《总复习小数除法》教学PPT课件【小学数学北师大版五年级上册】.pptx

总复习总复习小数除法小数除法小数除法小数除法小数除法小数除法的计算的计算积、商的积、商的近似值近似值循环小数循环小数小数四则小数四则混合运算混合运算想一想，小数想一想，小数除法这除法这部分我们都学习了哪部分我们都学习了哪些知识些知识?一、复习导入一、复习导入小小数除法的计算数除法的计算除数是整数的小数除法除数是整数的小数除法6.123）6.1232.012412=2.04（1）按整数除法的方法去除。）按整数除法的方法去除。（2）商的小数点要和被除数的小数点对齐。）商的小数点要和被除数的小数点对齐。（3）整数部分不够）整数部分不够除，商除，商0，点，点上小数点。上小数点。（4）如果有）如果有余数，要余数，要添添0再除。再除。06除数是小数的计算方法：除数是小数的计算方法：二、知识梳理二、知识梳理除数是小数的小数除法除数是小数的小数除法除数是小数的计算方法：除数是小数的计算方法：（2）按整数除法的方法去除。）按整数除法的方法去除。（3）商的小数点要和被除数的小数点对齐。）商的小数点要和被除数的小数点对齐。（4）整数部分不够）整数部分不够除，商除，商0，点，点上小数点。上小数点。（5）如果有）如果有余数，要余数，要添添0再除。再除。把除数变成把除数变成整数，被除数整数，被除数和除数同时扩大和除数同时扩大相同的相同的倍数，被除数倍数，被除数位数位数不够，用不够，用0补足。补足。）4.20.28（1）利用商不变的规律把除数变成整数。）利用商不变的规律把除数变成整数。04.20.28=1512 81 4 051 4 00二、知识梳理二、知识梳理积积、商的近似值、商的近似值利用利用“四舍五入四舍五入”的方法求积、商的近似值。的方法求积、商的近似值。计算下列各计算下列各题，并题，并将结果保留两位将结果保留两位小数，比较小数，比较求积、商的近求积、商的近似值方法的区别。似值方法的区别。6.316.742.277 42.28600 6.3195.087 95.09二、知识梳理二、知识梳理积积、商的近似值、商的近似值6.316.742.277 42.28600 6.3195.087 95.09区别：求积的近似值要将乘法结果先完全计算区别：求积的近似值要将乘法结果先完全计算出来，然后出来，然后再按再按要求用要求用“四舍五入四舍五入”法得到近似值；求商的近似值时不是完全法得到近似值；求商的近似值时不是完全将除法结果四算出来再去将除法结果四算出来再去近似值，而是近似值，而是根据求近似值是要求除根据求近似值是要求除到需要保留的小数数位的下一到需要保留的小数数位的下一位，再位，再用用“四舍五入法四舍五入法”得到近得到近似值。似值。二、知识梳理二、知识梳理循循环小数环小数 一个小数的小数一个小数的小数部分，从部分，从某一位某一位起，一起，一个数字或者几个数字依个数字或者几个数字依次不断重复次不断重复出现，这样出现，这样的小数叫循环小数。的小数叫循环小数。如如5.33，1.555，7.14545（也可表示（也可表示为为 ）(1)一个数的小数一个数的小数部分部分，从从某一位数某一位数起起，一一个数字或者几个数字个数字或者几个数字()出现出现，这样这样的小数叫作循环小数。的小数叫作循环小数。(2)4.385385385，它它的循环节是的循环节是()，用用简便方法表示是简便方法表示是()，将将它保留三位小数是它保留三位小数是()。依次不断重复依次不断重复3854.3854.385 二、知识梳理二、知识梳理小小数四则混合运算数四则混合运算运算规则：运算规则：与整数四则混合运算的规则相同。与整数四则混合运算的规则相同。在同级运算在同级运算中中，要要从左向右一级一级地进行从左向右一级一级地进行计算计算，如果如果有有括号括号，要要先算括号里面先算括号里面的的，再再算括号外面的。如果含有两级算括号外面的。如果含有两级运算运算，要要先算先算乘除乘除，再再算加减。算加减。李奶奶用李奶奶用20元买了元买了2.5 kg香蕉，还香蕉，还剩剩10.5元，每元，每千克香蕉多少元？千克香蕉多少元？（20-10.5）2.5答：每千克香蕉答：每千克香蕉3.8元。元。=9.52.5=3.8（元）（元）二、知识梳理二、知识梳理24.64=6.1524.646246142 052 0024.82=12.4 24.821224448 80 .3012=2.530122246506 001.列列竖式计算下列各题。竖式计算下列各题。三、巩固练习三、巩固练习43.6826=1.684 3.6 82612 6 6 6 6 0 87115 28 2 0 0827.31.3=2127.31.32261311 300.2 10.01211 29 08 45600.210.012=17.57 06 001.列列竖式计算下列各题。竖式计算下列各题。三、巩固练习三、巩固练习12.712.555.01-1.94.990.499-0.42.计算计算下列各题。下列各题。=12.72.5=15.2=3.114.99=8.1=0.4(100-2)=0.4100-0.42=39.2三、巩固练习三、巩固练习3.64-2.50.656.4-0.655.4780.250.4=14.4-2.5=11.9=78（0.250.4）=780.1=780=0.65（6.4-5.4）=0.651=0.652.计算计算下列各题。下列各题。三、巩固练习三、巩固练习3.先说一说，在先说一说，在列式计算。列式计算。（52.9-30.5）4=5.6（元）（元）86.13=28.7（m）三、巩固练习三、巩固练习4.一一根根6.4 m长的长的彩带，每彩带，每1.4 dm减一段做减一段做蝴蝶结，这蝴蝶结，这跟彩带可跟彩带可以做多少个这样的蝴蝶结？以做多少个这样的蝴蝶结？6.4 m=64 dm641.445（个）（个）答：这跟彩带可以做答：这跟彩带可以做45个这样的蝴蝶结。个这样的蝴蝶结。三、巩固练习三、巩固练习5.一一只蝴蝶只蝴蝶0.5 h飞行飞行3.9 km，一，一只蜜蜂的飞行速度约是这只蝴蝶只蜜蜂的飞行速度约是这只蝴蝶的的2倍，这倍，这只蜜蜂每时飞行多少千米？只蜜蜂每时飞行多少千米？3.90.52=7.82=15.6（千米）（千米）答：这只蜜蜂每时飞行答：这只蜜蜂每时飞行15.6千米。千米。三、巩固练习三、巩固练习6.这个这个班共有多少只小动物？班共有多少只小动物？28.80.62=482=24（只）（只）答：这个班共有答：这个班共有24只小动物。只小动物。三、巩固练习三、巩固练习谢谢谢谢！