《协商决定班级事务 第1课时》公开课教学设计【部编人教版小学道德与法治五年级上册】.docx

协商决定班级事务教学设计第1课时一、教学目标：1知识目标（1）了解班级事务决策的形式。（2）知道处理班级事务的一般程序。2.能力目标学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。3情感、态度与价值观目标感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。二、教学重难点：重点：了解学校相关规则，通过讨论制定班级规则，使学生养成遵守班级规则的好习惯。难点：学生制定班级规则、遵守班级规则。三、教学用具：多媒体设备四、相关资源：课余生活图片、真实案例五、教学过程：【课堂引入】PPT出示本节课的学习目标：通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、 知道班级事务决策的形式。2、知道处理班级事务的一般程序。【课堂活动】活动一：班级事务共商定教师现场主持一次班会，讨论决定“拜访秋天”主题活动的活动方案。1.老师宣布会议主题与议程，提醒注意事项。2.学生介绍提案内容。（找两三个不同提案）3.组织学生认真讨论提案，发表不同意见。4.学生投票，确定方案。小结：在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。 设计意图：通过现场主持班会，学生参与班会，是学生能够感受参加民主决策必须遵循一定的程序。活动二：班级事务有程序PPT出示步骤：第一步 班会主持人履行职责第二步 提案人介绍提案内容第三步 充分讨论，表达意见第四步 大会表决，公布结果教师提示每一个环节的注意事项。设计意图：总结回顾决定班级事务的程序，学生更加清楚明白。【课堂小结】完善的班级制度可以促使大家养成良好的行为习惯，可以使我们班集体更加优秀。请各组组长将刚才制定的制度修改完善后张贴在教室里，大家看一看，评一评，并按照制度执行。