《小数点位置移动引起小数大小的变化》示范公开课教学PPT课件【西南师大版四年级数学下册】.ppt

第五单元小数小数点位置移动引起小数大小变化西南师大版小学四年级数学下册复习导入比较23.45，234.5，2.345，2345这几个数的大小，并按从小到大的顺序排列。2.34523.45234.52345观察这些数，你能发现它们有什么相同点和不同点吗？小数点的位置不同,小数的大小就不一样!探究新知比一比，议一议。（1）四个图都是把一个整体平均分成了（）份。（2）四个图中，第1个取了（）份，第2个取了（）份，第3个取了（）份，第4个取了（）份。10001101001000探究新知比一比，议一议。你能用数表示阴影部分吗？1份10份100份1000份0.0010.010.11探究新知比一比，议一议。1.这四个小数的小数点的位置有什么变化？2.小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系？探究新知小数点位置的移动与小数大小的变化有什么规律呢？我发现：小数的小数点向右移动一位、两位、三位小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍小数的小数点向左移动一位、两位、三位小数就缩小到原数的十分之一、百分之一、千分之一。探究新知小数点向左移动两位，位数不够，用“0”补足说一说把5.1的小数点向左移动一位、两位、三位后各是多少？小数的大小有什么变化？5.10.510.0510.0051小数点向左移动一位，位数不够，用“0”补足。小数点向左移动一位，位数不够，用“0”补足小数点左移一位、两位、三位，分别缩小到原数的十分之一、百分之一、千分之一。探究新知把1.03扩大到它的10倍、100倍、1000倍，各是多少？1.03扩大到它的10倍，也就是1.03乘10，也就是把1.03的小数点向右移动一位。以此类推，位数不够用0补足。把37.5缩小到它的十分之一、百分之一、千分之一，各是多少？37.5缩小到它的十分之一，就用37.5除以10，也就是把37.5的小数点向左移动一位。以此类推，位数不够用0补足。学以致用大家说一说1.小数点向右移动两位，扩大到原数的（）倍。2.小数点向左移动三位，缩小到原数的（）。3.0.30.003，小数点向（）移动了两位，缩小到原数的（）。4.把8.05的小数点去掉，就是把小数点向（）移动（）位，也就是（）到原数的（）倍。5.把8.07的小数点向左移动了两位，再向右移动了四位，结果是（），（）到原数的（）倍。课堂小结小数的小数点向左移动一位、两位、三位小数就缩小到原数的十分之一、百分之一、千分之一。小结：小数的小数点向右移动一位、两位、三位小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍通过今天的学习，你有什么收获？你会运用“小数点的位置变化与小数的大小关系”解决实际问题吗？敬请各位老师提出宝贵意见！再见！