《汉字中的象形文字》示范课教学设计【小学一年级美术下册】.doc

汉字中的象形文字教学设计教学目标：1.引导学生利用图画的形式来表现汉字。2.鼓励学生在创作的过程中多思考。3.欣赏并了解我们中国的古代的象形文字。教学重点：1.是否掌握了一些古代象形文字的造字规律。2.是否能在制作方法上有创新。3.是否对造型进行大胆的想象。课前准备：师生共同准备一些象形文字的图片，及文字的发展历史资料。教学过程：一、导入孩子们，你们看见过古代人书写的汉字吗？在很久以前人类还没有汉字，他们是怎样记录他们的生活中的事物的呢？我们的祖先，充满了智慧，他们从日月山河的形状中得到启发，创造了最早的象形文字。二、新授今天我们也来设计一个有趣的文字，我们翻开书先来欣赏一下古代人书写的汉字，看看古人是怎样设计文字的。有趣的汉字：“日”，“月”。设计步骤：1.仔细观察图片，展开联想。2.将物象的轮廓简单勾勒出来。3.再将勾勒的轮廓简化。4.最后将简化的轮廓变形为文字。三、布置作业自己尝试设计几个象形文字。四、学生制作，教师巡回辅导五、讲评评价作业：让学生在屏幕上互相欣赏、评述其他同学的作品。用“我觉得自己或他的设计的怎么样”来发表自己的看法。六、小结同学们，我们中国的汉字是世界上唯一沿用至今的文字，它经历了数千年的传承与发展，是源远流长的中华文化的历史见证，是人类共同的文化财富。希望同学们更加热爱我们的汉字，将汉字更好地传承下去。