《积的近似值》示范公开课教学PPT课件2【西师大版五年级数学上册】.ppt
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《积的近似值》示范公开课教学PPT课件2【西师大版五年级数学上册】.ppt
西师大版五年级数学上册西师大版五年级数学上册教学目标:教学目标:使学生会用使学生会用“四舍五入法四舍五入法”取积是小数的近似值。取积是小数的近似值。重点:重点:能根据实际需要正确的求积的近似值能根据实际需要正确的求积的近似值。难点:难点:灵活地运用灵活地运用“四舍五入法四舍五入法”取近似值。取近似值。学法:学法:独立思考。独立思考。0.50.6 0.30.33.50.2 0.70.113.23 0.12581-0.48 0.941口算口算精确到个位精确到十分位精确到百分位精确到千分位0.80541.9736写出下表中的近似值写出下表中的近似值120.82.00.811.970.8051.974旧知导航旧知导航求近似数常用求近似数常用“四舍五入法四舍五入法”。保留保留 整数整数要看小数部分要看小数部分第一位第一位是否满是否满5,保留保留一位小数一位小数要看小数部分要看小数部分第二位第二位是否满是否满5,保留保留两位小数两位小数要看小数部分要看小数部分第三位第三位是否满是否满5,精确到精确到个位个位,也就是保留也就是保留整数整数;精确到精确到十分位十分位,也就是保留也就是保留一位一位小数小数;精确到精确到百分位百分位,也就是保留也就是保留两位两位小数;小数;在实际应用中,小数乘法乘得的往往在实际应用中,小数乘法乘得的往往不需要保留很多的小数位,这时可以不需要保留很多的小数位,这时可以根据需要,用四舍五入法求出积的近根据需要,用四舍五入法求出积的近似值。似值。例例3 3:王大伯家前年收入:王大伯家前年收入3.183.18万元,去年的收万元,去年的收入是前年的入是前年的1.61.6倍。去年他家大约收入多少倍。去年他家大约收入多少万元万元?(得数保留两位小数)(得数保留两位小数)在解答求近似数的应用题中应该注意什么问题在解答求近似数的应用题中应该注意什么问题?蔬菜种类蔬菜种类单价单价数量数量总价总价合计合计白菜白菜1.201.205050萝卜萝卜1.361.3645.445.4西红柿西红柿0.830.8345.545.560元元61.74元元37.77元元159.51 元元1、算一算,应付多少元?、算一算,应付多少元?2、你认为保留几位小数合适,为什么?、你认为保留几位小数合适,为什么?3、在取近似值时你是怎么想的、在取近似值时你是怎么想的?基本练习:基本练习:保留一位小数保留一位小数7.20.09 0.863.2保留两位小数保留两位小数0.280.7 5.893.62.340.02的积有()位小数。精确到0.001约是(),四舍五入到百分位约是()。填空填空:7.8987.898省略十分位后的尾数是省略十分位后的尾数是()(),把它的小,把它的小数点后第三位数字去掉,近似值是数点后第三位数字去掉,近似值是()(),四舍五入到整数是四舍五入到整数是()()。填空填空:0.80.80.90.9(得数保留一位小数(得数保留一位小数)1.11.10.07(0.07(得数保留两位小数得数保留两位小数)0.50.55.9(5.9(精确到十分位精确到十分位)5.25.20.6(0.6(精确到个位精确到个位)0.70.70.080.083.03.033=0.72=0.72=0.077=0.077=2.95=2.95=3.12=3.12基础过关基础过关计算下列各题,得数保留一位小数计算下列各题,得数保留一位小数5.2 3.4 1.32 6.8 2.9 3.14 19901990年我国城市公园面积仅有年我国城市公园面积仅有3.93.9万公顷,万公顷,20032003年我国城市公园面积是年我国城市公园面积是19901990年的年的2.92.9倍。倍。20032003年我国城市公园面积大约有多少万公顷年我国城市公园面积大约有多少万公顷?练习练习想一想想一想奥运会上奥运会上,电脑给跳水运动员的准确计分是一个三位小数电脑给跳水运动员的准确计分是一个三位小数,我国跳水王子田亮的成绩保留一位小数后是我国跳水王子田亮的成绩保留一位小数后是9.89.8分分,请问请问田亮的成绩最高可能是田亮的成绩最高可能是()()分分,最低可能是最低可能是()()分分.9.8499.750计算下列各题,得数保留两位小数计算下列各题,得数保留两位小数5.9 0.76 0.73 2.02 8.4 0.69 思考题:思考题:7.07.0与与7 7哪个更精确?哪个更精确?提示:提示:哪些数的近似值是哪些数的近似值是7.07.0,哪些是,哪些是7 7?7.07.0的的0 0能不能去掉?能不能去掉?总结与反思总结与反思通过练习与交流,你想解决的问题都如愿了吗通过练习与交流,你想解决的问题都如愿了吗?还有什么新的感受或体会还有什么新的感受或体会?敬请各位老师提出宝贵意见!