2024届陕西省榆林市高三一模语文试题含答案.pdf

#QQABIQAAggggQgAAAAhCUQXoCgKQkAGACCoGAAAMMAAAiQNABCA=#QQABIQAAggggQgAAAAhCUQXoCgKQkAGACCoGAAAMMAAAiQNABCA=#QQABIQAAggggQgAAAAhCUQXoCgKQkAGACCoGAAAMMAAAiQNABCA=#QQABIQAAggggQgAAAAhCUQXoCgKQkAGACCoGAAAMMAAAiQNABCA=#QQABIQAAggggQgAAAAhCUQXoCgKQkAGACCoGAAAMMAAAiQNABCA=#QQABIQAAggggQgAAAAhCUQXoCgKQkAGACCoGAAAMMAAAiQNABCA=#QQABIQAAggggQgAAAAhCUQXoCgKQkAGACCoGAAAMMAAAiQNABCA=#QQABIQAAggggQgAAAAhCUQXoCgKQkAGACCoGAAAMMAAAiQNABCA=#?高三语文?参考答案?第?页?共?页?榆林市?年度高三第一次模拟检测语文试题参考答案?项?但他没有论及这些思想的构成要素?曲解文意?原文第一段只是说?其语焉不详?没清楚说出?并不等于没有论及?项?创造性地提出?历史理性?和?逻辑理性?这一对文化概念?于文无据?原文第一段说?刘家和先生则指出?中国轴心期时代文化觉醒突出?历史理性?特色?此与同时期欧洲文化注重?逻辑理性?构成对比?并无证据表明这两个概念是刘家和创造性提出的?项?因果关系错误?论证了中国传统文化更优于西方的文化?分析错误?文章并没有论证谁优谁劣?形成这一差异的根本原因是中西方宗教信仰不同?原因归结错误?其背后的根本原因是对人事?经验是否重视?西方史学轻视人类具体经验?使得历史学在西方只能处于附庸地位?而在古代中国?由于重视人事?经验?历史意识在整个中国文化中起到轴心作用?因而历史学没有受制于宗教?小剧场戏剧?自然风景区实景演出等沉浸式表演?曲解文意?材料一说?世纪?年代?果?材料二的最后一段说?京剧的创新?不是大刀阔斧地对京剧进行全方位改造?而是在尊重京剧自身艺术规律?尊重前辈艺术家创造的基础上?结合时代需要?市场需要进行审慎的改良?可见?不进行大刀阔斧的改革?采取审慎态度?不是因为京剧发展历史相对较短?而是因为尊重京剧自身艺术规律?永不消逝的电波?为原创舞剧?没有可守正的前版本?范进中举?在演出中忠实于原演小剧场戏剧在中国出现?进入?世纪后?一些当代艺术家推出自然风景区实景演出?近年来?沉浸式的戏剧演出越来越受到广大青年观众的欢迎?可见?小剧场戏剧?自然风景区实景演出?沉浸式的戏剧演出是并列关系?前两者不属于沉浸式表演?由于发展历史相对较短?所以京剧的创新不宜大刀阔斧?而应该采取审慎的态度?强加因出版本?创新是基于守正?永不消逝的电波?的创新是主创团队对舞台空间?数字技术和古今舞种等的整体设计?范进中举?的创新为表演者自身对局部表演艺术的个性化理解?每点?分?意思正确即可?如有其他合理答案?亦可酌情给分?是指李邕虽然没什么才气但官至渝州刺史?错误?根据?到渝州拜谒刺史李邕?请他奖掖提携?李邕素负才名?可知?文中的?悬殊的声名和地位?指的是与李白相比?李邕当时的才华?名气和官位等比李白都要高?年轻的李白写出了诗作?上李邕?与江夏的李邕有了交往的佳话?李白关注江夏普通女子的生活?写了?江夏行?江夏开始有了人间烟火气?江夏是李白与文友欢聚和别离的友情驿站?他与宋之悌感情深厚?写下了?江夏别宋之悌?等诗文?李白在被流放的人生至暗时刻来到江夏?受到朋友们的热情招待?写出了?流夜郎至江夏?陪长史叔及薛明府宴兴德寺南阁?江夏于李白人生的困厄中?给予他诸多温暖和慰藉?成为他心灵的栖居之所?李白以江夏入题的诗文有?篇?考虑唐代江夏的区域所辖?则达?多篇?每点?分?答出五点得?分?意思对即可?甲组答案示例?本文展现了李白的壮气?感性?抱负?年轻的李白到达江夏?极富壮气?与李邕言谈时吞吐日月?不拘俗礼?李白有感于江夏商人之妻与丈夫聚少离多的委屈?苦闷?写#QQABIQAAggggQgAAAAhCUQXoCgKQkAGACCoGAAAMMAAAiQNABCA=#?高三语文?参考答案?第?页?共?页?出了感性的?江夏行?李白向往唐代的政治中心长安?他想凭借才学得到奖掖提携?步入仕途?施展抱负?每点?分?意思答对即可?乙组答案示例?本文展现了李白的友情?李白与李邕声名和地位悬殊?却最终成就一段佳话?李白与宋之悌等人的交情深厚?宋之悌被贬时李白在江夏为其饮酒饯别?李白被流放夜郎时途经江夏?受到江夏朋友们的热情招待?每点?分?意思答对即可?原文标点?君臣既自贤矣?而群下同声贤之?贤之则顺而有福?矫之则逆而有祸?犹却众谋?中的?却?是?拒绝?推辞?的意思?却匈奴七百余里?中的?却?是?使?退?的意思?须眉漂亮的人都受齐王重用?于文无据?尧?舜等面貌丑陋?说法错误?文章只是说他们容貌各有不同?却同称为圣?由此说来?我只忧虑德行不高尚?并不担心眉毛和胡子长得不茂盛?得分点?徒?邵美?病?各?分?句意?分?不考察事情的对错而乐于让别人赞扬自己?昏暗没有更严重的啊?得分点?察?悦?暗?各?分?句意?分?参考译文?材料一?子思住在卫国?向卫君推荐苟变说?这个人能够率领五百辆战车?君王以军旅之事交付给他?大概得到此人?就能天下无敌了?卫君说?我知道他的才能可以做将军?然而苟变这个人曾经做官吏?向百姓征税?却吃了百姓的两个鸡蛋?因此我没有重用他?子思说?圣明的君主任命人?就像大工匠使用木材一样?取用木材的长处?弃用木材的短处?所以杞?梓这样合抱粗的木材?即使有数尺的腐朽之处?好的工匠也不抛弃它?为什么呢?懂得它妨碍的地方很小?最终做成了完美的器具?现在您处于战乱的年代?应选用武士?却因为两个鸡蛋就抛弃了能够攻城的大将?这不能够让邻国听到啊?卫君拜了两拜说?恭敬地接受您的教导?子思到齐国去?齐国国君的近臣长得很美?站在国君旁边?齐国国君指着近臣边笑边说?假使容貌可以互换?我不吝惜将这嬖臣的美貌换给先生?子思说?这不是我的愿望?我只希望国君您能行礼义?使百姓富有?我得以在您管辖的境内安家?加入百姓的行列之中就满足了?哪里还需更多的呢?至于没有那样的美貌?这不是我所担忧的?从前尧身长十尺?眉毛有八种颜色?确实是圣人?舜身长八尺有余?面颊上没有长须?也是圣人?禹?商汤?周文王?周武王和周公?勤于思考?过分地使身体劳累?有的折臂仰视?有的小腿无毛驼背?然而他们也是圣人?不靠美貌被世人称道?人的贤明睿智在于德行?怎么能在容貌呢?况且我的先君生来就不貌美?但是天下的王侯并不因此而减少对他的尊敬?由此说来?我只忧虑德行不高尚?并不担心眉毛和胡子长得不茂盛?材料二?卫侯提出了一项不正确的计划?而大臣们却附和如出一口?子思说?我看卫国?真是?君不像君?臣不像臣?呀?公丘懿子问道?为什么竟会这样?子思说?君主自以为是?大家便不提出自己的意见?即使事情处理对了没有听取众议?也是排斥了众人的意见?更何况现在众人都附和错误见解而助长邪恶之风呢?不考察事情的对错而乐于让别人赞扬自己?昏暗没有更严重的啊?不判断事情是否有道理而一味阿谀奉承?谄媚没有更严重的啊?君主昏暗而臣下谄媚?这样居于百姓之上?老百姓是不会同意的?长期这样不停止?国家就不像国家了?子思对卫侯说?#QQABIQAAggggQgAAAAhCUQXoCgKQkAGACCoGAAAMMAAAiQNABCA=#?高三语文?参考答案?第?页?共?页?你的国家将要一天不如一天了?卫侯问?为什么?子思?回答说?事出有因?国君你说话自以为是?卿大夫等官员没有人敢纠正你的错误?于是他们也说话自以为是?士人百姓也不敢纠正其错误?君臣都自以为贤能?下属又同声称贤?称赞贤能则和顺而有福?指出错误则忤逆而有祸?这样怎么会有好的结果?诗经?说?都称道自己是圣贤?乌鸦雌雄谁能辨?不也像你们这些君臣吗?诗人赏景明心并言明归隐之意?错误?诗人欣赏水帘洞美景?流露出对自然风景的惊奇与喜爱之情?展现了其哲学思想?并未言明归隐之意?本诗结句在前三联夸赞水帘洞美景的基础上?收束全诗?水到渠成?表达题旨?分?诗人发表议论?认为翡翠鲛绡这些名贵之物在水帘洞美景前一文不值?抒发了自己对水帘洞美景的热爱之情?分?指出隐居者的价值无法用金钱来衡量?也表达了诗人对于人生境界和价值的深刻思考?分?意思答对即可?其他答案?言之有理的酌情给分?弃掷逦迤?奈何取之尽锱铢?君子博学而日参省乎己?则知明而行无过矣?扪参历井仰胁息?徘徊于斗牛之间?每空?分?多字?错字?漏字等均不得分?云究竟是什么?云是如何形成的?出现了宝塔云?出现了堡状云?每处?分?其他答案意思对也可给分?去掉?左右?在?现象?后加上?起着?或?发挥着?等?或者去掉?的作用?把?经历?改为?经验?每处?分?其他修改方式符合要求即可?村村?是名词重叠?表示每个村?所有村?比?村?范围更大?更能凸显出秦腔在西府地区的传播甚广?突出秦腔在这块土地上的重要性?人人?意为?每个人?所有人?比?人?数量更多?更能凸显出秦腔在西府地区的巨大影响力?突出西府地区百姓对秦腔的热爱?堆堆?是?很多堆?的意思?比?堆?的数量更多?更能凸显出观看秦腔的人之多?时间之久?更能突出人们对秦腔的热爱?每点?分?其他答案言之有理也可酌情给分?画横线句采用反问修辞?用问句的形式表达?秦人的家乡交响乐只有秦腔?这一肯定结果?使语气得到增强?突出了秦腔对于秦人的唯一性和重要性?更加凸显了秦人对秦腔的喜爱和依赖之情?分?如有其他答案?言之有理的酌情给分?气象专家表示?的意思是气象专家用语言说明?其中?表示?是动词?指用言语行为显出某种思想?感情?态度等?意同?表明?甚至不能有一点不入神的表示?的意思是作为客人?面对秦腔?不能有不入神的表现?其中?表示?是名词?指显出思想感情的言语?动作或神情?意同?表现?每句?分?其他答案言之有理也可酌情给分?写作提示?材料解读?材料由两部分组成?第一段引用了贾平凹作品封底的一句话?其中?不虚此行?传达出明显的情感倾向?贾平凹认可?不顾一切坚持做自己喜欢的事?的?任性?这样的?任性?让生命有意义?第二段提到?任性?的孙悟空脱离了绝对自由?收敛个性?遵守规则后?却最终得以立地成佛?这个过程是他逐渐摆脱兽性?遵守人类社会的种种规则?磨炼自身?不断获得人性的过程?综合两段材料?我们可以看出个人的?任性?和?收敛?是辩证统一的关系?首先?青年要有创新能力和突破自我的勇气?同时青年要严守规则?懂得收敛?才能真正成长?任性?和?收敛?二者是相辅相成?辩证统一的关系?#QQABIQAAggggQgAAAAhCUQXoCgKQkAGACCoGAAAMMAAAiQNABCA=#?高三语文?参考答案?第?页?共?页?立意指导?热爱诚可贵?担当价更高?将热爱融入担当?实现人生价值?均衡?任性?与?收敛?的?天平?自由不是脱轨?规则不是牢笼?让个性在边界的沃土中绽放?等等?题意评分解说?题意评分等级文章特征符合题意一类文?分?紧扣主题?体现了自己的思考与感悟?写作重点突出?联系材料和现实生活?内容充实?感悟深刻?表达精彩?亮点突出?文体特征鲜明?二类文?分?扣住了主题?体现了自己的思考与感悟?写作重点较突出?联系材料和现实生活?内容较充实?感悟较深刻?表达流畅?有一些亮点?文体特征鲜明?三类文?分?围绕主题写作?体现了自己的一些思考与感悟?写作重点不够突出?感悟不够深刻?内容不够充实?结构较完整?语言平淡?逻辑性一般?文体特征不够鲜明?基本符合题意四类文?分?有自己的一些思考与感悟?扣题不紧?写作重点不突出?内容空洞?结构不完整?语言不流畅?逻辑混乱?文体特征不鲜明?偏离题意五类文?分及以下?部分偏离题意的?酌情给分?分?完全离题的?酌情给分?分?完全脱离材料内容?完全忽略写作要求?完全没有文体意识?仅选取材料?写作任务或写作要求的只言片语展开写作?思想不健康?观点错误?补充说明?一?错别字等扣分缺标题扣?分?每?个错别字扣?分?重复的不计?标点错误多的?酌情扣分?二?字数等扣分?字或以上的文章?按评分标准评分?扣字数分?每少?个字扣?分?字以下的文章?分以下评分?不再扣字数分?字或以下的文章?分以下评分?不再扣字数分?字或以下的文章?分以下评分?不再扣字数分?只写一两句话的?给?分或?分?不评?分?只写标题的?给?分?不评?分?与作文完全无关?甚至是调侃考试?调侃评卷 老师的内容可以打?分?完全空白的?评?分?#QQABIQAAggggQgAAAAhCUQXoCgKQkAGACCoGAAAMMAAAiQNABCA=#