《做更好的自己》公开课教学PPT课件【道德与法治人教版六年级】.pptx

第一单元第一单元第三课第三课做更好的自己做更好的自己部编版部编版部编版部编版 统编教材人教版六年级道德与法治统编教材人教版六年级道德与法治统编教材人教版六年级道德与法治统编教材人教版六年级道德与法治新课导入新课导入 我们每个同学都给自己设计了一张名片。要求名我们每个同学都给自己设计了一张名片。要求名片用片用5 5个关键词来形容自己，要突出自己的特点。教师个关键词来形容自己，要突出自己的特点。教师随机拿出一个同学的个性名片。教师读后学生猜。随机拿出一个同学的个性名片。教师读后学生猜。个性名片个性名片猜猜我是谁猜猜我是谁 我们每个同学都有自己的特点，这一张张名片上我们每个同学都有自己的特点，这一张张名片上的每一个关键词都是你对自己的认识，今天我们就来的每一个关键词都是你对自己的认识，今天我们就来更好的认识自己。更好的认识自己。新课导入新课导入学习目标学习目标1.1.学会接纳与欣赏自己。学会接纳与欣赏自己。2.2.知道做更好的自己的要求。知道做更好的自己的要求。3.3.能够积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。能够积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。新课讲解新课讲解一一.接纳与欣赏自己接纳与欣赏自己1.1.我们应怎样接纳自己？我们应怎样接纳自己？1 1）接纳自己，需要接纳自己的接纳自己，需要接纳自己的全部全部。既接纳自己的优点，。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。2 2）接纳自己，需要接纳自己，需要乐观乐观的心态，更需要勇气和的心态，更需要勇气和智慧智慧。新课讲解新课讲解2.2.我们应怎样欣赏自己？我们应怎样欣赏自己？欣赏自己的欣赏自己的独特独特，欣赏自己的，欣赏自己的优点优点，欣赏自己的努力，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己为他人的奉献。3.3.为什么要欣赏自己？为什么要欣赏自己？欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的己的人，既能展现自己的风采风采，也能看到他人的美丽；既，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人能为自己鼓掌，也能为他人喝彩喝彩。新课讲解新课讲解 你怎么看待晓蓉的累你怎么看待晓蓉的累?你是否有过类似的经历你是否有过类似的经历?如果有，它们给你带来了怎如果有，它们给你带来了怎样的影响样的影响?你是如何处理的你是如何处理的?新课讲解新课讲解提示：提示：1 1）晓蓉累是因为她一味地模仿别人，失去了自我。）晓蓉累是因为她一味地模仿别人，失去了自我。2 2）根据自己的实际情况回答；根据自己的实际情况回答；如果有，则会感到自己处处不如别人，感到越来越自卑，如果有，则会感到自己处处不如别人，感到越来越自卑，对自己失去信心，甚至自我封闭，影响自己融入集体和形成和对自己失去信心，甚至自我封闭，影响自己融入集体和形成和谐的人际关系；谐的人际关系；经过一段时间地模仿，感觉做别人不如做自己，接受收经过一段时间地模仿，感觉做别人不如做自己，接受收现在的自己，充实自己，展示自己独有的风采。现在的自己，充实自己，展示自己独有的风采。新课讲解新课讲解 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。上也没有完全相同的两个人。新课讲解新课讲解学学会会欣欣赏赏自自己己学会欣赏自己学会欣赏自己就是接纳自己就是接纳自己欣赏自己，将所有的自卑抛开欣赏自己，将所有的自卑抛开欣赏自己，也是成功最重要的前提欣赏自己，也是成功最重要的前提欣赏自己欣赏自己也许曾埋怨过不是名门出身也许曾埋怨过不是名门出身也许曾苦恼过命运中的波折也许曾苦恼过命运中的波折也许曾惋惜过行程中的坎坷也许曾惋惜过行程中的坎坷可是，最重要的是要自己正视自己可是，最重要的是要自己正视自己新课讲解新课讲解探究与分享探究与分享 每个人都不是完美的。有些方面的不完美，你可能会每个人都不是完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。有些不完美，如有些不完美，如书写潦草书写潦草,我能接受，因为我能接受，因为可以慢慢改正可以慢慢改正。有些不完美，如有些不完美，如骄傲自满骄傲自满,我不能接受，因为我不能接受，因为它是进步的敌人它是进步的敌人。新课讲解新课讲解 接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？法和同学分享？接受不完美，我会接受不完美，我会接纳自己，对自己的不完美持一种积极接纳自己，对自己的不完美持一种积极的态度，不因自身的不完美而自卑。的态度，不因自身的不完美而自卑。新课讲解新课讲解 莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上，说自己长得丑：小时候村莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上，说自己长得丑：小时候村里很多人当面嘲笑他：里很多人当面嘲笑他：“你瞧你那个熊样！你瞧你那个熊样！”学校里有几个性格学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打他。莫言为此常常流泪，母亲却对他说：霸蛮的同学甚至为此打他。莫言为此常常流泪，母亲却对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即使是丑也能变美。要你心存善良，多做好事，即使是丑也能变美。”杨澜一次采访当当网的俞渝，问她：杨澜一次采访当当网的俞渝，问她：“你最不自信的地方在你最不自信的地方在哪？哪？”她说：她说：“长相。长相。”为此，她曾经自卑过，可是后来她在事为此，她曾经自卑过，可是后来她在事业上获得了成功。业上获得了成功。于是，杨澜又问：于是，杨澜又问：“为什么随着年龄的增长，为什么随着年龄的增长，你反而越来越自信，越有气质和光芒了呢？你反而越来越自信，越有气质和光芒了呢？”她回答：她回答：“接受自接受自己。己。”杨澜听了忍不住赞叹，说这一点值得许多女性借鉴。杨澜听了忍不住赞叹，说这一点值得许多女性借鉴。莫言和莫言和俞渝的故事给我们什么启示？俞渝的故事给我们什么启示？积极接纳自己，悦纳自己积极接纳自己，悦纳自己新课讲解新课讲解 别人的意见都不对，只别人的意见都不对，只有我的才是正确的。有我的才是正确的。我认真分析了别人的意见我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法。须坚持自己的看法。别人的意见也许有道别人的意见也许有道理，可是我做不到。理，可是我做不到。你赞同下面哪个同学的看法？你赞同下面哪个同学的看法？我赞同我赞同A A同学的看法。因为她的看法既不骄傲自大，也不目中无同学的看法。因为她的看法既不骄傲自大，也不目中无人；既能分析自己的优势与长处，又能分析他人的意见与建议。人；既能分析自己的优势与长处，又能分析他人的意见与建议。A AB BC C新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解二二.我要飞得更高我要飞得更高1.1.怎样做更好的自己？怎样做更好的自己？1 1）做更好的自己，就要做更好的自己，就要扬长避短扬长避短。2 2）做更好的自己，需要做更好的自己，需要主动改正缺点主动改正缺点。3 3）做更好的自己，需要做更好的自己，需要不断激发自己的潜能不断激发自己的潜能。新课讲解新课讲解 我完全接纳了自我完全接纳了自己，还怎么进步呢己，还怎么进步呢？我不断努力，可总是我不断努力，可总是达不到心目中理想自达不到心目中理想自我的要求。我该怎么我的要求。我该怎么办？办？俗话说：从小看俗话说：从小看大，三岁看老。大，三岁看老。我还能改变吗？我还能改变吗？你能帮他们解答困惑吗？你能帮他们解答困惑吗？探究与分享探究与分享新课讲解新课讲解提示：提示：1 1）每个人的发展都是持续的，接纳了自己，并不意味）每个人的发展都是持续的，接纳了自己，并不意味着自身的缺点就得以完善；接纳了自己，我们还要不断改着自身的缺点就得以完善；接纳了自己，我们还要不断改正自身缺点，完善自己。正自身缺点，完善自己。2 2）每个人都在不断地发展变化，要学会用发展的眼光）每个人都在不断地发展变化，要学会用发展的眼光看待自己，激励自己，不要因为现在的自己不完美而否定看待自己，激励自己，不要因为现在的自己不完美而否定自己，要坚定信心，不断完善自己。自己，要坚定信心，不断完善自己。3 3）理想的自我总是比现实的自我更美好，在努力的过）理想的自我总是比现实的自我更美好，在努力的过程中，我们对自己的要求也不断提高。程中，我们对自己的要求也不断提高。新课讲解新课讲解 天生我材必有用。不管是平凡渺小的植物，还是生活在这个大天生我材必有用。不管是平凡渺小的植物，还是生活在这个大千世界的你我他。每个人都必定有一项特别的才能。失去了听力，千世界的你我他。每个人都必定有一项特别的才能。失去了听力，但在舞蹈上有特殊成就的但在舞蹈上有特殊成就的“千手观音千手观音”们；智力低下，却在指挥上们；智力低下，却在指挥上有超常能力的周舟；数学极差，却能成为童话大王的郑渊洁有超常能力的周舟；数学极差，却能成为童话大王的郑渊洁就就算世界关闭了你所有通向成功的门，也会为你留下一扇光明的窗。算世界关闭了你所有通向成功的门，也会为你留下一扇光明的窗。每个人都能创造奇迹，只要肯努力学习。每个人都有自己的才能，每个人都能创造奇迹，只要肯努力学习。每个人都有自己的才能，虽然人都不是十全十美的，但都有着同样的机遇。虽然人都不是十全十美的，但都有着同样的机遇。“每个人都必定有一项特别的才能每个人都必定有一项特别的才能”，指的是每，指的是每个人都有潜能。我们该如何发挥自己的潜能？个人都有潜能。我们该如何发挥自己的潜能？新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解2.2.如何激发自己的潜能？如何激发自己的潜能？通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务需要；通过积极合作，与他人共同完成任务我们就我们就可以更好地激发自己的潜能。可以更好地激发自己的潜能。新课讲解新课讲解你有哪些改正缺点的方法你有哪些改正缺点的方法？课堂小结课堂小结做做更更好好的的自自己己接纳与欣赏自己接纳与欣赏自己我要飞得我要飞得更高更高扬长避短扬长避短主动改正缺点主动改正缺点接纳自己的全部接纳自己的全部乐观的心态、勇气、智慧乐观的心态、勇气、智慧欣赏自己欣赏自己不断激发自己的潜能不断激发自己的潜能随堂演练随堂演练1.1.苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过：苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑笑”。这说明（。这说明（）在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度活态度 他不能接受自己的身体缺陷他不能接受自己的身体缺陷他这种接受自己、欣赏自己的态度就是他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我悦纳自我”的表现的表现 他十分脆弱，感觉到人生苦短他十分脆弱，感觉到人生苦短A A B B随堂演练随堂演练2.2.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感其实我们对自己要有一个客观的认己不够好，甚至产生自卑感其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的为此，识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的为此，我们应该做到（我们应该做到（）对别人的任何批评听从对别人的任何批评听从 努力发掘自己的潜能努力发掘自己的潜能 拿自己的不足比别人的长处拿自己的不足比别人的长处 善于发现自己的优势，树立自信善于发现自己的优势，树立自信A AB BC CD DC C再见再见