《浮雕》教学设计【小学六年级美术下册】.doc

浮雕教学设计学习领域：造型、表现。教学目标：1、了解浮雕的概念和分类。2、学习用陶泥制作一个浮雕作品。3、培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。教学重难点：设计一个自己喜爱的浮雕。教具学具准备：收集有关浮雕的资料、图片、陶泥、泥塑工具。教学过程：一、组织教学。二、讲授新课。（一）导入：1、欣赏。课件展示一起欣赏古今中外的浮雕作品。中国唐朝的昭陵六骏，人民英雄纪念碑、非洲浮雕、青岛沿海的浮雕柱子等或者是其他学生的浮雕作品。2、欣赏到了这么多的雕塑作品有什么感想？2、揭示“浮雕”的概念。从背景中凸出形象的雕塑称为浮雕。（二）新授：学习制作泥版浮雕。1、你们想做一个什么样的浮雕呢？ 2、制作步骤：（1）揉泥。（2）拍泥板。（3）割边。（4）画形象：用铅笔或者自己的泥塑工具在底板上画上形象。（5）堆出大的形体：注意看老师都用了那些制作方法？（6）塑造形象局部。三、学生作业，教师辅导。四、评析作业，小组互评。五、课堂小结：今天我们各小组的作品不仅创意好而且制作的也非常精美，希望同学们能够利用所学过的陶艺制作方法，做出更多更出色的作品来！六、拓展：1、尝试创作一件带有主题性的浅浮雕或高浮雕作品。2、尝试用其他方法制作浮雕作品。教学反思：