人教版小学数学六年级上册第三单元第5课时《已知一个数的几分之几是多少求这个数》示范课教学课件.pptx

已知一个数的几分之几是多已知一个数的几分之几是多已知一个数的几分之几是多已知一个数的几分之几是多少，求这个数少，求这个数少，求这个数少，求这个数第三单元第三单元 分数除法分数除法找出下面句子中的单位“1”，并列出等量关系式。创 设 情 境30千克千克?千克千克我重30千克。小红体内的水分是多少千克？探 究 新 知你获得了哪些信息？你准备选取哪些信息解决问题？我算了一下，我体内有28 kg水分。小明重多少千克？探 究 新 知？千克28千克画线段图理解题意，写出等量关系式我算了一下，我体内有28 kg水分。小明重多少千克？探 究 新 知这道题和复习题相比有什么相同点和不同点？已知未知未知已知探 究 新 知相同的数量关系相同的数量关系相同的数量关系相同的数量关系两种不同方法有什么点？你更喜欢哪种方法？独立思考，交流展示探 究 新 知如何检验35千克是不是小明的体重？答：小明的体重是35千克。探 究 新 知答：南北相距5500千米。巩 固 练 习注意：注意：根据数量关系，可以确定根据数量关系，可以确定“250 mL”是多余条件是多余条件。巩 固 练 习两道题中有什么相同之处？两道题中的单位“1”都是未知的，都可以设为x用方程来解，或用分数除法来解。巩 固 练 习3.我跳了60下。小明小亮小丽小亮和小丽跳了多少个？答：小亮跳了56个，小丽跳了64个。巩 固 练 习你有什么收获？学会了根据问题分析和筛选题目中有用的信息。学会了用方程解决单位“1”未知的实际问题。学会了用已经学过的方法来解决新知识，收获了转化的思想方法。课 堂 小 结敬请各位老师提出宝贵意见！