第3课《捏泥巴》公开课教学设计【小学美术二年级上册】.doc

捏泥巴教学设计教材解析本课旨在使学生通过实践的操作掌握基本的泥塑、泥条盘筑等方法制作陶艺作品，提高学生的形体塑造能力。通过泥塑创作活动，培养学生的审美能力、思维能力、实际操作的动手能力，促进学生兴趣爱好和特长的发展，提高学生的综合艺术素养。教学目标1在学生活动中，探究各种泥器物的制作方法，体验泥的特性，感受捏泥给我们带来的乐趣。2通过捏泥，体会陶艺的捏制成形方法，尝试制作各种泥器皿。3通过捏泥巴、玩泥巴，了解祖国古今的陶艺作品，激发创作欲望。通过对玩泥过程知识及技巧的探索，培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。教学重点在活动中让学生放飞其创造欲，提高动手能力和审美意识，让同学们在动手中找到童趣。教学难点学习、运用泥塑、泥条盘筑的方法制作出完美的形象，在完美的基础上体现其设计思想，真正在制作过程中体验创造的快乐。课前准备教师：陶泥、简单工具、课件。学生：水彩笔，油画棒，陶泥。课时安排1课时教学过程一、创设情境引出课题1创设情境：咱们看看这些小朋友在玩什么呢？（课件：人们制作泥塑的场面）2交流感想：（1）同桌说说，看了他们制作的情景有什么感受吗？谁跟大家谈谈你的想法？（2）适时给予评价，并有目的地进行引导玩泥巴真有趣。3出示课题捏泥巴。【设计意图】通过了解泥塑的制作过程，吸引学生对本课的兴趣，更好的进入本课学习。二、探究结构启发构思1说一说在我们生活中哪些物品是用泥制作的？（泥面具、老北京的泥玩具等。）2看看从古代到现代陶艺的发展历史。（课件）中国有这么深厚的陶艺文化，你们想不想也尝试做一做？3分小组活动：每组准备不同样式的陶罐，小组成员通过观察、触摸，体会它的制作方法。4教师选择有代表性的陶罐示范制作：示范捏泥的手法揉、捏、搓，并将基本形组合成各种奇怪造型。【设计意图】通过捏泥巴、玩泥巴，了解祖国古今的陶艺作品，激发创作欲望。三、艺术实践学生制作，教师巡回辅导。鼓励学生多想办法。【设计意图】体验自己动手捏泥巴的乐趣，设计出属于自己的泥塑作品。在操作过程中遇到的问题可以自己尝试改进，增强学生解决问题的能力。四、欣赏点评1作业展评：展示自己的作品，给同学讲讲你的创作思路。2课后延伸：除了泥巴，你还能用什么材料制作雕塑作品呢？【设计意图】提高学生对美术作品的鉴赏力和初步评价能力，收获成功的喜悦。 2 / 2