【教学课件】观察立体参考教学课件.pptx

观察物体（二）观察物体（二）观察立体一一、创设情境、创设情境从不同方向观察正方体，能看到什么图形？都是正方形。二、探究新知二、探究新知把3个正方体搭在一起。二、探究新知二、探究新知(1)把3块 搭在一起，从前面、上面、侧面观察自己搭的立体，说一说看到的各是什么图形。二、探究新知二、探究新知前面侧面上面从前面和侧面看到的图形都一样。从不同方向观察所搭的立体。二、探究新知二、探究新知前面侧面上面从三个方向看到的图形都不一样。从不同方向观察所搭的立体。二、探究新知二、探究新知前面侧面上面从前面、上面看到的图形都一样。从不同方向观察所搭的立体。二、探究新知二、探究新知(2)把4块 搭在一起，从不同的方向观察，说一说看到的各是什么图形。从不同方向观察所搭的立体。二、探究新知二、探究新知把4块 搭成一个从前面看是 ，从左面看是 的立体。搭满足条件的立体。根据从前面看到的图形，先搭出3个正方体。再根据从左面看到的图形确定另一个小正方体放在什么位置。三、巩固新知三、巩固新知1.下面哪些立体从左面看到的图形是 。三、巩固新知三、巩固新知2.照样子搭一搭，找出从前面、上面、左面看到的图形。上面前面左面左面前面上面四、课堂小结四、课堂小结说一说你收获了什么？用相同数量的小正方体拼搭，因为摆放不同，从不同方向看到的图形形状可能相同、也可能不同。利用给出的从不同方向看到的图形也能拼搭立体。再再 见见