第14课《爬升玩具》 示范课教学设计【小学美术三年级上册】.doc

爬升玩具教学设计教材解析本课属于“设计·应用”学习领域。爱玩是孩子的天性，本课教材的内容正是引导学生将“玩”和“学”结合起来，通过“玩”来激发学生求知的动力，培养学生动手实践能力。本课以爬升玩具为主题，指导学生利用身上的硬纸筒、纸盒、塑料瓶、吸管、彩纸、剪子、胶棒等材料和工具进行设计制作，着力培养学生的动手能力、设计意识、创造力和物以致用的思想。教学目标1了解爬升玩具的制作方法。2进行爬升玩具的创作和设计。3在设计制作的过程中，能耐心细致地完成作品，感受自制玩具的乐趣和成就感。教学重点学习利用各种媒材设计制作有创意的爬升玩具。 教学难点如何设计出新颖，制作的精美、实用的作品。 课前准备教师准备：制作多媒体课件。学生准备：纸筒或塑料筒、彩纸等。课时安排1课时教学过程一、创设情境 引出课题师：今天老师给大家带来一些玩具想和同学们一起玩一玩。展示玩具，这些玩具有个名字叫做“爬升玩具”提问：你知道爬升的意思吗？可以用语言也可以用动作表达。“爬”：昆虫、爬行动物等行动或人用手脚一起着地向前移动。 “升”：向高处移动。“爬升”：向高处移动或飞行提问：请你再说一说生活中爬行或飞行的动物。学生自由回答。【设计意图】从生活中常见的动物入手，激发学生对课题的兴趣，导入课题。二、欣赏探究 激发创作1探究玩法提问：你知道老师带来的玩具怎么玩儿吗？教师请一名同学来配合，示范玩儿法。教师总结：先将玩具固定好，再用双手拽住绳子向两侧拉，玩具就会向前爬或向上升。请学生两人为一组玩一玩儿！2探究制作方法提问：爬升玩具由哪几部分组成呢？回答：爬升玩具分为主体部分和绳子部分。提问：主体部分是用什么做的？猜一猜里面是什么？还可以用什么来代替？课件展示总结主体部分材料：纸筒、纸盒等空心筒即可。课件展示各种绳子。提问：比较这些绳子在粗、细；软、硬上有什么不同？总结：玩具中筒的粗细决定所用绳子的粗细，粗筒粗绳，细筒细绳。3展示一些爬升玩具师：分组说一说这些玩具的制作方法。4具体制作步骤课件展示制作步骤，教师讲解。【设计意图】通过观察体验掌握制作方法，明确设计制作要领。三、艺术实践作业要求：1同桌两人合作完成一个爬升玩具。2做一个又好看、又好玩的爬升玩具，做好以后跟小伙伴们一起玩一玩。3在制作过程中遇到问题及时与伙伴沟通两人共同解决。【设计意图】体会动手制作快乐，培养学生的动手实践能力。四、欣赏评价1试玩玩具2说一说给你印象最深的玩具是哪一件？为什么？3小结：归纳“最佳制作”“最佳创意”“最佳外观”的作品。 2 / 2