分类与整理教学设计（一年级下）.doc

分类与整理教学设计（一年级下）一、教学目标：1、让学生经历和感受数据的分类、整理过程；体验结果在不同标准下的多样性，并会用简单的方法收集整理数据，如象形统计图和简单统计表。2、在与实际生活的联系中，体会分类与整理的目的和作用。3、通过活动，培养合作、交流意识，体会数学与生活的密切联系，感受数学学习的趣味性，进行环保教育。二、教学重点难点：1、教学重点：学会对物体进行分类的方法，并且如何整理。2、教学难点：能选择不同的标准对物体进行不同的分类，整理成图或表。三、教具、学具以及课件准备： 多媒体课件、图形，磁贴等，课前分发学具并讲解用法四、教学过程（一）情境导入今天，王老师要带大家上一节有趣、好玩、又实用的数学课，你们愿意跟我一起探索吗？我们究竟要学习一些什么呢？老师先要给你们看一张图片！哇！这个房间，用一个字形容-乱！ 太乱了，这不就是小猪窝嘛。你想住在里面吗？肯定不想。那我们要想把它变整洁，需要咱们干点啥呀？（整理，板书）那么，要怎么整理呢？你们先来听听我整理的好不好。我把衣服和好吃的放到衣柜里，文具和臭袜子塞书包里，剩下的藏床底下！可以吗？（不可以）因为老师还是乱放的，没有把同一类的东西放在一起，对不对。那么你看这张图片，整理的时候，要把同类的东西要放在一起，这就叫做分类（板书） 课题：分类与整理我们学习分类与整理是非常有用的。比如说，看另外一个房间，非常整洁干净，这就是分类与整理的功劳；再看这里，超市的水果区，各种水果都摆放得井井有条；还有图书馆里的图书，分类摆放，方便我们看书。就连我们校园里面，垃圾分类，也在喊你行动起来！这些都是我们生活中的分类与整理呀！这么有用的知识，那就让我们认真学习一下吧！（在学习之前，把我们班分成两组来比赛，表现好得分，不好扣分，有信心赢吗！）（二） 分类计数，认识象形统计图问大家一个问题，现在是什么季节？春天，很多小朋友都和爸爸妈妈 老师同学一起春游踏青啦！前几天，王老师也带一些小朋友去玩啦，我们去了大家最喜欢的游乐场！可是，刚进游乐场的大门，就看到一只小熊，在干嘛？（哭）看来它是遇到难题了。原来他要把一大堆的花朵卡片分类装饰在游乐场的大门上，可是这么多花，乱乱的摆，怎么分呀？他不会，你们会吗？按什么分类呢，请大家仔细观察，举手回答有的同学说按形状，（板书） 有的同学说按颜色，（板书） 蓝 红 黄 大家给出了不同的分类标准 （标准不同）我们一个一个来看吧！1、 按形状请大家把桌子上的小信封打开，把里面的花朵倒出来，检查一下不要漏。请大家按第一个标准，也就是按形状分一分！（指导）刚刚我也分了一下，大家先看看老师分的，我分成了三类，三角 心 圆，分完之后摆了三小堆儿，这样分可不可以啊？ （可以）但是，我觉得还是有一点小缺点，这样堆在一起，是不是还是有点不整齐？而且，一眼看过去，并不能清楚的说出有几个，因为都压住了，你们说是不是？ 这就叫做-只分类，但是却没有整理好！有没有同学既分了类，又整理摆放的特别整齐清楚呢？（找同学到前面摆放）好，老师把我画的形状和同学们摆放的卡片画一道线区分开来。两位同学把卡片竖着摆放，让他们排队站好，非常清楚，一目了然。非常好。（出示PPT，介绍象形统计图，板书）有些同学是横着摆放，站队的，也可以。请大家没有摆放成象形统计图的，整理一下！接下来，老师要考考你们了（提问，写数量，一一对应，算总数）2、 按颜色接下来，咱们又要开始挑战啦！这次，请你按照第二个标准，也就是按颜色，来分类，注意，分完了之后要整理成象形统计图哦！（指导，教师贴教具，提问，写数量，一一对应，算总数）标准不同，结果不同，总数相同（三）认识简单统计表大家帮小熊完美的解决了问题，请大家把小花朵放到桌子的一边，咱们再接着游乐园之行吧！ 忘了告诉你们，我不光带着小朋友，他们的爸爸妈妈也都来啦！来看看都有谁！现在，王老师又遇到了点难题。游乐场这么多人，我带着这么多大家庭，好怕他们走丢了呀！所以我想把他们分两组，我好管理纪律，你们帮帮我，怎么分好呀？买票情况下，怎么分？（大人，小孩）要去卫生间，怎么分？（男，女）现在，请大家拿出信封里的小试卷，还是两个人一组，认真看一看，老师在上面画了什么？（表格，写了字）那我请同学来念一念上面的字，（PPT，大人 孩子 人数）跟我第一个一样。那这个是让我们怎么分呢？（讲解怎么填） 第一个格子不填还有没有人不一样？（PPT，男 女 人数）那你这个卷子，老师是想让你怎么分？现在，开始数吧！把你数出的结果，填在你的小卷子上。（对答案）真棒！我们又完成了一项分类与整理，只不过这一次，我们没有整理成图了，而是整理成了表格。这就是我们要学的第二个-简单统计表。（观察两个表，标准不同，结果不同，但是总数相同）五、 巩固练习今天的收获真不少呀！我们玩的也很开心，吃了喝了玩了乐了一整天，天晚了，我们准备回家了！就这样离开，好吗？这样的行为太不好了，污染环境，害人害己！千万不能这样做！正好，咱们今天学习了分类与整理，现在又都在全民倡导，垃圾分类，争做美丽宜春人，咱们也得当美丽的小学生呀，对不对！好，那咱们就来练习练习，给这些垃圾找找他们的家吧！1、 可回收垃圾：塑料 金属 玻璃 废纸旧本子 旧衣服等 都是宝贝，可以回收，重新利用2、 有害垃圾：废电池 灯泡灯管 温度计 油漆桶 农药瓶 过期药品 有毒有害！3、 厨余垃圾：果皮果核 骨头内脏 菜叶 剩饭剩菜4、 其他垃圾：砖瓦 建筑垃圾 用过的卫生纸 尿不湿 陶瓷 渣土 烟头 危害较小，但是却没有什么用，不好再利用的学会了垃圾分类，希望你也做一个小小环保家，不再乱丢垃圾！也要带领自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起哦！ 六、 总结 今天学了什么？ （分类有不同标准，整理可以成图成表，垃圾分类） 希望你们课下，用自己的知识，把自己的书包文具盒分类整理好，回到家做爸爸妈妈的小帮手，把自己的房间分类整理好！ 七、作业