《大家一起来合作》第2课时示范课教学设计【部编版小学一年级道德与法治下册】.docx

大家一起来合作教学设计第二课时一、教学目标1.了解学习生活中存在的各种合作方式，学习如何合作，知道合作的含义和重要性。2.通过学生的体验，提高交往能力，提高分析问题、解决问题的能力。3.树立学生合作意识，感受团结合作的价值与意义，体会合作对学习生活的促进作用，使学生形成积极参与团队合作的态度。二、教学重点及难点重点：知道合作的含义和重要性，学习如何与他人进行合作。难点：树立学生合作意识，感受团结合作的价值与意义。三、教学用具教学课件四、相关资源与教程相关图片资源。五、教学过程【课堂引入】导入：同学们听过三个和尚的故事吗？一个和尚有水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。出示任务：大家思考一下，为什么和尚多了反而没水喝了呢？反馈指导：引导学生积极思考，踊跃回答。教师总结：三个和尚互相推诿，没有合作精神，到头来谁也喝不到水了。设计意图：通过三个和尚的小故事，让大家明确合作精神的重要性。【课堂活动】一、为啥合作不下去活动一：情境探究小剧场导语：和同学合作学习和玩游戏是多么开心的事情啊！但是，会出现合作不下去的情况吗？出示任务1：看课本64页内容，请你演一演，班级舞台剧西游记为什么合作不下去了呢？反馈指导：引导学生进行角色扮演。让学生在小组内讨论后回答。教师总结：在与人合作时要相互信任、互相配合，学会听取别人意见。出示任务2：大家平时还有哪些合作的例子，一起分享一下合作的方法和经验吧！反馈指导：请几名学生分享自己的故事，教师评价。教师总结：小朋友，来合作，有分工，巧配合。遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。设计意图：引导学生了解在与人合作时需要相互信任，相互配合。二、一起做做看活动二：合作的力量导语：成功的合作需要我们掌握和运用一定的方法和技巧。我们要学会合作、善于合作。出示任务1：同学们，你们都见过哪些需要团体合作的运动项目呢？反馈指导：引导学生回答。预设：排球、篮球、足球比赛、接力赛。教师出示“赛龙舟”的场景教师总结： 龙舟比赛是一个集体项目，只有集体中的每个成员听从指挥，动作协调一致，大家团结合作，才能使龙舟的速度加快，从而取得比赛的胜利。出示任务2：大家知道中国女排是如何获得世界冠军的吗？反馈指导：引导学生讨论分享。教师总结：排球是一个需要团体紧密合作的项目，分工明确，每一个队员都有各自的任务，各司其职，依靠合作的力量，相互帮助，打好每一场球。中国女排的姑娘们，经过了无数次磨合训练，成为一支配合完美、无懈可击的冠军球队。出示任务3：看看课本65页的内容，说说给了你什么启发？反馈指导：引导学生查看课本，分享讨论。教师总结：成功的合作需要我们掌握和运用一定的方法和技巧。我们要学会合作、善于合作。设计意图：引导学生把学习到的合作方法运用到时间中去，学会合作。【课堂小结】通过这节课的学习，我们感受到了团结合作的力量，知道了在与同学合作中要学会给与信任和支持，只有懂得相互配合，相互帮助，才会在合作中感受到快乐，才会共同取得成功。