第11课《艺术作品中的动物》公开课教学设计【小学美术二年级下册】.doc

艺术作品中的动物教学设计教材解析动物与人类生活密切相关，动物也是学生喜欢表现的题材。本课从动物入手，引导学生感受不同表现形式带给人们不同的美感，吸引学生感悟作品在色彩、造型和材质上的特点，学习艺术家们对动物形象的艺术处理方法，使学生体会到艺术作品的魅力，并通过欣赏这些艺术作品，让学生初步认识到以动物为题材的艺术作品中寄托了人类（艺术家）的美好愿望与情感，激发学生热爱生活、了解民俗文化、热爱动物、热爱大自然的情感。本课学生可在教师的指导下，尝试探究性学习，把不同形式的艺术作品集中对比欣赏，让学生自己获得艺术表现形式、材料等方面的知识。但由于孩子年龄尚小，对于一些知识性较强的东西教师应尽可能创造条件，让学生直观地感受、认识和了解。教学目标1.能够认识辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形式的基本特征。2.知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩、造型上进行了变形、夸张，其目的是为了更好地展现动物的特征以及寄托人们美好的愿望。3.学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材质上的特征，正确表达自己喜欢作品的原因。教学重点1.认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式等方面进行描述。2.了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。3.初步了解动物在民间艺术中的寓意。教学难点体会不同艺术形式给我们带来的不同美感，并将此感受加以描述。课前准备教师准备：制作多媒体课件；有关动物的图片，以动物为题材的艺术作品。学生准备：课前查阅课本上有关动物艺术作品的资料。课时安排1课时。教学过程一、 创设情境 引出课题1.谈话引入。同学们，你喜欢什么动物？2.出示有关动物的艺术作品。动物是人类的朋友，很多艺术家用自己的方式表达了对动物的喜爱之情。3.出示主题。板书：艺术作品中的动物【设计意图】联系生活，表达对动物的热爱之情。二、欣赏分析艺术作品1.出示艺术作品中动物与自然界中的动物对比课件，引导学生对自然界中的动物与艺术作品中的动物对比。问题：艺术作品中的动物与自然界中的动物有什么不同？小结：艺术作品中动物特点是造型夸张、外形简洁、图案漂亮、色彩丰富、形象生动、活泼有趣。2.帮助学生了解多种艺术表现形式。（1）出示自然界中的马、牛等动物和艺术作品中进行分析比较。问题：艺术家们是怎样表现动物的？3.启发学生体会不同的表现形式给人以不同感受。4.出示课件：不同艺术形式的动物。问题：用不同的艺术表现同一种动物，它们给你的感受一样吗？问题：这些艺术作品在生活中有什么用处？5.引导学生感受人与动物在艺术作品的交融。出示课件：体现人与动物和谐相处的艺术作品。 出示课件：动物的绘画作品欣赏。【设计意图】通过视觉、听觉甚至触觉和体验，进一步引导学生欣赏作品，提高学生对艺术作品的鉴赏评述能力。三、艺术实践1.学生以小组为单位，利用所学知识，描述卢梭创作的热带飓风和虎，从表现方法、材料、造型、色彩等方面大胆表达自己的感受。 2.聆听学生汇报，适时给与提示、引导、鼓励。【设计意图】巩固欣赏作品的方法，鼓励学生大胆表达出自己的感受。四、课堂小结人们借艺术作品中的动物传递情感，抒发感情。动物是人类的好朋友，欣赏自己和其他同学的动物造型，体会艺术作品中的动物带来的乐趣。  3 / 3