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2023年第二批主题教育心得体会范文 （八篇）2023年第二批主题教育心得体会 篇一当前，第二批主题教育已经启动，习近平总书记多次明确要求要抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动。与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移，同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，群众期待解决的问题更具体。因此，需要广大党员干部在理论学习上有“耐力”、调查研究上有“毅力”、检视整改上有“魄力”，推动第二批主题教育入脑入心见“成效”、走深走实求“实效”、见行见效形“长效”。理论学习要有“耐力”，入脑入心见“成效”。习近平总书记强调，学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。理论学习作为主题教育的重中之重，是共产党人的终身课题，更是广大党员干部学知识、强理论、固信念、提能力的“指南针”。因此，党员干部要克服“应付心理”，把理论学习融入日常、抓在平常，重点学习党的二十大报告、习近平著作选读、习近平谈治国理政第四卷等内容，坚持“翻来覆去”读、“三番五次”看，在“把书读薄”的过程中将信念“筑牢”、把本领“练厚”。“学而不思则罔，思而不学则殆”。要养成勤思善思的习惯，从多角度、各层面、全方位对学习内容进行广度和深度思考，以学促思，以思促行，切实做到学习“消化”、理解“深化”、运用“转化”，不断提升主题教育的学习成效，实现真学、真用、真提升。调查研究要有“毅力”，走深走实求“实效”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。调查研究是密切联系群众的过程，是发现问题、打开事业发展新局面的“锦囊法宝”。党员干部作为党和国家事业发展的生力军，肩负着人民群众的信任与期盼，要拿起调查研究“工具书”、走出机关大院，深入基层一线、走进厂房车间、踏入田间地头，与群众“面对面”“心连心”“情连情”，以真查、真问找到社会关切的热点、群众关注的焦点、工作关联的堵点，如实记录、客观分析、准确反映实际情况，确保调研“不流于形式”“不浮于表面”，真正做到“调”出实情。要“深调”更要“细研”，将收集到的民声民意梳理形成“问题清单”，分门别类建立台账、详细制定整改措施、合理规划完成时限，让群众的困难一一有回音、群众的期盼件件有落实，以实实在在的调研成果，回应好党和人民的殷切期待。检视整改要有“魄力”，见行见效形“长效”。“惟以改过为能，不以无过为贵。”习近平总书记强调，检验检视整改成效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位。检视整改作为主题教育中的重要环节，决定着主题教育的成色成效，需要党员干部沉下心来、卸下包袱、抛去杂念，围绕政治信仰、党员意识、理论学习、能力本领、纪律作风等方面对自我展开深刻剖析，主动与问题“面对面”“硬碰硬”；同时，要结合自身岗位职责，清晰列出问题清单、责任清单，以“求实”心态做到真检视。要有机链动“整改”与“检视”两个环节，坚持“当下改”与“长久立”相结合，对于发现的短期问题，要立行立改、马上就办，让整改“立竿见影”；对于需要长期坚持解决的问题，要结合自身实际，明确整改举措、整改时限和检验标准，身体力行去整改，认认真真去落实，以自我革命的魄力推动检视整改“步履不停”。2023年第二批主题教育心得体会 篇二学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议强调，要全面贯彻落实党中央部署，精心组织开展第二批主题教育。高质量推进第二批主题教育，不能信奉“拿来主义”，忙于“预设答案”，更不能“买椟还珠”，只注重其“形”而未关注其“神”。各级党组织要坚持贯彻好“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，保证学习、调研、整改不打折、不变通、不走样，真正让主题教育往深里走、往实里走、往心里走，取得“实打实”的成效。学理论莫做“客里空”。第二批主题教育点多线长面广，基层单位多、党员群体差别大、受教育程度参差不齐，不能“上下一般粗”、搞“大锅烩”。注重把准目标要求，注重加强分类指导，才能对症下药，真正读出“真理的味道”，悟透“活的灵魂”，学到“看家本领”。要分层次、有步骤、精准化开展理论学习，区分好机关、学校、乡镇、村社区等不同层级、不同领域、不同对象特点，做到科学分类安排、优化指导方式，力求主题教育有效覆盖。譬如，对县处级以上领导班子和领导干部，坚持以上率下，通过专题会议、理论学习中心组学习、主题教育读书班、专题党课等形式，深入开展集中学习研讨；对党员干部和普通党员，发挥党支部政治功能与组织功能，依托“三会一课”、主题党日活动为载体，充分利用红色资源，抓紧抓实基层党员教育；对无职党员、银龄党员、流动党员等，采取送学上门的方式，化身为“传声筒”“扩音器”，从而推动主题教育入脑入心，“飞入寻常百姓家”。搞调研莫摆“花架子”。“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”倘若只调不研、一研了之，拿材料取胜，无异于空中楼阁，很容易陷入“只见树木，不见森林”的迷局。注重解决实际问题，归根结底是为了造福人民，不能落入“形式主义”的窠臼、走进“虎头蛇尾”的误区。要打破“办公室思维”，主动带着“问题”深入基层、深入一线，通过信访接待、走访座谈、民生热线等多种方式，与群众坐在一条板凳上“围炉夜话”，多听群众“味苦”“带刺”的意见建议，让群众打开“话匣子”，准确了解人民群众的所忧所盼。解决问题是主题教育的关键点，绝不能止步于、过关于查找问题，而不去深挖“根源”，让调研成为“雷声大，雨点小”的“烂尾工程”“面子工程”。要盯着问题改，对于反映强烈的民生问题，要真刀真枪坚决改、彻底改；对于“表现在基层、根子在上面”和单靠基层难以解决的问题，上级单位要主动认领，做到“同题共答”，绝不能推诿扯皮，患上“拖延症”。抓整改莫说“差不多”。“抓而不紧，等于不抓；做而不实，不如不做。”问题整改关乎着主题教育实效，不能浮在面上，走过场、做样子，搞表面整改、虚假整改、纸上整改。倘若问题整改变成形式主义、官僚主义，大搞“点到为止”，萌生“差不多”思想，只会导致小问题变成大问题、小管涌沦为大塌方，让主题教育成为“一阵风”，失去了“原味”。要坚持目标导向，弄清楚“改什么”，自觉对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面内容，开展经常性“政治体检”，扫描政治“躯体”，清除思想灰尘。要坚持问题导向，弄清楚“怎么改”，对于查摆出来的问题，坚持挂图作战、销号作战，明确时间表、制定路线图、下达任务书，一项一项抓整改，一个一个改到位，形成整改“闭环链条”。要坚持效果导向，弄清楚“如何落实”，通过建章立制、举一反三，固化第一批主题教育探索的好经验好做法，切实让“长久立”有章可循，从而实现主题教育的常态化长效化。2023年第二批主题教育心得体会 篇三习近平总书记指出，第一批主题教育已经告一段落，要抓好继续整改和建章立制工作，把主题教育探索的好经验好做法转化为长效机制。党员干部要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，加强学习理论打实思想上的“底”，广泛开展调研打实行动上的“底”，将好经验好做法固定下来，破解难题、建章立制，让老百姓见到实实在在的效果。打实思想上的“底”，做蓄势待发的“领跑者”。要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等贯通起来、一体推进，下足功夫打实底，做好“实践课”、当好“宣传员”。党员干部要把“学思想”作为首要任务贯穿始终，做蓄势待发的领跑者，勤于学习，提高政治素质，保持政治清醒，适应新形势的发展，并把学习成果转化为开拓创新的工作思路和发展良策。要做时间的掌控者，充分利用好时间，不断学习充电，提高科学文化素质，增强正确认识和把握规律的能力，持续学习、持续积累，持续追赶。要自觉向实践学习，拜群众为师，沉下心来干工作、心无旁骛钻业务，真正做到“以学促行、以学促干”。打实行动上的“底”，做群众身边的“贴心人”。要突出真调实研、研以致用，深入群众中扎实开展专题调研，把问题研究得更深更透、对策提得更准更实，着力破解社会发展中的各种矛盾问题。要迈开步子、沉下身子，带着感情、带着政策、带着问题下基层，听到最真的民声，看到最实的民情。党员干部要聚焦群众急难愁盼，引导党员、干部强化宗旨意识、回应群众需求、推动解决问题。要有开拓精神和奋斗精神，必须有所作为，克服平淡，敢于自找苦吃做难事，不断激发自身潜能。要强化政治站位，知责于心、履责于身、尽责于行，事不避难、弊不逃责，在克服困难的过程中汲取经验，收获成长，该干的事顶着压力干，该负的责冒着风险担，让干困难事成为党员干部最鲜明的特征。问题整改见“真章”，做纾忧解困的“实干家”。主题教育开展得好不好，主要看检视问题、整改问题彻不彻底、到不到位。党员干部要把功夫下在解决实际问题上，察实情、出实招、办实事、求实效，重“绩”于民，到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方，解决群众反映强烈的突出问题，以行动暖“民心”、见“真章”。要树立正确政绩观，坚持一切从实际出发，在实效上发力，不图功图名，把问题整改落实到实处，切实把主题教育成果转化为推动高质量发展的成效。对群众反映强烈、长期没有解决的问题，要有钉钉子的精神破解难题，为群众纾忧解困，以不负人民的无我之心担当起实现民族复兴的伟大使命，让人民群众有更多获得感、更高满意度。2023年第二批主题教育心得体会 篇四第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的主题教育总要求，扛起使命责任，凝聚起思维、意志、行动的力量，把各项工作推进好、落实好，跑好主题教育“接力赛”，推动第二批主题教育取得实效。“思维活水”来自“创新之源”，要用“新招”做出“鲜菜”。钉钉子要讲究方法，只有在正确的位置上发力，才能钉得平整牢固；拧螺丝要顺着对的方向拧，如果反其道而行之，怎么使劲落实也拧不上。这些我们司空见惯的生活常识告诉我们，只有找对方法使对劲，才能融入“巧”、化解“难”，达到事半功倍之效。在工作中亦是如此，如果遇到什么事都是“扭头问”寻经验、“低头看”找答案，借助于已有的经验、别人的经验，思维就会“生锈”，长此以往，在面对问题的时候就会陷入“不会思考”的境地。虚心好学是好事，但要把学到的、知道的和具体实际相结合，通过联想、辨析、转化来找“答案”，才能找到解决问题的最佳路径。只有经常思考，才能让“创新之源”不断流，在工作实践中不断翻新“菜谱”，做出更多的“新菜式”。“意志之坚”来自“实践熔炉”，要用“宽肩”扛起“重担”。种子穿破土层，靠的是坚韧不拔的意志，日久年深蓄积的能量凝成了碎土而出的力量；石竹在大风中卓然挺立，靠的是不屈不挠的信念，“任尔东西南北风”的坚定是它对抗疾风的力量。从某种意义来说，意志就是力量，是面对困难“不退后”的力量，是面对挫折“不折返”的力量，是面对挑战“不屈服”的力量，是步步难而步步进的顽强，是浪潮虽急仍立潮头的笃定，它是前进之路上战胜艰难险阻的有力武器。党员干部要主动投身到实践的“熔炉”之中，不在“等闲消磨”中度日，不做“躺平干部”，能够“起而行之”应对一切困难，在摸爬滚打中锤炼过硬的能力本领，永葆“闯将”的精气神。“鱼水情深”来自“绣花之功”，要用“实干”谱写“新篇”。党员干部要时刻不忘“从何而来”，这是我们心中的原点，是我们奋斗的起点，是我们心心念念的牵挂，也是我们足履不停的动能。在面对群众的急难愁盼时，党员干部不能把自己当成“旁观者”“局外人”，高高在上、冷眼旁观，只会寒了群众的心，让群众感到厌恶；如果能主动走近群众，了解群众的需要，及时帮助群众解决所面对的难题，就能让群众感受到真真切切的温暖。为民不是“脸热”就行，也不是“空喊口号”就行，要以实干担当的态度为民服务，以“绣花之功”把每件小事做细致，以“时时放心不下”的责任感为人民群众纾难解困，把为民使命扛起来，第一时间回应人民群众的呼声，以深深的为民情怀、实实在在的行动不断提升群众的“幸福指数”。2023年第二批主题教育心得体会 篇五当前，全国各地第二批主题教育正在深入开展，广大党员干部要认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，做强主题教育最大“公约数”，有序衔接推动第二批主题教育增质提效。探索理论学习“公约数”，在深学细悟中擦亮政治底色。理不学则不知，学不深则不通。我们党历来高度重视理论武装，每逢重大历史关头，都要用党的创新理论统一全党思想，为全党团结统一奠定坚实思想基础。目前第二批主题教育已经启动，我们要积极主动探索理论学习的最大“公约数”，广泛汲取理论营养，从最需要的学起，从最基本的练起，从最薄弱的补起，坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的二十大报告及党章、习近平著作选读等重要文献资料。要坚持多思多想、学深悟透。通过用心领悟，切实增强光荣使命感；用心细悟，切实增强奋进方向感；用心感悟，切实增强担当责任感；既要“学进去”，做到身进、心进、思想进；更要“学出来”，做到出思路、出方法、出干劲，进一步达到知其言更知其义、知其然更知其所以然的学习效果。找准调查研究“公约数”，在走深走实中彰显实干担当。调查研究是谋事之基，成事之道。以调查研究推动主题教育走深走实，既继承发扬了我党的优良传统，也体现了新时代新征程迎接各种困难挑战的现实需要，更彰显了其蕴含的实事求是的价值内涵。广大党员干部要找准调查研究的最大“公约数”，坚持群众路线，将群众当成“老师”，怀揣“空杯心态”，在虚心请教，谈心交心中了解群众所想所需所盼，在敲门入户，走深走实中体察民意民声民事。要坚持问题导向，结合调查研究工作，做到“一针见血”找寻问题，“独当一面”直面问题，“百计千方”解决问题。针对调查研究发现的问题，研判提出切实可行的意见建议，以“时时放心不下”的责任感，“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的效率意识，做细做实做好调查研究“后半篇文章”。抓好检视整改“公约数”，在持续问诊中推动发展成效。习近平总书记在主题教育工作会议上强调，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。善于发现问题不仅是能力，更是态度和担当。广大党员干部要抓好检视整改这个最大“公约数”，认真对照检视自身不足，不掩盖、不回避、不推脱，杜绝大而化之、避重就轻、避实就虚的“假问题”，要真刀真枪、动真碰硬地直面“真问题”。对于查摆出来的问题，要深挖根源、细剖原因，打牢整改基础、明确整治方向，及时制定整改措施，确保整改到位，防止久拖不决、整而不改。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，巩固深化主题教育成果的长效机制，让“长久立”有章可循，确保主题教育形成的长效机制立得住、落得实、行得远。2023年第二批主题教育心得体会 篇六当前，第二批主题教育已全面启动，与第一批主题教育相比，第二批主题教育参加单位人员范围广、类型多、数量大，直面基层和群众，同群众的联系更为密切。广大基层干部要在充分学习借鉴第一批主题教育经验成效的基础上，牢记三个“切记”和“切忌”，注重解决群众实际问题，把主题教育的成效体现在群众笑脸上。深入一线听民声，切记为主题教育注入“乡土气息”，切忌“形式”浮于表面。基层是最接近群众的地方，也是最能了解百姓生活的地方。深入基层一线，面对面倾听群众诉求，找准问题症结所在，是解决群众实际问题的前提。脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。要以“纸上得来终觉浅”的觉悟“迈开步子”走进群众家门、“俯下身子”倾听群众心声，同群众坐在同一条板凳上，打破群众“心墙”，知晓群众急难愁盼，了解其面临的“疑难杂症”，采集带有“乡土气息”的问题和建议，真正把情况摸实摸透，以群众的真实呼声作为履职尽责的“风向标”和“信号灯”，确保把事情办在群众心坎上。以学促干解民忧，切记为主题教育注入“烟火气息”，切忌“成效”华而不实。找准问题后，要把为群众解决问题作为工作的出发点和落脚点，把群众所关心的问题、所面临的困难放在心上，努力将“问题清单”转化为“成果清单”。人间烟火气，最抚凡人心。基层干部作为一线工作的排头兵，所从事的为民服务中的每一件小事，都是群众生活中的大事，于细微处散发着浓浓的“烟火气息”。要聚焦群众反映的“关键小事”，把解决群众困难的“关键小事”当作自己的“心头大事”，把“民有所呼”变成“我有所为”，让主题教育在指导实践、推动工作上体现学习成果，为基层工作增添“人间烟火气”。以学正风聚民心，切记为主题教育注入“纯粹气息”，切忌“作风”表里不一。作风建设关系党的事业，影响党的形象，优良的作风是凝聚党心民心的强大力量。要以本次主题教育为契机，抓实“以学正风”，保持一名基层干部该有的“纯粹气息”。牢记“勿以恶小而为之”，始终绷紧作风建设这根弦，切实将作风建设的各项要求内化于心、外化于行，做到心有所畏、行有所止，以良好的作风建设振奋精神、树立形象、赢得民心，以扎扎实实的举措，把作风建设引向深入，推动高质量发展，让实实在在的成效体现主题教育成果，以群众的满意度作为主题教育的成绩单，扎实推进主题教育走深走实。2023年第二批主题教育心得体会 篇七习近平总书记在东北全面振兴座谈会上强调，要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。开展好第二批主题教育，必须始终坚持对标对表，精准把握主题教育部署要求。注重聚焦主题主线，把握方向不跑偏。第二批主题教育时间紧、任务重、标准高、要求严。开展第二批主题教育时，必须紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线和根本任务，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，坚持学思用贯通、知信行统一，坚持理论学习、调查研究、推动发展、检视问题、建章立制等重点措施有机融合、一体推进，全面落实“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的重要要求，确保实现凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标。注重加强分类指导，把握任务不泛化。第二批主题教育直接面向基层、面对群众，范围广、类型多，数量大，决不能搞“一锅烩”“眉毛胡子一把抓”，在具体实施上加强分类指导。既要突出抓好县处级以上领导班子和领导干部主题教育，又要抓实基层党组织主题教育。要从实际出发，针对不同领域、不同群体、不同层级、不同对象的特点，紧盯关键环节和重点任务，区分不同情况，因地制宜、分类施策，坚持不搞“一刀切”，采取务实管用、简便易行的措施推动主题教育取得扎实成效。领导干部要积极发挥头雁作用，坚持以上率下、突出示范引领，带头在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，推动主题教育各项工作有力有序、有声有色开展。注重解决实际问题，把握质效不落空。主题教育搞得好不好，不在于形式有多新、内容有多杂，而要体现在有没有把工作做细做扎实，解决真问题。第二批主题教育参加单位同群众联系更直接，面对矛盾问题更复杂，群众期待解决问题更具体。这就需要广大党员干部持续强化“有解思维”，发扬斗争精神，带着问题学、奔着问题去、盯着问题改，始终把解决问题贯穿始终，确保检视问题不虚、整改问题不拖、专项整治不软，实打实、硬碰硬拿出解决办法，让群众看到党和政府的决心，感受到实实在在的变化，发自内心地竖起大拇指。注重强化统筹联动，把握衔接不断线。今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，不仅要组织开展好主题教育，还要全面推进党政机构改革，更要全力打赢经济发展硬仗，努力取得新进展、实现新突破。只有始终坚持围绕中心、服务大局，统筹联动、一体推进，才能切实把主题教育实际成效转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。要坚持两手抓、两促进、两不误，将主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同贯彻落实习近平总书记重要指示精神结合起来，同本部门的中心工作结合起来，锚定目标、紧锣密鼓、加压奋进，把主题教育的实效体现在党员干部精神提振上、发展问题破解上、全面振兴提质增效上。2023年第二批主题教育心得体会 篇八学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议在京召开，标志着第二批主题教育正式拉开帷幕。高标准高质量开展好主题教育，重点在举措，关键看落实。这次主题教育不划阶段、不分环节，明确要求把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯通起来，有机融合、一体推进。这些重点举措环环相扣、相辅相成，构成一个有机统一的整体。广大党员干部要强化系统观念，强化各项工作的衔接性、协调性，充分借鉴运用好第一批主题教育的成功经验，创新落实重点措施，统筹推进各项任务，在擦亮政治底色、淬炼实干成色、永葆初心本色三个方面再接再厉，再上新台阶，带动各项工作整体提升、全面进步，确保主题教育扎实开展、取得实效。理论学习“不掉队”，在深学细研中擦亮政治底色。知为行之始，学为用之先。强化政治引领、维护党的集中统一领导，首要和根本就是加强理论武装、提高理论素养。理论学习一刻也不能放松，一刻也不能停歇，广大党员干部要在把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法上下功夫，坚持读原著学原文悟原理，在深化、内化、转化上聚力用劲，沉浸式学习、全方位领悟，全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义和实践要求，做到对党的创新理论入心见行、善思善用。要紧扣职能职责、结合工作实际，坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，读在重点、看在精髓，做到常学常新，真学真信，不断增强学习针对性，努力提高学习实效性，跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章，用党的创新理论指导实践、推动工作。调查研究“不畏难”，在深耕细作中淬炼实干成色。近水知鱼性，靠山识鸟音。调查研究是我们的传家宝，是发现问题、解决问题的“杀手锏”。广大党员干部要大力践行“一线工作法”，深入基层、下沉一线，多到改革发展前沿去，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，深挖问题根源和制度漏洞，紧紧抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，通过调查研究更好把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径，真正把情况弄清、把思路理顺、把工作抓实。要注重开展调查研究的方式方法，高质量高标准抓好规定动作，多在实处上用功，少在形式上费劲，坚决防止搞浮光掠影、走马观花的作秀式调研，“一窝蜂”到基层、到企业的扎堆式调研，从问题有没有解决、现状有没有改变、工作有没有提升、机制有没有完善等方面，评估调研成效，决不能以调研报告代替调研成果。要抓好调研成果转化运用，紧扣调研发现的优势、短板、弱项，把调研成果细化实化为破题的思路、破冰的方法和破局的举措，转化为社会主义现代化建设的良策良方和硬招实招，更好地服务改革发展大局。检视整改“不松劲”，在深查细照中永葆初心本色。治其本，朝令而夕从；救其末，百世不改也。奔着问题去，盯着问题改，是这次主题教育强调的重点。检视问题是解决问题的重要前提，也是推动主题教育走深走实的关键环节。广大党员干部要增强问题意识，善于发现问题、敢于直面问题，以解决问题为根本目的，真正把症结找准、把问题找实，提出真正解决问题新思路、新办法，确保每个问题都有务实管用的破解之策。要综合梳理问题，形成问题清单、责任清单、任务清单“三张清单”，建立健全整改销号制度，对需要较长时间整改的问题，分阶段拿出时间表、路线图，有计划有步骤推进落实；对反复出现的普遍问题，举一反三，标本兼治，形成“长久立”机制，着力解决共性问题和深层次问题，防止问题反弹。要严格对照清单完成时限，做到解决一个、销号一个，坚决防止虎头蛇尾、久拖不决，坚决杜绝纸上解决、虚假解决，让人民群众真真切切感受到主题教育带来的新变化新面貌。主题教育设定的目标任务，集中体现了党对新时代党员干部在思想、政治、能力、作风等方面的基本要求。广大党员干部要进一步提高政治站位，准确把握主题教育的政治意义、理论意义、实践意义，把开展主题教育作为一次深刻的思想政治洗礼、一次系统的本领锤炼、一次严肃的作风教育、一次难得的加油充电，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，以统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力迈步新征程、建功新时代。