《生活日用品的联想》示范课教学课件【小学美术四年级上册】.pptx

第十四课第十四课 生活日用品的生活日用品的联想联想四年级上册四年级上册图片导入图片导入新课讲授新课讲授 奥登堡是奥登堡是20世纪最具创造性的艺世纪最具创造性的艺术家之一，他的大型术家之一，他的大型“日用品日用品”雕塑雕塑给人以全新的感觉，深受人们的欢迎。给人以全新的感觉，深受人们的欢迎。这件这件“衣裳夹衣裳夹”的创作灵感直接来源的创作灵感直接来源于生活，经过艺术家的联想和再创作，于生活，经过艺术家的联想和再创作，既幽默又震撼，让我们领略到了既幽默又震撼，让我们领略到了“日日用品用品”的魅力。的魅力。新课讲授新课讲授 根据日用品的外形，用添加、组合的方法进行联想。同一根据日用品的外形，用添加、组合的方法进行联想。同一种用品不同的人观察角度的不同会联想成很多不同的形象。种用品不同的人观察角度的不同会联想成很多不同的形象。新课讲授新课讲授 联想的步骤：要仔联想的步骤：要仔细观察它的形状，然后通过联细观察它的形状，然后通过联想变成另一事物，再勾线，最想变成另一事物，再勾线，最后上色。后上色。艺术实践艺术实践 仔细观察生活中的日常用品，对它们的外形进仔细观察生活中的日常用品，对它们的外形进行有趣的联想，用自己喜欢的工具、材料将它们表现行有趣的联想，用自己喜欢的工具、材料将它们表现出来，并介绍给同学。出来，并介绍给同学。评一评评一评 我们知道了对物体外形进行联想，可以创造出许多有趣的新形我们知道了对物体外形进行联想，可以创造出许多有趣的新形象。看谁的作品联想得有趣又有新意？象。看谁的作品联想得有趣又有新意？总结拓展总结拓展 真没想到大家能把这些不被关注的生活用品，真没想到大家能把这些不被关注的生活用品，通过丰富的联想和利用自己灵巧的双手，变得这么漂通过丰富的联想和利用自己灵巧的双手，变得这么漂亮新奇！观察身边的其他材料来制作对生活日用品进亮新奇！观察身边的其他材料来制作对生活日用品进行联想，并同学们相互交流。行联想，并同学们相互交流。敬请各位老师提出宝贵意见！