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    《做学习的主人 第2课时》示范公开课教学设计【部编人教版道德与法治三年级上册】.docx

    • 资源ID:96645353       资源大小:16.92KB        全文页数:3页
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    《做学习的主人 第2课时》示范公开课教学设计【部编人教版道德与法治三年级上册】.docx

    做学习的主人教学设计第2课时一、 教学目标1.感受到时间的宝贵以及合理安排时间的重要性,愿意并学会合理安排和利用时间。2.知道学习和做事都应该讲效率,掌握提高学习效率的具体方法。二、教学重点及难点重点:学会合理安排和利用时间,掌握提高学习效率的具体方法。难点:感受到时间的宝贵以及合理安排时间的重要性,愿意合理安排和利用时间,知道学习和做事都应该讲效率。三、教学用具多媒体设备四、相关资源动画:时钟在说话五、教学过程【课堂引入】师生共同欣赏视频:时钟在说话师:一眨眼我们都上三年级了,时间过的可真快!我们每个人的时间都是有限的,怎样才能在有限的时间里既学得好,又玩的好呢?相信通过今天的学习大家就有答案了。下面让我们一起跟时间交朋友。设计意图:通过生动有趣的视频动画和设问激发学生的学习兴趣,引入新课。【课堂活动】活动一:我和时间交朋友展示活动:大家一起算一算师:从这道算数题当中,你感悟到了什么?生:原来我们的时间这么短呀!我们要珍惜时间。师:不错,大家的想法很好。那我们怎样才能节约时间呢?这些小朋友在与时间交朋友时好像遇到了困难,你能不能帮一帮他们呢?时间诊所:展示教材P20图片(1)你认为下面这些同学能不能和时间交上朋友呢?(2)对于这些同学的问题,你有什么解决方法吗?我们给这些同学提提建议吧!师:大家给的建议都非常好!下面就让我们一起来探索时间的奥秘!时间的奥秘(教材P21):(1)讨论:平时要写两个多小时的作业,这次只用了四十分钟,奥秘在哪里?(2)发现奥秘:合理利用时间,专心致志做一件事。设计意图:通过活动让学生感受到时间的珍贵,改掉坏习惯,学会合理安排时间。师:看来大家已经掌握了合理利用时间的小技巧了,下面就让我们一起来试一试!试一试:我会合理安排时间(1)谁安排得最好最合理?为什么?(2)你的安排还有哪些需要改进的地方?制作时间计划表。小结:看来大家已经学会合理安排时间了,时间就像海绵里的水,挤挤总会有的!设计意图:通过活动学习如何安排时间,提醒学生课后要严格按照时间表执行,做到今日事,今日毕。活动二:好经验共分享师:除了制作时间计划表,我们还有什么方法成为学习的主人呢?请大家看看下面同学的经验(教材P23),你从中受到了哪些启发?学生交流:观察教材图文,并回答。师:大家总结的非常好!哪位同学愿意跟我们分享一下自己的学习经验呢?活动小分享:我的学习经验。师:大家分享了这么多的学习妙招,我们不能浪费,请大家把自己和别人的好经验,放进学习锦囊,并在学习中随时运用这些好方法。填写我的学习锦囊。小结:学习方法千千万,条条大路通罗马。只要我们找到属于自己的学习方法,一定能成为一名优秀的小学生!设计意图:通过学生间相互分享,帮助学生找到自己的学习方法。【课堂小结】师生齐唱明日歌。明日复明日,明日何其多? 我生待明日,万事成蹉跎。 世人苦被明日累,春去秋来老将至。 朝看水东流,暮看日西坠。 百年明日能几何?请君听我明日歌。

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