《分数的基本性质》教学PPT课件 (2).pptx

分数的意义和性质 分数的基本性质人教版 数学 五年级 下册分数的基本性质分数的基本性质分数的意义和性质分数的意义和性质4分数的意义和性质 分数的基本性质返回情境导情境导入入慢羊羊村长分饼慢羊羊村长分饼分数的意义和性质 分数的基本性质返回自主学习自主学习分数的意义和性质分数的意义和性质利用手中的学具，你来做村长给小羊分饼，折一折、画一画、比一比。利用手中的学具，你来做村长给小羊分饼，折一折、画一画、比一比。自学提示：1、折一折：把三张同样大小的正方形纸折一折，分别平均分成2份、4份、8份。2、画一画：在折好的正方形纸用阴影表示出它的 、。3、比一比：比较阴影部分面积的大小。你有什么发现？分数的意义和性质 分数的基本性质一样大一样大返回分数的意义和性质分数的意义和性质你发现了什么你发现了什么？分数的意义和性质 分数的基本性质合作学习合作学习分数的意义和性质分数的意义和性质小组合作，观察、讨论小组合作，观察、讨论合作提示：1、从左往右观察，这三个分数的分子、分母是怎样变化到下一个分数的呢？2、从右往左观察，这三个分数的分子、分母是怎样变化到下一个分数的呢？3、你还能举出几个这样的例子吗？4、通过这些例子你发现了什么规律？分数的意义和性质 分数的基本性质2222你还能举出几个这样的例子吗？你还能举出几个这样的例子吗？根据上面的例子，可以得出什么规律根据上面的例子，可以得出什么规律？2222它们的分子、分母各是按照什么它们的分子、分母各是按照什么规律规律变化的变化的？分数的意义和性质分数的意义和性质分数的意义和性质 分数的基本性质分数的意义和性质分数的意义和性质想一想想一想 (m可以表示任何数)=?=分数的意义和性质 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者除以分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（相同的数（0 除外），分数的大小不变。除外），分数的大小不变。这叫做分数的这叫做分数的基本性质基本性质。根据分数与除法的关系，以及整数除法中商不变的根据分数与除法的关系，以及整数除法中商不变的规律，你能说明分数的基本性质吗？规律，你能说明分数的基本性质吗？分数的意义和性质分数的意义和性质分数的意义和性质 分数的基本性质1.1.在括号内填上适当的数。在括号内填上适当的数。5 52 2101016164 44 4 4 4 3 3 3 3 9 928286 62 2返回当堂检测当堂检测分数的意义和性质分数的意义和性质说说你的依据。分数的意义和性质 分数的基本性质2.把下面的分数化成分母是把下面的分数化成分母是 10 而大小不变的分数。而大小不变的分数。6201524301550 21015 620310 2430810 1550310分数的意义和性质分数的意义和性质当堂检测当堂检测分数的意义和性质 分数的基本性质要判断说法是否正确要判断说法是否正确,可依据可依据分数的基本性质分数的基本性质把三个分数把三个分数化成分母相同的分数化成分母相同的分数,然后比然后比一比是否一致即可。一比是否一致即可。返回分数的意义和性质分数的意义和性质3.分数的意义和性质 分数的基本性质返回分数的意义和性质分数的意义和性质思维拓展思维拓展五（五（1）班有）班有40名同学，平均分成名同学，平均分成4组，组，每组每组10人，那么第一组和第二组的人数人，那么第一组和第二组的人数占全班人数的几分之几？占全班人数的几分之几？这符合什么性质？这符合什么性质？分数的意义和性质 分数的基本性质返回分数的意义和性质分数的意义和性质思维拓展思维拓展比较比较 和和 的大小的大小分数的意义和性质 分数的基本性质说说你的收获吧！返回分数的意义和性质分数的意义和性质课堂小结课堂小结