干部教育学干部教育学二级学科的设立，是新时代党的干部教育培训工作一项战略性创新举措。如何建设和发展好这一新兴学科，是当前一项重要而紧迫的任务。中国人民大学公共管理学院教授、公共组织与人力资源所所长xx具体分析了构建中国自主知识体系背景下的干部教育学科面临的挑战和要求。首先，建设干部教育学科需要提炼出一系列相关学术理论，产生多视角的学术思想，从而形成中国自主知识体系。当前急需产出可以在全国推广的学科基础课程、教材，大批与干部教育学相关的学术理论文章和综合性学术著作。急需一批学者对已有的学术思想不断凝练总结、融会贯通，为学科发展奠定基础。其次，干部教育学具有很强的跨学科属性，各个学科不能孤立发挥作用，而是要在深度交叉的基础上提炼出适合中国干部教育的系列概念、理论、模型、方法，从而发展出干部教育学学科所涵盖的专业方向和学习内容；还需要将马克思主义的原理、中国共产党的指导思想同我国的现代化建设实践结合起来形成支撑学科间融合的基本方法论；将教育培养干部的宝贵经验与推动干部教育学科建设实践有机结合。国家教育行政学院干部教育研究中心主任、研究员xx认为，干部教育学学科发展的初心使命，就是探索构建中国特色干部教育学理论体系，培养干部教育学的专业人才，推动新时代干部教育培训体系高质量发展，其中构建中国特色干部教育学的理论体系是基础。干部教育学理论体系的构建要坚持政治性、实践导向和多学科交叉融合原则，其中政治原则是首位，决定了理论的价值导向和政治方向；实践导向原则是标准，是中国特色的干部教育学理论体系科学性合理性的根本评价依据；多学科交叉融合原则是过程，是理论发展的路径。另外，作为一门新兴学科，干部教育学要同时推进理论建构、人才培养和社会服务三重发展任务，需要强有力的学科建设体系作保障。既需要在宏观层面建立本学科的国家级学术交流平台，也要在中观层面建立各级党委组织部门、干部教育培训专业机构和大学之间的深度合作机制，还要在微观层面推进学科建设资源倾斜，引进和培养学科人才，营造不同学科交叉融合学术生态等。中央党校（国家行政学院）国际和港澳培训中心港澳培训处处长xx指出，要以高质量的干部教育研究为干部教育培训高质量发展提供重要保障。相比于对基础教育、高等教育等相关研究的重视程度、资源投入、成果产出，干部教育研究相对滞后，与党的干部教育工作的重要性和实践需求不相适应，亟待加强。应重点关注10个关系问题：教育、培训、学习；个体、团队、组织；干部、党员；理论教育、党性教育、能力培训；教师、管理者、学员；党校（行政学院）、干部学院、其他干部教育培训机构；线上、线下；教学、科研、咨询；宏观、中观、微观；社会科学、人文科学、自然科学。要全面、深入、科学研究干部成长、干部教育和干部教育培训机构建设等相关方面的内在规律性，形成对干部教育工作实践具有科学指导作用的专业研究成果。学习贯彻全国干部教育培训条例规划2023-2027年心得体会干部教育培训是建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。党的十八大以来，习近平总书记高度重视建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，就加强和改进干部教育培训工作提出了一系列新理念新思想新要求，为做好新时代干部教育培训工作指明了前进方向、提供了根本遵循。他强调，“好干部是选拔出来的，也是培育和管理出来的”。近日，中共中央印发全国干部教育培训规划（2023-2027年），为“培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍”进一步明确路线图、制定时间表，也为做好新形势下的干部教育培训工作提供了目标方向。1.更加系统深入加强党的创新理论武装推动新时代党的创新理论武装是干部教育培训一以贯之、久久为功的“永恒课题”，是党员领导干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的源头活水。高素质干部队伍的首要标准是政治过硬。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党人的“真经”“心学”，新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，充分彰显了这一思想的强大真理力量和实践伟力。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂是帮助各级领导干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把讲政治从外在要求转化为内在主动的首中之首。以党的创新理论武装头脑、锤炼对党忠诚政治品格需要从“学”与“教”两方面着手。从“学”的层面，突出应知应会、必知必会，强调多思多想、学深悟透，做到整体把握、融会贯通、入脑入心，实现党的理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，推动干部从“要我学”变为“我要学”。从“教”的层面，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论阐释，讲清楚这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深入研究理论教育的特点和规律，不断增强广大干部对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，推动党的创新理论学习培训走深走实走心。2.持续深化干部教育培训体系改革创新高素质干部队伍必须主动适应新时代要求，这决定了新时代的干部教育培训必须立足实际培训工作中的困难和问题，守正创新，在弘扬和传承干部教育培训好传统好经验的基础上，不断创新培训方法，精细管理举措，推进管、教、学的“供需平衡”。其一，优化培训资源。扎实推进教学内容、课程设置、师资调配等方面的统筹，紧贴组织需求、岗位需求、干部需求，用好线上、线下双渠道，从广度、深度、高度上拓展、挖掘和优化培训资源，提高师资队伍建设水平。其二，精细培训内容。分领域分专题开展培训，增强干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，弥补干部知识缺陷、能力短板、经验弱项，推动干部教育培训解决“真问题”、拿出“硬成果”。其三，改进培训方式。避免“满堂灌”“一刀切”，根据干部特点和课程特征因材施教、分类施教、“一训一案”，综合运用多种教学方法提升培训的吸引力和融入度。其四，严格培训管理。坚持严以治校、严以治教、严以治学，重视师德师风建设，健全学风督查长效机制，围绕干部教育培训工作的重大理论和现实问题，开展课题研究，促进成果转化应用。3.不断提升干部教育培训实绩实效干部教育培训的最终目标是教育引导广大干部切实把学习成果转化为贯彻落实党中央决策部署的自觉行动，转化为经得起实践、人民、历史检验的良好业绩。这要求干部教育培训必须以“用”与“行”作为落脚点。第一，明确培训重点，在深化上下功夫。以通识教育培训、新知识新技能培训为抓手，让懂政策的人讲政策、有经验的人谈经验、会方法的人教方法，运用情景模拟、桌面推演、工作复盘等方法，让干部在仿真情境中学用结合、学以致用。第二，把准培训需求，在内化上下功夫。用好基层实践的大熔炉、大课堂、大学校，组织年轻干部到艰苦复杂地方和关键吃劲岗位实践锻炼，帮助年轻干部在干事中长本事。同时，聚焦“国之大者”，紧盯“关键少数”，紧贴业务实操，通过提供“现场化”学习环境，不断提升其处理问题、化解矛盾、防范风险的实践本领，持续增强其应对改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题的实践能力。第三，更新培训设计，在转化上下功夫。充分发挥理论联系实际的优良作风，打通干部教育培训主管部门与培训机构、行业领域主管部门、干部所在单位之间的信息互通共享，真正以教育培训带动干部履职能力提升，及时转化为引领高质量发展新动能。第四，加强考核评估，在优化上下功夫。完善学员考核评价方式，推行学员表现全程纪实管理，探索开展训后跟踪考核，有效对接干部选、育、管、用等方面工作，为建设具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍提供有力支撑。学习贯彻全国干部教育培训条例规划2023-2027年心得体会党的十八大以来，习近平总书记站在强国建设、民族复兴高度，对加强和改进干部教育培训工作作出一系列重要论述、提出一系列明确要求，为推动新时代干部教育培训工作高质量发展提供了根本遵循。习近平总书记三次考察海南均对干部教育培训工作作出重要指示，指引海南干部教育培训工作的思路理念更加清晰、主题主线更加鲜明、重点任务更加聚焦、路径方法更加科学。海南将牢记嘱托，深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，全面落实全国组织工作会议和全国干部教育培训工作会议精神，按照干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）的要求和部署，认真谋划、创新推进干部教育培训工作，为高质量发展和自由贸易港建设提供思想保障和能力支撑。1.坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，引导干部自觉做坚定信仰者和忠实实践者用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，是党员干部补钙壮骨、固本培元的基础工程。必须把学习贯彻党的创新理论贯穿干部教育培训全过程，统领理论教育、党性教育、履职能力培训，筑牢干部对党忠诚的思想根基。坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的主题主线，深入实施“习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训计划”“习近平总书记考察海南重要讲话精神专题培训计划”，推动广大干部从自由贸易港建设蓬勃兴起的非凡历程中切实感悟党的创新理论的真理力量和实践伟力。推进海南自由贸易港建设是一项复杂的系统工程，越是目标远大、任务艰巨，越是需要用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。必须以深入开展主题教育为契机，持续抓好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，更好推动党的创新理论深入人心、落地生根。在推动融会贯通上下功夫。持续实施习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训计划，将学习贯彻党的创新理论同学习贯彻习近平总书记关于海南工作的系列重要讲话和指示批示精神贯通起来，同落实海南“一本三基四梁八柱”战略框架结合起来，教育引导广大干部准确把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，真正把马克思主义看家本领学到手。在推动知行合一上下功夫。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，在推动学习贯彻党的创新理论走深走实上下功夫，结合本地区本部门本单位实际和自身岗位职责，打造知行合一的理论实践课堂，组织干部聚焦影响高质量发展和自由贸易港建设的堵点难点问题深入开展调研，从党的创新理论中找方向、找思路、找方法，将其转化为推进工作的实践力量。 在推动常态长效上下功夫。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育期间形成的好做法好经验转化为长效机制，完善党委（党组）理论学习中心组以及领导干部学习班、读书班学习机制，推动理论学习走深走实。发挥“关键少数”的示范带动作用，每年分期分批安排省管领导班子“一把手”到党校（行政学院）参加党的创新理论教育和党性教育，实现年内全员轮训。将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想情况作为考核领导班子和衡量领导干部思想政治素质的重要内容，引导领导干部真学真懂真信真用。2.坚持把加强政治训练贯穿干部成长全周期，不断提高干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力干部教育培训本质上是政治教育、政治培训，必须突出旗帜鲜明讲政治的要求，把提高政治觉悟、政治能力作为重中之重，教育引导广大干部不断深化对“两个确立”决定性意义的认识，转化为做到“两个维护”的高度自觉。海南坚持着眼“绝大多数”、聚焦“关键少数”、突出“年轻干部”，通过深入实施“一把手旗帜鲜明讲政治专题培训计划”、举办省管干部严重违纪违法典型案例通报会暨“一把手”党性教育专题会、组织中青班学员参观省党风廉政研修基地等形式，教育引导广大干部始终做政治上的明白人。海南自由贸易港是中国特色的自由贸易港，必须坚持党的领导，坚持中国特色社会主义制度，坚持维护国家安全特别是政治安全，教育引导党员、干部时刻绷紧讲政治这根弦，自觉站在党和国家大局上想问题、办事情，确保自由贸易港建设沿着正确政治方向行稳致远。把准重点内容。围绕坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，加强干部理想信念教育、政治纪律和政治规矩教育，突出党章党规党纪学习，引导党员干部自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。加强党的宗旨教育，引导干部树立和践行符合新发展理念的政绩观、发展观。加强党风廉政教育，用身边案例教育警示干部，引导干部知敬畏、存戒惧、守底线。抓好重点对象。实施“一把手政治能力提升计划”，着力提高“一把手”政治觉悟和政治素养。抓好新晋升任职领导干部培训，突出党性教育、政绩观教育和民主集中制培训，帮助干部掌握履职要求，提高政治能力。实施“年轻干部理想信念强化计划”和年轻公务员“新苗”培养计划，高质量办好中青年干部培训班，帮助年轻干部在政治上尽快成熟起来。讲求实际效果。深入挖掘红色资源的时代价值，打造历史与现实相结合的现场教学点，注重通过开展党性分析、过政治生日、重温入党誓词等方式，不断增强政治训练感染力、震撼力、穿透力，帮助干部锤炼党性修养、提高政治觉悟。3.开展精准化、实战化履职能力培训，着力提升干部推动自由贸易港建设的能力水平自觉服务党和国家事业发展大局，是组织路线服务政治路线的重要体现，也是干部教育培训应有的政治站位、政治担当。海南始终坚持把干部能力建设作为事关推动高质量发展和自由贸易港建设成败的战略任务来抓，接续开展“查堵点、破难题、促发展”“能力提升建设年”“比学赶超”等活动，把深化拓展作风能力建设作为今年主题教育自选动作，深入实施能力提升计划，分领域分专题开展一系列专业培训，取得良好效果。聚焦弥补干部知识弱项、能力短板、经验盲区，持续抓好干部履职能力培训，让干部能力素质更好适应自由贸易港建设的要求。聚焦“国之大者”。围绕落实习近平总书记关于海南工作的系列重要讲话和指示批示精神策划开展专题培训，实施“海南自由贸易港干部履职能力提升计划”，加强封关运作压力测试、高标准对接国际经贸规则、生态文明建设、经略南海等方面业务知识的学习培训。有序组织干部赴境外培训，学习借鉴国际自由贸易港的成功经验，探索更加体现中国特色的海南自由贸易港发展模式。注重因需施训。坚持“干什么精通什么、缺什么补什么”，准确把握不同类别、不同层次、不同岗位干部的实际需求，建立健全分层分类教育培训机制，精准开展差异化、个性化的能力培训，提高机关干部抓谋划、抓部署、抓督察、抓落实等能力，提高基层干部推动发展、依法办事、化解矛盾、做好群众工作等能力。持续开展全省村（居）党组织书记提级培训、全员轮训，增强村（居）干部推进乡村全面振兴、创新基层治理的本领。突出实战训练。大力开展形式多样的实战化培训，邀请领导干部、专家学者、基层干部、先进典型等授课，让懂政策的人讲政策、有经验的人谈经验、会方法的人教方法。聚焦以制度集成创新破解自由贸易港建设实践问题，综合运用沙盘推演、情景模拟等方式，在干部培训中探索以组团形式进行集中攻关研讨；精准选调业务骨干探索开展行动学习，组织干部深入重点园区、重点企业、重点项目等开展现场教学，引导干部带着问题来、带着收获回，提升干部解决实际问题的能力。4.深化教育培训体系改革创新，持续提升干部教育培训质量和活力培训体系建设是干部教育培训事业持续健康发展的基础性工作，没有完善的干部教育培训体系作支撑，高质量教育培训干部就无从谈起。坚持以体系改革为动力，推动软硬件同步建设、同步提升，充分利用各种培训资源开展自由贸易港建设专题培训，组织编写、开发海南自由贸易港特色培训教材和课程，利用数字技术推动好课程、好讲座向基层延伸覆盖，培训基础保障能力不断增强。构建完善的干部教育培训体系需要多措并举、综合施策、久久为功。强化系统观念，紧紧抓住教育培训的基本阵地、宝贵资源、关键要素、重要方式等加大改革创新力度，夯实培训保障基础。加大优质资源供给。实施干部教育培训机构质量提升计划，持续加强各类党员干部教育培训机构规范管理，深化市县党校办学体制改革，构建全省党校一体化办学体系。深入实施“优秀师资培养计划”，将干部教育培训师资纳入自由贸易港人才政策支持范畴，探索建立符合干部教育培训特点的师资队伍考核评价体系和职称评审制度。紧跟自由贸易港建设实际开发优质课程教材，逐步形成独具海南特色的课程体系。完善培训制度机制。健全需求调研机制，根据实际需要选派学员、设置课程、调配师资，开展订单式培训，提高培训的针对性有效性。优化考核评估机制，把干部接受教育培训情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据，加强对干部教育培训机构、班次、课程的质量评估，推动以评促改、以评促建。大力推进网络培训。实施干部网络培训提质增效计划，丰富海南省干部在线学习中心平台课程内容，严把网络课程的政治关、质量关，开发、上线更多精品网络课程，运用移动互联网新技术对线上学习平台进行迭代升级，进一步推动优质线上学习资源共建共享，满足党员干部对学习手段多样化、学习时间即时化的需求，提升干部教育培训管理数字化水平。