《已知一个数的几分之几是多少求这个数》示范公开课教学课件【青岛版小学六年级数学上册】.pptx

布艺兴趣小组布艺兴趣小组 分数除法分数除法已知一个数的几分之几是多少，求这个数青岛版小学六年级数学上册一、情境导入一、情境导入你能提出哪些数学问题？二二、合作探索合作探索求第一小组计划做多少个蝴蝶结，你会画图吗？适合用方程来解决。计划计划x个个我画图分析。已做已做8个个二二、合作探索合作探索求第一小组计划做多少个蝴蝶结？我们不妨列个方程来解决这个问题。解：设第一小组计划做 个蝴蝶结。谁还有其他的方法吗?二二、合作探索合作探索求第一小组计划做多少个蝴蝶结？二二、合作探索合作探索求第一小组计划做多少个蝴蝶结？请同学们评价一下这两种方法。列方程的算法计算过程有点麻烦。直接列式的方法难以找到等量关系进行列式。这两种方法虽然都有难度，但我们可以用一种方法来检验另一种方法的计算结果是否正确。二二、合作探索合作探索已知一个数的几分之几是多少，求这个数，同学们都可以先画图分析。通过对线段图的分析，找到数量关系式，然后列式计算，可以采用列方程的方法，也可以用直接列除法进行计算，注意求解的过程，随后进行检验。1.先把数量关系式补充完整，再解答。三、巩固练习三、巩固练习合唱队人数合唱队女生人数手骨块数人的手指骨块数共有40人共有54块三、巩固练习三、巩固练习2.看图示解答：x=24x=98三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习解：设这根钢管原来长x m。23=852323=8523=8532=125这节课你都收获了哪些知识？四、课堂小结四、课堂小结已知一个数的几分之几是多少，求这个数，我们既可以用列方程的办法，也可以直接进行相除，解题时，先分析数量关系，然后找等量关系，根据已知与未知确定解决办法。