第5课《纸盒变家具》公开课教学设计【小学美术二年级下册】.doc

纸盒变家具教学设计教材解析本课重要任务是引导学生关注家具在生活环境中的实用性和美观性。教师在设计纸盒变形游戏的创造空间中，融入培养学生多角度观察与思维的习惯，积累多种设计与制作的方法，提升设计为实用而服务的意识，激发学生热带生活、善于创新、乐于动手创造美好生活的思想，体现可持续发展的精神。教学目标1.通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。2.在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。3.进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。教学重点打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。教学难点引导学在设计制作时充分发挥想象力。课前准备教师准备：制作多媒体课件；一些纸盒做的家具。 学生准备：各种包装盒、纸、剪子等。课时安排1课时教学过程一、创设情境 引出课题展示家具图片。1.请学生观察图片上的家具，和你家中的家具有什么相同或者不同？2.你喜欢什么材质的家具？3.这些家具有什么特点？4.古代家具与现代家具对比欣赏，找出古代家具与现代家具在材质造型上的不同。【设计意图】激发学生的学习兴趣，感受家具造型特点，了解家具文化。二、课中研讨 启发构思课件展示用纸盒做的家具（课件展示或者教师自带一些纸盒做的家具）1.请大家看看这些是什么？是用什么做的？2.现在同学们来研究一下，这些家具是用哪些形状的纸盒制作的？3.总结制作方法。课件展示制作方法：挖、刻、折、剪、装饰粘贴、插、组合。4.欣赏多种纸盒家具的作品。【设计意图】提高学生识图与实践的能力，激励学生思考，促进思维与操作能力的提高。三、艺术实践分小组研究创作1.请各小组选择一套家具，全组分工合作完成。2.小组研究讨论：分别说说家具各部分的形状？选择适合的纸盒，想想用什么方法制作家具？展示图片提出思考问题：你还能想出和作者不一样的制作方法吗？3.各小组制作出一套造型新颖、漂亮的家具，并将它们布置在你们的“新家”中。【设计意图】培养学生的动手制作能力，在实践体验中收获从设计到实践的学习经验。四、欣赏点评1.全班家居展览会，互动交流，为最好的作品投票，评选出集体奖和优秀设计奖。2.小结：环保教育生活中很多的废弃品经过艺术家的思考设计成为小小的艺术品，大家在生活中的废弃品在丢进垃圾桶前是不是也考虑下，经过你灵巧的小手改变它们的命运呢？希望同学们争做环保小卫士，让我们的生活不但节约资源，还处处充满乐趣。【设计意图】培养学生的审美能力，增强为人服务的意识和环保意识。 2 / 2