《复习乘法分配律》教学PPT课件--人教版四年级数学.pptx

任选一题完成，并思考你运用了任选一题完成，并思考你运用了哪种运算定律？哪种运算定律？58+39+42+61 25174270.8125 3.499+3.4 复习乘法分配律什么是乘法分配律？什么是乘法分配律？你能用字母表示乘法分配律吗？你能用字母表示乘法分配律吗？(a+b)c=ac+bc(a+b)c=ac+bc（a-b)a-b)c=ac=ac c-b-bc c ac-bc=(a-b)ac-bc=(a-b)c cac+bc=(a+b)cac+bc=(a+b)c拓展拓展:你能用文字描述吗？你能用文字描述吗？改正：改正：判断：判断：表示（表示（）个个5 5等于（等于（）个）个5 5加（加（）个）个5 518181818222222221822例如：（例如：（18+2218+22）5=1855=185225225用图形表示数（式子），或用数（式子）表示图形，都称为数形结合。abccccab=0.18=0.18（3.253.250.250.25）=0.183=0.183 =0.54 =0.54 运用乘法分配律计算：类型一：直接运用乘法分配律类型一：直接运用乘法分配律小结：符合乘法分配律形式的式子，考虑直接运用乘法分配律。例例1 1、练习、练习、类型二：统一数字法类型二：统一数字法小结：有时候式子中的百分数，分数，小数是同一个数，要注意观察。例例2 2、练习、练习、类型三：变除为乘类型三：变除为乘 小结：式子中若有除法，通常先把除法变为乘法，再运用乘法分配律计算。例3、练习、类型四：拆数法类型四：拆数法 1.0132小结：两个数相乘时，有时要根据数字特征，把其中一个数拆成两个数的和或差，再运用乘法分配律计算。例4、练习、类型五：添类型五：添“1”“1”法法 小结：形如 ab+a或aba的式子，例5、练习、可以变成aba1或aba1，再运用乘法分配律。方法总结方法总结分配律，我会用分配律，我会用 细观察，找特征细观察，找特征乘和差，分别乘乘和差，分别乘积加减，找同数积加减，找同数数统一，现原形数统一，现原形简便计算简便计算“三字经三字经”除变乘，立马行除变乘，立马行单个数，单个数，1靠近靠近特殊数，巧拆分特殊数，巧拆分五种型，要分清五种型，要分清简便算，有信心简便算，有信心这节课我们复习了什么？解题时要怎样做？还想挑战吗？1、2、3、